广西柳州市柳南区2023年中考物理二模试卷

更新时间：2023-08-11 浏览次数：22 类型：中考模拟

一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）

1. 如图的测量工具中，用来测量时间的是（）

A . 刻度尺 B . 测力计 C . 天平 D . 秒表

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2. 以下是关于某中学生的信息，接近实际的是（）

A . 身高 $\text{[math]}$ B . 质量 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 跑步成绩是 $\text{[math]}$ D . 平时上学骑自行车的速度是 $\text{[math]}$

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3. 如图四个工具或装置，使用原理正确的是（）

A . 温度计：根据液体的热胀冷缩 B . 抽水机：利用液体压强来抽水 C . 验电器：异种电荷互相吸引 D . 铅垂线：重力的方向总是垂直向下

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4. 3月22日是世界水日，珍惜水资源，是每个人的责任。世界水日不得不说海水淡化。如图是海水淡化的简易装置，在这海水淡化过程中主要涉及到的物态变化有透光（）

A . 熔化、凝固 B . 汽化、升华 C . 汽化、液化 D . 升华、凝华

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5. 如图是声音模仿秀演员模仿刘欢唱歌。观众觉得声音和刘欢的很像。模仿秀演员主要模仿的是刘欢声音的（）

A . 音色 B . 音调 C . 响度 D . 音调、响度、音色

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6. 如图是小明在探究“凸透镜成像规律”的实验，图中甲为蜡烛，乙为蜡烛通过凸透镜后在光屏上所成的像，丙图中 $\text{[math]}$ 为凸透镜的焦点， $\text{[math]}$ 为2倍焦距处。甲可能放在丙图中的位置是（）

A . $\text{[math]}$ 点处 B . $\text{[math]}$ 点处 C . $\text{[math]}$ 处 D . $\text{[math]}$ 处

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7. 如图所示的四幅图中，能用流体压强与流速的关系解释的是（）

A . 电风扇吹风时测力计读数变小 B . 给停止沸腾的水浇冷水时水重新沸腾 C . 从瓶子里流出的水射程不同 D . 瓶子里的棉花燃烧后瓶子会吞鸡蛋

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8. 如图是用手压弹簧，选项图中使弹簧形变的力的示意图正确的是（）

A . B . C . D .

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9. 以下关于内能的说法正确的是（）

A . 物体吸收了热量，内能一定增加 B . 物体温度不变，内能一定不变 C . 物体内能增加，一定是吸收了热量 D . 物体温度升高，内能一定增大

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10. 如图各电路中闭合开关，两灯都亮且互不影响的是（）

A . B . C . D .

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11. 如图是各物体的受力情况，可能处于静止状态的是（）

A . B . C . D .

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12. 如图的不同现象中，说明分子有引力的现象是（）

A . $\text{[math]}$ 的水和 $\text{[math]}$ 的酒精混合小于 $\text{[math]}$ B . 注射器里的水很难被压缩 C . 带有细线的铁丝圈上的肥皂液膜一侧被弄破时细线被拉到另一侧 D . 墨水在热水中扩散得比在冷水中快

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13. 关于家庭电路及安全用电的说法，以下正确的是（）

A . 空气开关坏了以后随便换一个就行 B . 空气开关跳闸一定是电路发生了短路 C . 使用测电笔时手要接触笔尖金属体 D . 家庭电路中用电器的金属外壳要接地

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二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）

14. 如图所示的四个光现象中，说明光沿直线传播的是（）

A . 小孔成像 B . 手影 C . 雨后空中的彩虹 D . 日食

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15. 广西资源丰富，发电站多。下列发电站中利用可再生能源发电的是（）

A . 融水风力发电站 B . 合山火力发电站 C . 防城港核能发电站 D . 柳州红花水电站

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16. 如图所示电路中， $\text{[math]}$ 标有“ $\text{[math]}$ ”， $\text{[math]}$ 标有“ $\text{[math]}$ ”，当开关闭合时，下列正确的是（）

A . 两灯电流相等 B . 两灯一样亮 C . 灯 $\text{[math]}$ 比灯 $\text{[math]}$ 亮 D . 允许电源的最大电压为 $\text{[math]}$

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三、填空题（本大题共6小题，共12.0分）

17. 用酒精灯给 $\text{[math]}$ 的水加热，使它的温度升高 $\text{[math]}$ ，水吸收的热量是 $\text{[math]}$ 。如果不计热量散失，最少需要 $\text{[math]}$ 的酒精。 $\text{[math]}$ 酒精的热值为 $\text{[math]}$ ，水的比热容为 $\text{[math]}$ 。

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18. 图中一个物体沿粗糙的斜面下滑，下滑过程中物体的重力势能，机械能。 $\text{[math]}$ 选填“变大”、“不变”、“变小” $\text{[math]}$

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19. 通电螺线管周围的磁感线如图所示。电源的 $\text{[math]}$ 端是极，小磁针的 $\text{[math]}$ 端是极。

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20. 如图，把手机放在广口瓶中，拨通手机，手机铃响，屏幕发光；用抽气机把广口瓶内抽成真空，再拨通手机，听不到手机铃响，但屏幕仍发光。说明真空传递声音，真空传递电磁波。 $\text{[math]}$ 选填“能”或“不能” $\text{[math]}$

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21. 如图所示， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为相同的物块，长为 $\text{[math]}$ ，在推力 $\text{[math]}$ 作用下 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 一起做匀速直线运动， $\text{[math]}$ 后 $\text{[math]}$ 掉下， $\text{[math]}$ 以不变的速度继续运动，直到 $\text{[math]}$ 掉下。 $\text{[math]}$ 没掉下时 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 没掉下时 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的速度为 $\text{[math]}$ ，从开始推到 $\text{[math]}$ 掉下，推力 $\text{[math]}$ 做的功为 $\text{[math]}$ 。

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22. 如图甲的电路中，闭合开关时变阻器的功率与电流的关系如乙图所示，则电源电压为 $\text{[math]}$ ，利用这个电路得到的最大电流为 $\text{[math]}$ 。

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四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

23. 在图中画出静止悬挂的灯的受力示意图 $\text{[math]}$ 点为力的作用点 $\text{[math]}$ 。

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24. 在图中画出光从空气射到水面时的反射光路及在水中的折射光路。

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五、实验探究题（本大题共4小题，共25.0分）

25. 如图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置。
1. （1）如甲图，挂钩码前先把杠杆右端的平衡螺母向调，使杠杆在水平位置平衡。
2. （2）实验中所用的每个钩码都是 $\text{[math]}$ ，在乙图中，要使杠杆平衡，需在 $\text{[math]}$ 点挂个钩码；丙图中，当杠杆平衡时，弹簧测力计的读数 $\text{[math]}$ 选填“大于”、“等于”、“小于” $\text{[math]}$ 。
3. （3）实验中需改变钩码数和力臂大小，重复多次实验，目的是。
4. （4）某同学在做俯卧撑 $\text{[math]}$ 丁图 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 点为重心。根据实验结论判断，此时该同学相当于 $\text{[math]}$ 选填“省力”、“等臂”、“费力” $\text{[math]}$ 杠杆。
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26.
1. （1）图 $\text{[math]}$ 所示的刻度尺分度值为 $\text{[math]}$ ，物体的长度为 $\text{[math]}$ 。
2. （2）图 $\text{[math]}$ 是探究“电磁感应”的实验装置，闭合开关，当导线 $\text{[math]}$ 沿 $\text{[math]}$ 选填“水平”或“竖直” $\text{[math]}$ 方向运动时，电流表会偏转。根据这个实验原理可制成。
3. （3）图 $\text{[math]}$ 所示的电路图中 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的规格不同， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的阻值也不同。探究“电功率与电压的关系”的实验应用电路，探究“电功率与电流的关系”的实验应用电路。 $\text{[math]}$ 选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁” $\text{[math]}$
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27. 在测量金属块密度的实验中，小明同学做了以下实验：
1. （1）把天平放在，把游码移到标尺左端处，调节平衡螺母使天平平衡。
2. （2）用调好的天平测出金属块的质量。托盘上的砝码及标尺上的游码如图甲所示，则金属块的质量为 $\text{[math]}$ 。
3. （3）在量筒中放入适量的水，如图乙，记下水的体积；再把金属块轻轻放入量筒中，记下总体积。
  金属块的密度为 $\text{[math]}$ 。
4. （4）如果小明观察图丙示数时仰视了，则密度测量值偏。
5. （5）小李同学只有天平没有砝码，除此以外还有两个相同的烧杯、量筒、细线、滴管和足量的水 $\text{[math]}$ 水的密度为 $\text{[math]}$ 。小李通过以下实验也能测出另一金属块的密度。请你帮他补充完整。
  $\text{[math]}$ 。
  
  $\text{[math]}$ 在量筒中放入适量的水，记下水的体积 $\text{[math]}$ ；再把金属块轻轻放入量筒中记下总体积 $\text{[math]}$ 。
  
  $\text{[math]}$ 写出金属块密度的数学表达式 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 用已知量和测量量表示 $\text{[math]}$ 。
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28. 小明利用如图所示的电路进行“探究电阻的大小与什么因素有关的实验”。电路中，三根金属丝的长度相同，接 $\text{[math]}$ 的铜丝与 $\text{[math]}$ 的接镍铬合金丝粗细相同，接 $\text{[math]}$ 的镍铬合金丝比较细。
1. （1）在实验中，如何比较金属丝电阻的大小？。
2. （2）把 $\text{[math]}$ 分别接 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 时，是探究电阻大小与导体的关系。要探究电阻大小与导体粗细的关系，应把接线柱 $\text{[math]}$ 分别与连接。
3. （3）利用这个电路及器材能否探究电阻与长度的关系？。
4. （4）假如电路中定值电阻的阻值为 $\text{[math]}$ ，铜丝的电阻很小可忽略不计。小明想利用这个电路测量接 $\text{[math]}$ 的镍铬合金丝的电阻值，他的操作如下：
  $\text{[math]}$ 把接线柱 $\text{[math]}$ 接在 $\text{[math]}$ 端，闭合开关，读出电流表示数 $\text{[math]}$ ，断开开关。
  
  $\text{[math]}$ 重新接一下电流表，把接线柱 $\text{[math]}$ 接端，闭合开关，读出电流表示数 $\text{[math]}$ ，断开开关。
  
  $\text{[math]}$ 待测电阻的阻值为 $\text{[math]}$ 。
  
  $\text{[math]}$ 小明在第 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 次实验中，发现电流表偏转的角度相等，如定值电阻的阻值为 $\text{[math]}$ ，则待测电阻的阻值 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
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六、计算题（本大题共3小题，共24.0分）

29. 小明利用如图所示的滑轮组提升物体，已知物重 $\text{[math]}$ ，动滑轮重 $\text{[math]}$ ，物体以 $\text{[math]}$ 的速度被拉起，在此过程中，求： $\text{[math]}$ 不计绳重及摩擦 $\text{[math]}$
1. （1）小明拉力的大小；
2. （2）拉力的功率；
3. （3）滑轮组的机械效率 $\text{[math]}$ 保留一位小数 $\text{[math]}$ 。
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30. 如图所示，薄壁容器底面积为 $\text{[math]}$ ，容器中装有水，体积为 $\text{[math]}$ 的物块 $\text{[math]}$ 漂浮在水面上，此时水深为 $\text{[math]}$ 。当把 $\text{[math]}$ 露出水面部分截去后，水面下降 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）截取部分 $\text{[math]}$ 前水对容器底的压强；
2. （2）截去 $\text{[math]}$ 露出水面部分后容器对地面变化的压力；
3. （3）物块 $\text{[math]}$ 的密度。
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31. 在图甲所示的电路中，电源电压恒定，变阻器 $\text{[math]}$ 标有“ $\text{[math]}$ ”的字样。电流表的量程为 $\text{[math]}$ ，电压表的量程为 $\text{[math]}$ 。当变阻器滑片 $\text{[math]}$ 从某点 $\text{[math]}$ 点移到 $\text{[math]}$ 点时，变阻器的 $\text{[math]}$ 线如乙图所示。求：
1. （1）变阻器滑片 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 时变阻器接入电路的阻值；
2. （2）定值电阻 $\text{[math]}$ 的阻值及电源电压；
3. （3） $\text{[math]}$ 从某点 $\text{[math]}$ 点移到 $\text{[math]}$ 点时，电路总功率变化范围；
4. （4）保证电路安全，变阻器从最大值移到最小值过程中，在乙图中画出定值电阻的 $\text{[math]}$ 线 $\text{[math]}$ 请写出计算过程，并在乙图中画出相应的定值电阻的 $\text{[math]}$ 线 $\text{[math]}$ 。
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