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江西省宜春市丰城中学2022-2023学年八年级下学期开学生...

更新时间:2023-04-13 浏览次数:36 类型:开学考试
一、选择题
  • 1. 菜豆种子萌发过程中,发育成茎和叶的结构是(    )
    A .   胚根 B . 胚芽 C . 胚轴 D . 子叶
  • 2. 农谚“有收无收在于水,收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图,其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是(    )
    A .   B . C . D .
  • 3. 根据光合作用的反应式,下列描述正确的是(    )

    二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气

    A .   光合作用的产物只有淀粉 B . 光合作用有光无光都可以进行 C . 光合作用的原料是二氧化碳和水 D . 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用
  • 4. 呼吸作用过程的正确表达公式是(    )
    A .   有机物+二氧化碳→水+氧+能量 B . 水+二氧化碳→有机物+氧+能量 C . 水+氧→有机物+能量+二氧化碳 D . 有机物+氧→二氧化碳+水+能量
  • 5. 下列关于骨骼肌叙述错误的是(    )
    A .   骨骼肌由肌腹和肌腱构成 B . 肌腹是骨骼肌两端较细的部分 C . 肌腱呈乳白色,常跨过关节将骨骼肌连在不同的骨上 D . 骨骼肌遇到神经传来的刺激会收缩
  • 6. 下列动物的行为中属于学习行为的是(    )
    A .   金鸡报晓 B . 雄蛙鸣叫 C . 蜘蛛结网 D . 蚯蚓走迷宫
  • 7. (2023八上·内江期末) 一个西瓜内有50粒西瓜子,在受精过程中需要的胚珠和精子的数量分别是(  )
    A .   100 50 B . 50 100 C . 50 50 D . 25 50
  • 8. (2019八下·襄汾期中) 所有鸟的生殖和发育过程中都必须具备的行为是(    )
    A . 求偶、交配、产卵 B . 筑巢、产卵、孵卵 C . 产卵、筑巢、育雏 D . 筑巢、交配、产卵
  • 9. (2023八上·内江期末) 下列有关人类性别遗传的叙述,错误的是(  )
    A .   男孩的X染色体只能来自于母亲 B . 生男生女主要决定于母亲,与父亲无关 C . 从理论上讲,生男生女的可能性各占50% D . 含有X染色体的精子与卵细胞结合会发育成女孩
  • 10. 为了培育优质高产大豆,科研人员将普通大豆辐射诱变,在子代中发现了一种滞绿突变体,该个体在生长后期,茎、叶、果皮、子叶均能较长时间保持绿色。下列描述错误的是(    )
    A .   这种育种方式属于诱变育种 B . 辐射处理后形成的滞绿突变体遗传物质没有改变 C . 茎、叶、果皮及子叶呈现绿色的原因是细胞内含有叶绿素 D . 茎、叶、果皮、子叶均能较长时间保持绿色有利于有机物的积累
  • 11. 红绿色盲是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病,男女基因组成与对应表现如下表,现有一对表现型均正常的夫妇,妻子是致病基因的携带者,那么该对夫妇生一个患红绿色盲的女儿的概率为(    )

    基因组成

    XbY

    XBY

    XBXB

    XBXb

    XbXb

    表现类型

    男色盲

    正常男

    正常女

    女携带者

    女色盲

    A .   0 B . 25% C . 75% D . 1
  • 12. 澳洲为控制野兔数量,引入了一种由蚊子传播的病毒。引入病毒初期野兔死亡率很高,随着时间推移,野兔死亡率逐年降低。下列说法错误的是(    )
    A .   野兔有很强的繁殖能力 B . 野兔之间存在生存斗争 C . 病毒使野兔产生抵抗该病毒的变异 D . 野兔死亡率逐年降低是自然选择的结果
  • 13. 下列应用实例与采用的生物技术搭配错误的是(    )
    A .   培养无病毒植株——无土栽培技术 B . 制作酸奶——发酵技术 C . 培育抗冻番茄——转基因技术 D . “多莉”羊的诞生——克隆技术
  • 14. (2016·湘潭A) 有研究表明:提取健康人粪便中的微生物,注入到病人的肠道内,可以快速治愈长期腹泻的病人.由此可以推测,肠道微生物与人的关系是(  )

    A . 共生 B . 竞争 C . 寄生 D . 捕食
  • 15. 下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例(    )
    A .   沙漠中的骆驼刺根系发达,利于从环境中吸水 B . 湿地中的某些生物能够修复污染了的环境 C . 绿色植物能够净化空气,增加空气湿度 D . 蚯蚓的活动能够使土壤松散,增加土壤的透气性
  • 16. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶,磷硼促花果,钾肥壮根茎”,小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥,应分别施加适量的(    )
    A .   磷肥和钾肥 B . 氮肥和硼肥 C . 氮肥和钾肥 D . 钾肥和磷肥
  • 17. 一株玉米从出苗到结实,大约需要消耗200千克以上的水,其中99%的水通过蒸腾作用散失了。关于植物的蒸腾作用,下列说法不正确的是(    )
    A .   促进植物体内水和无机盐的运输 B . 降低叶片表面温度,避免灼伤 C . 能够提高大气湿度,增加降水 D . 能增加大气中氧气的含量
  • 18. (2023八上·常平镇期末) 下列属于先天性行为的一组是(  )
    A . 猫捉老鼠、鹦鹉学舌 B . 惊弓之鸟、大雁南飞 C . 蜘蛛结网、公鸡报晓 D . 青蛙冬眠、老马识途
  • 19. (2022八上·龙岗期末) 幽门螺旋杆菌是导致胃癌的“头号杀手”。下列有关于幽门螺旋杆菌的说法,正确的是(   )
    A . 它具有细胞膜、细胞核、细胞质等结构 B . 它是球形的细菌 C . 它是单细胞生物,个体微小 D . 它能进行光合作用,将无机物合成有机物
  • 20. 俗话说“蛙满塘,谷满仓”,青蛙是“田园卫士”,人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫,其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述错误的是(    )
    A .   雄蛙和雌蛙在繁殖季节,雌雄蛙抱对,完成体内受精 B . 青蛙的幼体——蝌蚪是在水中发育成长的 C . 雄蛙的鸣叫是一种求偶行为 D . 成体青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
二、非选择题
  • 21. (2019七上·潮安月考) 阅读下列资料.分析回答相关问题。

    资料一:图中两只狐(A、B),一只是生活在北极的极地狐.另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种。从南极冰盖钻取样芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖。25年以来,南极气温上升了l℃。这些都说明一个现象:地球在变暖。

    1. (1) 现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与相适应。
    2. (2) 请推测生活在北极的极地狐是,推测的理由是
    3. (3) 如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会(填“增多”或“减少直至濒危灭绝”)。
    4. (4) 为了不让地球继续“变暖”,你认为我们可以采取的措施有.
  • 22.   如图所示,甲为染色体组成示意图,乙为一对基因的遗传图解,请据图回答下列问题。

    1. (1) 由图甲可以看出,染色体主要由[B]和[C]组成,后者是主要的遗传物质,它上面包含遗传信息的片段是
    2. (2) 已知人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状,其中有耳垂为显性性状,无耳垂为隐性性状,它们分别由A、a控制。图乙中,小高有耳垂,他的基因组成是 。小高耳垂的性状与母亲的不同,这种现象在遗传学上称为
    3. (3) 家庭成员中母亲体细胞的性染色体是 ,父亲和儿子体细胞的性染色体都是
    4. (4) 这对父母第一胎生的是儿子,假如他们再生第二胎,生无耳垂女孩的可能性约为
  • 23.   如图为菜豆的一生示意图,据图回答问题:

    1. (1) 图①种子结构中的 是新植物的幼体。图③的枝条由 发育而来。
    2. (2) 菜豆种子的花主要结构是
    3. (3) 花瓣等结构凋落后,图④中的 将发育成果实,图⑤中的种子是由图④中 发育而来的。
  • 24.   在南美洲加拉帕戈斯群岛上生活着多种地雀,地雀的喙在形态和大小上存在差异,并且它们取食不同类型的食物(如下表所示)。请结合所学知识回答问题:

    喙的形态、大小

    凿状

    尖而长

    粗而尖

    细而长

    取食类型

    果实

    仙人掌

    种子

    昆虫

    1. (1) 根据表格中的信息可以推测:喙的形态、大小的差异与有关。
    2. (2) 加拉帕戈斯群岛中某个岛上的植物主要是仙人掌,此岛上地雀喙的形态、大小多数;对于此岛上的地雀来说,粗而尖的喙属于(选填“有利”或“不利”)变异,在生存斗争中,具有此种变异的个体容易(选填“生存”或“被淘汰”)。
    3. (3) 环境的改变对地雀喙的形态和大小具有作用。
  • 25.   如图是三种微生物的结构示意图,据图回答下列问题:

    1. (1) 图中①没有细胞结构,是由 外壳和内部 组成。它不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内,一旦离开活细胞,它会变成
    2. (2) 图中,③与②在细胞结构上的主要区别是③有成形的 ,属于 (填“原核”或“真核”)生物。
    3. (3) 图中与③比较,④、⑤都属于 (填“单细胞”或“多细胞”)真菌。其细胞中都没有叶绿体,需依靠现成的 来维持生活。
    4. (4) ⑤是靠产生 来繁殖后代。

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