湖北省襄阳市2022-2023学年九年级上学期期中物理试题

更新时间：2023-02-14 浏览次数：48 类型：期中考试

一、单选题

1. (2017·泰安) 下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（）

A . 春天，柳枝吐芽 B . 夏天，山涧瀑布 C . 秋天，菊香满园 D . 冬天，雪花飘飘

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2. (2017·成都) 母亲节，小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，下列分析正确的是（）

A . 面条入锅后温度升高，内能增加 B . 煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能 C . 闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生 D . 面条没有粘到一起，表明分子间有斥力

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3. 两个物体相互接触时没有发生热传递，是因为它们具有相同的（）

A . 内能 B . 温度 C . 比热容 D . 热量

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4. 由比热的公式 $\text{[math]}$ ，判断下列哪种说法是正确的（）

A . 物质的比热容跟它的质量成反比 B . 物质的比热容跟它的热量成正比 C . 物质的比热容跟它的温度变化成反比 D . 比热是物质的特性之一，跟热量、质量、温度的变化等因素都无关

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5. (2022·邵阳) 图是四冲程汽油机其中一个冲程的工作示意图，它表示的是（）

A . 吸气冲程 B . 压缩冲程 C . 做功冲程 D . 排气冲程

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6. (2017九上·深圳月考) 有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如图）。则下列判断正确的是（）

A . 乙带正电，丙带正电 B . 乙带负电，丙带负电 C . 乙带负电，丙带正电 D . 乙带正电，丙带负电

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7. (2017·密云模拟) 下列物质中属于导体的是（）

A . 橡皮 B . 塑料尺 C . 铅笔芯 D . 透明胶带

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8. 如图甲所示，闭合开关后两只电压表和的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，则电源和灯L₂两端电压分别是（）

A . 8.5V 1.7V B . 8.5V 6.8V C . 6.8V 1.7V D . 1.7V 6.8V

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9. 如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（）

A . B . C . D .

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10. (2018·潍城模拟) 在如图的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由图示位置向左端滑动的过程中，下列判断正确的是（　　）

A . 电流表A₁示数变大 B . 电流表A₂示数变小 C . 电压表V和电流表A₂的示数之比保持不变 D . 电压表V示数变大

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11. 如图所示，电源电压不变，闭合开关，电压表V₁的示数为6V，电压表V₂的示数为3.6V。那么下列说法中不正确的是（）

A . 电源电压为6V，L₁两端电压为2.4V B . 灯泡L₁和L₂串联，V₁测量电源电压 C . 将电压表V₂换成电流表，闭合开关后L₁亮，L₂不亮 D . 将电压表都换成电流表，闭合开关后L₁与L₂并联

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12. (2021九上·三水期末) 如图甲所示电路，电源电压保持不变。闭合开关，图当滑动变阻器滑片P从最右端滑到最左端过程中，R₁的I﹣U关系图象如图乙中某条图线所示。则下列判断正确的是（）

A . 图线A是电阻R₁的I﹣U关系图象 B . R₁的阻值是20Ω C . 电源电压为10V D . 滑动变阻器R₂的最大阻值为30Ω

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二、填空题

13. (2013·大连) 不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过的方法增大铁丝内能的．

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14. 某同学用一种加热器将质量为1000g的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度—时间图像如图所示，根据图像可知物质在B点的内能在C点的内能，在AB段的比热容CD段的比热容，AB段所吸收的热量为J（水的比热容为4.2×10³J/（kg·℃））。

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15. 美国加州理工学院物理学家安德森发现了正电子，它其有质子的电性和电子的质量：当正电子定向移动形成电流时，其运动方向与金属导体中电流的方向．（选填“相同”或“相反”）．

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16. (2018九上·长春月考) 如图所示，某手机移动电源(俗称充电宝)有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中的。

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17. (2021九上·余干期中) 如图所示，电源的电压保持不变，S闭合后电压表示数为灯L₁两端的电压，现在要测灯L₂两端的电压，小明只想将电压表的接A位置的线端改接到C的位置，小华认为这种接线不正确，会造成电压表指针，通过L₁的电流通过L₂的电流。（选填“大于”、“小于”或”等于”）

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18. (2022九上·信都期末) 两定值电阻，甲标有“10Ω 1A”，乙标有“12Ω 0.5A”，把它们串联在同一电路中，总电阻为Ω；电路两端允许加的最大电压为V；若把两定值电阻并联起来，则干路流过的最大电流是A。

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19. 为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示，其中定值电阻R₁=5Ω，电源电压恒为4.5V，R₂的规格为“15Ω 0.5A”，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，R₁在电路中的作用是。当被测身高增加时，电压表的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是。

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20. 如图所示电路，电源电压不变，调节滑动变阻器，使电压表示数从6V变化到2V，同时观察电流表示数由0.5A变为1A时，定值电阻R₀=Ω，电源电压U=V。

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三、实验题

21. 在“比较不同物质的吸热情况”实验中，某同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，用相同的加热器加热，如图所示。

物质	质量/g	升温10℃所需的时间/s	升温20℃所需的时间/s	升温30℃所需的时间/s
食用油	30	64	89	124
水	30	96	96	220

（1）水和油吸收热量的多少是通过来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）；
（2）分析表中的数据可知：质量相同的水和油，升高相同温度时，水吸收的热量（填“大于”或“小于”）油吸收的热量；
（3）实验结果表明：不同物质在质量相等，升高的温度相同时，吸收的热量（选填“相同”或“不同”）。

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22. 小强将灯泡 $\text{[math]}$ 串联在电路中，如图所示，闭合开关S，他发现灯泡 $\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 更亮。他猜想可能有以下两个原因：猜想一：是由于 $\text{[math]}$ 更靠近电源正极。猜想二：是由于通过 $\text{[math]}$ 的电流比通过 $\text{[math]}$ 的电流大。为验证猜想，小强做了以下实验。
1. （1）为验证猜想一，他断开开关S；对调灯泡 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的位置，闭合开关S，观察到的现象是。由此说明：猜想一错误。
2. （2）为验证猜想二，他用电流表分别测量图中 $\text{[math]}$ 三点的电流，电流表的示数均相同。由此说明：猜想二（选填“正确”或“错误”）。
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23. 小明设计了如图中甲所示的电路来探究“串联电路中L₁和L₂两端的电压U_AC与L₁两端的电压U_AB和L₂两端的电压U_BC之间的关系”。

（1）实验中应选择规格（选填“相同”或“不相同”）的灯泡；
（2）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是；

（3）小明用调好的电压表分别测量L₁两端的电压U_AB ， L₂两端的电压U_BC和L₁、L₂两端的电压U_AC ，小明正准备收拾器材结束实验，同组的小亮却阻止了小明。小亮说应该更换不同规格灯泡，再做两次实验，小亮这样做的目的是。将三次测出的电压填入表中；

实验次数	U_AB	U_BC	U_AC
1	0.8	2.2	3
2	1.0	2.0	3
3	1.2	1.8	3

请你根据他的实验过程和有关数据回答问题：

上面设计的表格中存在的不足之处是。

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24. (2021九上·三水期末) 小明在探究导体电阻的大小与哪些因素有关的实验中，猜想可能跟导体的材料、长度、横截面积有关。小明利用老师提供的装有三种规格电阻丝的实验盘（如图甲所示），设计了一个电路（如图乙所示）来进行实验探究，其中M、N之间接入电阻丝。
1. （1）小明探究电阻跟长度的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后将2和4连接起来，再将M接1、N接3，发现灯泡亮度变暗，得出结论；
2. （2）小明探究电阻跟横截面积的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后保持M接1、N接2不变，同时将2和4连接起来、和连接起来，改变接入电阻丝的横截面积，再观察灯泡的亮度，分析比较得出结论；
3. （3）小明探究电阻跟材料的关系时，可用M、N分别接1、2和，观察灯泡亮度变化，分析比较得出结论；
4. （4）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过灯泡的亮度反映出来的，这里运用了物理研究方法；
5. （5）小芳觉得只看亮度并不能准确判断电阻的大小，最好在电路中加入，这样判断会更准确。
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25. 小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。
1. （1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路按甲图连接完整（要求导线不交叉）；
2. （2）连接电路时，开关应该处于状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于（选填“A”或“B”）端；
3. （3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是______（选填字母）：
  
  A . 滑动变阻器短路 B . 电流表断路 C . 电阻R短路 D . 电阻R断路
4. （4）排除故障后，小鹏又取了两个定值电阻，想利用这些器材继续探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为6V，分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图丙所示的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比；
5. （5）上述实验中：
  ①小鹏用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换成10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为V时，读出电流表的示数；
  
  ②小鹏又把R换为20Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，为完成整个实验，应该选取滑动变阻器（选填字母）。
  
  A．“50Ω” B．“30Ω” C．“20Ω”
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四、计算题

26. (2021·南县) 小华家里用的是天然气灶，他尝试估测该灶的效率。小华用容量为5L的水壶装满水，水的初温是20℃，然后将水烧开。烧水前天然气表的示数是2365.02m³ ，水刚烧开时天然气表的示数变为2365.12m³ ，天然气的热值为3.2×10⁷J/ m³ ，水的比热容c=4.2×10³J/（kg•℃），当地大气压为标准大气压。求：
1. （1）水吸收的热量Q_吸（不计水的热量损失）；
2. （2）天然气完全燃烧放出的热量Q_放；
3. （3）天然气灶的效率η。
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27. 如图所示的电路，开关S处于闭合状态电源电压保持6V不变，已知，电阻R₁=5Ω。
1. （1）当开关S₁、S₂都断开，闭合S₃时，电流表示数为0.3A，求电阻R₂的阻值大小；
2. （2）当开关S₁、S₂、S₃都闭合时，电流表示数为1.5A，求电阻R₃的阻值大小；
3. （3）当开关S₁、S₂都闭合，S₃断开时，求此时电流表示数。
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试卷信息

小学

初中

高中

湖北省襄阳市2022-2023学年九年级上学期期中物理试题

副标题：

*注意事项：

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试题分析

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