山东省烟台市芝罘区2022-2023学年九年级上学期物理期中...

更新时间：2022-12-19 浏览次数：65 类型：期中考试

一、单选题

1. 下面所述的情况和装置中，不属于利用静电现象的是（）

A . 以煤为燃料的热电站使用的静电除尘设备 B . 静电喷漆设备 C . 印染厂的车间内空气保持适当的湿度 D . 静电复印机

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2. 关于摩擦起电和电路，下列说法正确的是（）

A . 图甲中，两个带电小球相互排斥，说明两个小球一定都带电 B . 图乙中，玻璃棒在丝绸上摩擦时会得到电子 C . 图丙中，可以用导线将电池正负极长时间直接连接 D . 图丁中，小彩灯之间的连接方式是并联

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3. 关于欧姆定律，下列叙述错误的是（）

A . 在相同电压下，导体的电流和电阻成反比 B . 对同一个导体，导体中的电流和电压成正比 C . 导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关 D . 电阻是导体本身的性质，故电流只与导体两端的电压成正比

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4.
两个滑动变阻器如图所示连接，将M、N两个接线柱接入电路，为使这两只滑动变阻器接入电路的总电阻最大，两滑片的位置应为（）

A . P₁和P₂都放在最右端 B . P₁和P₂都放在最左端 C . P₁放在最左端，P₂放在最右端 D . P₁放在最右端，P₂放在最左端

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5. (2022·泰安) 如图所示，灯泡 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 串联的电路是（）

A . B . C . D .

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6. 如图所示的电路中，电流表测量的是（）

A . 通过灯L₁的电流 B . 通过灯L₂的电流 C . 通过灯L₁和灯L₂的电流乏和 D . 电源供给电路的总电流

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7. 如图所示，闭合开关后所发生的现象是（）

A . 电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转 B . 电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 C . 两表指针均有明显偏转 D . 两表指针几乎不动

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8. (2017九上·深圳期中) 如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I_A=0.4A、I_B=0.2A、I_C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）

A . 整理器材，结束实验 B . 分析数据，得出结论 C . 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D . 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

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9. (2022·遂宁) “新冠”疫情期间，某商场在门口安装了一个疫情防控门禁系统。该系统要求：进入人员必须扫场所码和测量体温，扫码后开关 $\text{[math]}$ 闭合，接着进行体温测量，温度低于37.3℃开关 $\text{[math]}$ 闭合，此时指示灯亮起，电动机工作打开安全门，人员才能进入。符合该门禁系统要求的电路图是（）

A . B . C . D .

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10. 如图所示电路，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片从最右端向左移动一小段距离的过程中（）

A . 电流表示数变小 B . 电压表示数变小 C . 灯泡亮度变亮 D . 电路总电阻变小

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11. (2022·漳州模拟) 如图所示的电路中，当闭合开关后滑动变阻器滑片向右滑动时电压表读数会（）

A . 变大 B . 变小 C . 不变 D . 先变小后变大

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12. 如图所示，是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是转动式变阻器，它的金属滑片P是杠杆的一端，下列说法错误的是（）

A . 油位越高，流过R的电流越大 B . R、R₀在电路中是串联的 C . 油位越高，R两端的电压越大 D . 油量表是由电压表改装而成的

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13. (2022·安徽) 图示为电阻R₁和R₂的I-U图像，由图可知（）

A . R₁的阻值为5Ω B . R₁的阻值小于R₂的阻值 C . 将R₁、R₂串联接入电路，通电后R₁两端的电压大于R₂两端的电压 D . 将R₁、R₂并联接入电路，通电后通过R₁的电流大于通过R₂的电流

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14. 测温棚内的自动测温装置除测量体温外还能记录通过的人数。如图所示，R为定值电阻，R₀是光敏电阻，电源电压为3V。闭合开关S，无人通过时，电压表示数为2.5V，有人通过时，挡住入射到光敏电阻上的光，光敏电阻阻值变为10Ω，电压表示数变为2V，装置计数一次。下列说法正确的是（）

A . 有人通过时，R₀的阻值变小 B . 有人通过时，电路中的电流变小 C . 无人通过时，R的阻值为25Ω D . 无人通过时，R₀的阻值为20Ω

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15. 如图，电源电压不变。闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且等于电源电压。排除故障后，滑动变阻器的滑片P向左移动，下列分析正确的是（）

A . 灯泡不亮是因为滑动变阻器阻值过大 B . 灯泡不亮是因为灯泡短路 C . 排除故障后，滑片P向左移动，灯泡变亮 D . 排除故障后，滑片P向左移动，电流表和电压表示数均变小

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二、填空题

16. 用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器时，验电器的金属箔张开（如图），金属箔因带上电荷，接触瞬间电流的方向是（选填“金属球到玻璃棒”或“玻璃棒到金属球”）。

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17. 实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，由此你能获得关于这个滑动变阻器的信息是；滑动变阻器在电路中的主要作用是。

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18. 教室里装有多盏白炽灯。我们每多开一盏白炽灯，教室电路的总电阻将，总电压将，相同时间内消耗的电能将。（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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19. 如图所示的电路中，电源电压不变。当开关S闭合时，电流表的示数为0.8A；开关S断开时，电流表的示数改变了0.5A。R₁与R₂的阻值之比为，相同时间内电流通过R₁与R₂时消耗的电能之比为，家庭电路中能直接测电能的仪表是。

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20. 有一块手机用的锂电池，上面标明电压为3.7V，容量为1100mA·h，它充满电后，能够储存的电能是。

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三、作图题

21. 现代社会倡导文明出行。观察人行横道信号灯，你会发现人行横道信号灯由红灯和绿灯组成，红灯停，绿灯行。请你在虚线框中画出：你在十字路口斑马线上等候过马路时，你所关注的对面控制人行横道红、绿灯的最简模拟电路图。（电源的元件符号用电池组代替即可）

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四、简答题

22. 电车车门下经常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时提起，不与地面接触，当电车停车开门时，铁链下落并与地面接触。这条铁链是起什么作用的？

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五、实验题

23. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。

（1） L₁、L₂应该选择（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡，目的是什么？
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使读数更准确，接下来他应该怎么做？

（3）测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。

实验小组	L₁两端电压/V	L₂两端电压/V	串联总电压/V
1	1.4	3.1	4.5
2	3.0	1.3	4.4
3	1.1	1.7	2.9
4	1.8	1.2	3.0

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24. 在探究电流与电压的关系实验中，小明设计了如图1所示的实验电路图，

（1）请你判断虚线框内是何种电表，甲是，乙是。

（2）小明实验中测得的几组数据如下表所示：

实验序号	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

请在图2的坐标轴上制定标度，把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像（要求标度合理，图像大方美观）；

（3）根据图像你能得到的结论是什么？

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25. 综合实践课上，小明同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡L标有“2.5V”（即小灯泡在此电压下正常发光）字样、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器规格为“30Ω；1A”。

序号	U/V	I/A	R/Ω
1	1.0	0.18	5.6
2	1.5	0.22	6.8
3	2.0	0.24	8.3
4	2.5

（1）请在图甲中用笔画线代替导线，帮小明完成实物电路的连接；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最（选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P的过程中，她应注视（选填“电压表”、“电流表”或“滑动变阻器”）的变化情况；
（4）她将得到的数据记录在表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为（保留一位小数）。分析表格中的数据你有什么发现；
（5）实验结束后，她看见桌面上还有一个阻值为10Ω的定值电阻，想按照表格给定的四组电压值，验证“导体中电流与电压的关系”，但使用目前已有器材无法完成，若想完成实验，在电源电压不变的情况下，她只需更换一个元件，你认为更换的新元件的规格要求是什么。

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六、计算题

26. 如图甲所示，变阻器“24Ω，1A”，电源两端电压恒为3V，开关S闭合，当滑动变阻器的滑片P移动到某一位置时，电压表的示数1.8V，电流表的示数如图乙所示。
1. （1）求定值电阻的阻值；
2. （2）请你按照电学计算题的解题量规，求出滑动变阻器的滑片自右向左移动的过程中，电压表和电流表的示数变化范围。
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27. 在如图所示的电路中，电阻R₁的阻值为20Ω，R₂的阻值为30Ω，电源电压不变为9V。现有两个电压表和两个电流表，你可以选择任意两个电表分别接到甲、乙两处。在满足电路中R₁和R₂都能工作的前提下，要使该电路中的总电流能分别达到最大值和最小值，请你按照电学计算题的解题量规，解答下面的问题：
1. （1）请你选择电表并说明开关所处的状态，计算出两种情况下两个电表的示数分别为多少。
2. （2）若通电10分钟，请你计算电流通过两个电路消耗的电能分别是多少。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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