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广东省阳江市阳东区2021-2022学年七年级上学期道德与法...

更新时间:2022-12-16 浏览次数:46 类型:期末考试
一、 单项选择题(本大题共20小题,共60.0分)
  • 1. 同学小红在小学时就特别优秀,进入中学后,她为自己制订了新的目标,要勤奋学习,争取成为一名优秀的中学生。她比上小学时更努力了。这说明(   )
    A . 人生道路必须树立常新的目标 B . 新的目标能激励着我们不断实现自我超越 C . 能否适应中学生活取决于新目标的确立 D . 有了新的目标,必定会激发出我们的潜能
  • 2. 青年最富有朝气、最富有梦想。对青年人来说,青春与梦想的最深刻关系在于,只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能真正实现个人价值,最终成就一番事业。这说明(   )

    ①少年需要梦想,因为有了梦想,才能不断地进步和发展

    ②青年只要富有梦想,就能真正实现个人价值,成就一番事业

    ③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分

    ④少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 3. (2019·广元) 在哈佛大学图书馆的墙上有一句名言:“此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。”这句名言启示我们:(   )
    A . 只要努力学习,我们就能实现自己的梦想 B . 只要学习我们就可以拥有更好的生活 C . 我们要珍惜在校学习的机会 D . 只要在校学习好了,以后就不用学习了
  • 4. 下列语句是对学习的苦与乐的描述,其中以学习为乐事的是(  )

    A . 头悬梁,锥刺股 B . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 C . 梅花香自苦寒来 D . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者
  • 5. 有一首歌曲唱道:“我很丑。可是我很温柔,外表冷漠,内心狂热,那就是我;我很丑,可是我有音乐和啤酒,一点卑微,一点懦弱,可是从不退缩”。歌词反映了主人公(   )
    A . 虽然能正确认识自己,但是不够自信 B . 能正确认识自己,也能欣然接受自己 C . 能正确认识自己,但不能接受自己丑 D . 虽然十分自信,但不能正确认识自己
  • 6. 漫画中的人物愁眉不展,他感慨:“世上最难画的画,莫过于给自己的画像。”对漫画的解读最准确的是(   )

    A . 一个人无论如何也不会全面认识自己 B . 因为直接看不到自己,所以给自己画像是最难的 C . 人贵在自知,说明全面认识自己的重要 D . 只有把自己的画像画好,才能成为真正的画家
  • 7. 小德总是认为自己个子不如班级的同学而感到没面子,进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小德(   )
    A . 能不断从别人身上吸收优点 B . 能够欣赏自己 C . 不能接纳自己的不完美 D . 能发现别人的长处
  • 8. (2019·盘锦) 据研究,在人的一生中,一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和精力学习,大脑也永远装不满。这启示我们,做更好的自己要(   )
    A . 扬长避短 B . 不断激发潜能 C . 学会接纳自己的全部 D . 重视他人的评价
  • 9. 李克强总理指出,中国之所以建成世界上规模最大的教育体系,很关键的一点,就是有1500多万老师的支撑。教师不仅是知识的传播者,也是文明的传承者!下列对教师工作的重要性认识正确的是(   )
    A . 教师是人类文明的主要传承者之一 B . 人类数千年文明的延续,只是靠教师来传承的 C . 教师是一个古老的职业 D . 教师职业已经成为全国最重要的职业
  • 10. 师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。下列师生交往的行为你认为正确的是(   )
    A . 主动热情,礼貌问好 B . 恭维老师,表面尊重 C . 保持距离,敬而远之 D . 关心老师,打听隐私
  • 11. 一个醉倒的富豪指着远处自己的别墅对警察说:“那是我的房子,不是我的家。”一个在战争中痛失数位亲人的男子,意外地得知小女儿还活着,他悲喜交加地说:“我又有家了!”这说明(    )
    A . 家庭的支持能令我们克服一切困难 B . 家通过亲情之爱承载我们的心灵 C . 家庭成员之间都由血缘关系连接,共同构成我们身心寄居之所 D . 家庭需要通过房屋和地域体现其价值
  • 12. 临近期末考试,妈妈开始禁止小薇上网、看电视,小薇有点不高兴。小薇的正确做法是(   )
    A . 对妈妈的严格管理表示反感 B . 强硬顶撞,要求母亲不要干涉自己 C . 理解、支持母亲的过度管教 D . 适时与母亲沟通交流,表达自己的想法
  • 13. “我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。”对这句话的意思理解正确的是(   )
    A . 关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 B . 人类善待其他生命的动机是完全自私的 C . 对生命要怀有敬畏之心 D . 没有其他生命存在,人类仍将生存得很好
  • 14. 人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是(   )

    ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

    ②在人类生命的接续中,我们要找到一个位置,担当一份使命

    ③个体的生命是短暂的

    ④生命是传承的,每个人的生命不仅是“我”的,也是“我们”的

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 15. (2019·大庆) 生命是脆弱的,也是坚强的,我们对生命要有一种敬畏的情怀,中学生应该(    )
    A . 只珍爱自己的生命 B . 与周围的生命休戚与共 C . 一味追求生命的长度 D . 漠视他人的困难与困境
  • 16. 月缺了会再圆,生命却吝啬得很,因为它属于我们的只有一次。生命是宝责的,也是弱的。要守护好生命,首先要(   )
    A . 关注情感的体验 B . 养护自己的精神 C . 感受生命的意义 D . 关注自己的身体
  • 17. “坚持锻炼身体”“不吸烟不喝酒”“防溺水不玩火”等行为规范被列入新版《中小学生守则》。强调这些规范的目的在于(   )
    A . 保护学生的生命健康 B . 规范学生的在校活动 C . 限制学生的生活自由 D . 杜绝学生的不良行为
  • 18. (2019·安顺) 霍金21岁患渐冻症,不能说话,全身仅有三根手指能动,尽管在如此艰难的情况下,他依然坚持进行科学研究,提出了宇宙论等理论,成为最伟大的物理学家之一,霍金的事迹告诉我们(    )
    A . 对待挫折的态度不同,对人生的影响不同 B . 挫折是人生的宝贵财富,挫折越多越好 C . 可以通过积极的心理暗示来克服自卑心理 D . 挫折产生的原因有主观因素和客观因素
  • 19. 王宇轩小学时成绩非常优秀,进入初中后,由于学习难度加大,竞争对手越来越强,成绩下降了,老师对他的表扬也越来越少,他整日闷闷不乐。王宇轩增强生命韧性、战胜挫折的正确方法有(  )

    ①发掘自身的生命力量,增强自信心                 ②面对挫折急躁不安,一蹶不振

    ③和自己信任的人谈一谈,主动寻求帮助         ④承认挫折,任其发展

    A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
  • 20. “青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展,全包含在这两字之中——奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。”这启示我们(   )
    A . 探索生命的意义,是人类生命的原动力之一 B . 生命是独特的,生命意义是具体的 C . 生命的意义需要自己发现和创造 D . 每个人的生命都有自己独特的使命
二、 分析说明题(本大题共3小题,共40.0分)
  • 21. 阅读材料,回答问题。

    读小学时,小美和小丽是一对很好的朋友。有一次,小丽腿部受伤。休学一个月,小美就利用晚上的时间给小丽补习功课,小丽心里很过意不去,经常把好吃的好玩的留给小美。

    1. (1) 小美和小丽之间的友谊有什么特点?
    2. (2) 有人认为,“朋友之间的竞争必然会伤害友谊”,请你对这种观点进行评析。
  • 22. 阅读材料,回答问题。

    “淮安洪泽医生跪着做手术”的照片感动了无数网友,被称为“最美姿势”。洪泽县人民医院脑外科医生赵光元在下班后巡视病房时发现一名脑溢血患者急需手术。为了能寻找最佳手术位置消除患者脑部的血肿,医生跪着做了近两个小时手术。记者采访时,赵光元说:“姿势怎样并不重要,把病治好最重要。”

    1. (1) 运用第八课《探问生命》的知识,谈谈我们应该向赵光元医生学习些什么。
    2. (2) 每个人都有自己独特的使命,青少年学生应该怎样让生命绽放光彩?
  • 23. 阅读材料,回答问题。

    初中生活一个学期以来,小慧感受到许多成长的快乐,也遇到一些成长烦恼。以下是她的一些学习、生活片段。

    情境一:刚入学,小慧性格内向,喜欢独来独往。他认为,自己和他们又不熟悉,没有必要和别人交往,自己挺好的。后来,小慧看到同学们在一起有说有笑,感觉自己没有朋友很孤单,但又不知道怎样融入他们。

    情境二:小慧的英语老师年轻帅气,讲课幽默风趣,小慧非常喜欢上英语课,成绩也很突出。数学老师严格,曾因为作业错误批评过小慧,小慧就厌恶学数学,成绩也下滑了许多。

    情境三:七年级的小慧最近比较烦。“父母总是逼我练钢琴,还把我当小孩看,无论做什么都要反复叮嘱,没完没了。”“父母一点也不理解我,无论是交朋友、穿衣打扮,还是吃东西,只要是我的事,他们就要干涉,我一点自由都没有。”小慧在日记中写道。

    1. (1) 假如小慧是你的同学,请你为小慧建立真正的友谊支招。
    2. (2) 请你对材料二小慧的在校学习情况进行简要点评。
    3. (3) 请你谈谈为建立和谐亲子关系,作为学生的我们应该怎么办?

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