山西省2022年高中信息技术学业水平考试试卷

①“空中课堂”上课  ②翻阅书籍 ③搜索引擎查找资料   ④用思维导图软件整理知识点   ⑤咨询老师

描述方法。

第一步，令s=0

第二步，令i=1

第三步，求出s+i，仍用s表示。

第四步，判断i>100是否成立?若是,输出s;

若不是,将i的值增加1，仍用i表示返回第三步。

【试题描述】

生产厂家现要包装1200个“冰墩墩”送往超市售卖，包装的规格分别是:小箱(每箱5个)和大箱(每箱12个)，要求每种规格有至少1箱，且每箱都必须装满。厂家需要计算出所有可能的组合方案，请你帮忙完善下面的程序，输出所有的方案。

<> 代码编辑区

c=1

for x in range(1, 240):     #列举小箱数量

  i=   ①             #装大箱的“冰墩墩”总数

  if   ②   ==0:         #判断大箱是否装满

    c*=1

    y=i//12          #大箱数量

    print("方案", c, ":小箱", x, ":大箱", y)
【操作要求】
⑴补充完善下划线处的内容使程序语句完整；    
①   ②
⑵找出程序中的两处错误并改正；

⑶运行程序，输出所有的方案。

【试题描述】

某电商平台搞活动，同一件商品购买不超过5件时按原价出售，超过5件时打7折出售，需要通过输入商品单价p和数量n计算并输出总价s。现给出解决该问题的部分算法流程图，请你进行补充完善。

【操作要求】

⑴认真分析，找出流程图中缺少的3处处理过程；

⑵拖动符号区中适合的图形到中央区的流程图中；

⑶输入相应内容，使之正确表达算法。

【试题描述】

为了方便管理、提高效率，学校使用了学生饭卡管理系统。该系统具有发卡、充值、消费、查询等功能。家长可以通过互联网登录学校服务器进行充值、查询。现给出家长访问该信息系统的结构图，请你仔细读图，并补充完善。

【操作要求】

⑴认真分析结构图，确认图中所缺内容

⑵从提供的对象集群中拖放合适对象到图中相应热区位置，将结构图补充完整。