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安徽省阜阳市太和县2020-2021学年九年级上学期历史期中...

更新时间:2022-08-23 浏览次数:72 类型:期中考试
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。)
  • 1. 历史遗迹是人类文明的活化石。下列一组图片反映的共同主题是(    )

                     

    A . 古代印度河流域文明 B . 古代两河流域文明 C . 古代尼罗河流域文明 D . 古代黄河流域文明
  • 2. 古罗马政治体系中有三个支柱:执政官具有王制的色彩,元老院具有贵族制色彩,部落大会则具有平民政制色彩,三种制度精神共处于一个统一的国家体系中。这体现出古罗马政治的重要特点是(    )
    A . 三权分立 B . 君主专制 C . 君主立宪 D . 共和政体
  • 3. “中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市( )
    A . 封建社会等级森严 B . 初步确立了资本主义制度 C . 完全摆脱了封建统治 D . 是一个相对自治的共同体
  • 4. (2019·黄冈) 历史学家马世力指出:“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作。”据此可知,查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是(    )
    A . 满足人民所需的契约自由 B . 符合尚法治的价值和法律精神 C . 巩固皇权,维护国家安定 D . 教化帝国民众,人人安分守法
  • 5. 西罗马帝国灭亡后,西欧城市衰落了。经过几个世纪的发展,西欧开始出现作为手工业和商业中心的城市。你知道西欧城市重新兴起于哪个世纪吗?(    )
    A . 9世纪 B . 10世纪 C . 13世纪 D . 15世纪
  • 6. 马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”这主要反映了(    )
    A . 封建地主的地位得到强化 B . 资本主义生产关系出现 C . 西欧等级制度的形成 D . 庄园制度的出现
  • 7. (2019·贺州) 文艺复兴时期,达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后,文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家,在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见,文艺复兴(   )
    A . 主要在艺术领域成果突出 B . 以复兴古希腊、罗马文化为目的 C . 让世界开始连为一个整体 D . 推动欧洲科学文化思想的繁荣
  • 8. (2019·江西) “法国启蒙思想家伏尔泰著(《风教通义》……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限,试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。…他跨出欧洲的狭隘范围,把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。”造成“突破”的直接原因是( )
    A . 文艺复兴 B . 新航路开辟 C . 资产阶级革命 D . 第二次工业革命
  • 9. 据统计,仅1500-1650年的150年间,西班牙就在美洲搜刮了1.6万吨白银和180吨黄金;15-19世纪的近400年间,黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这主要反映了( )
    A . 三角贸易的互利性 B . 原始积累的重要性 C . 商品贸易的普遍性 D . 殖民活动的原始性
  • 10. (2020·安徽模拟) “17世纪,英国人这种旧瓶装新酒的做法,既体现了英国人的政治智慧,也解释了英国变革得以成功的原因,同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指(    )
    A . 处死国王,废除了封建君主制 B . 保留国王,确立议会权力至上原则 C . 设立议会,建立民主共和制度 D . 制定宪法,实践了分权制衡的原则
  • 11. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为:“从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价,是因为它( )
    A . 脱离殖民统治,实现民族独立 B . 确立共和体制,实行三权分立 C . 解放黑人奴隶,维护国家统一 D . 战胜封建王权,实行君主立宪
  • 12. (2019·大连) 英国《权利法案》对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制。美国“1787年宪法”在国家权力方面采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。上述两个文献内容体现的相同目的是(   )
    A . 防止最高统治者专权 B . 加强封建专制统治 C . 保证公民应有的权利 D . 宣扬自由平等思想
  • 13. 比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是(    )

    A . 都建立了资产阶级君主立宪制 B . 都实现了民族国家的独立和解放 C . 都建立了资产阶级军事独裁统治 D . 都为资产阶级民主政治作出贡献
  • 14. (2019·随州) 《剑桥欧洲经济史》写道:“机器都在执行着一种新的规律,纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了,织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在,他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料主要说明了工业革命(  )
    A . 改变了生产方式 B . 提高了社会生产力水平 C . 改变了传统家庭结构 D . 提高了人们的生活水平
  • 15. (2019·黄冈) 在《共产党宣言》的影响下,1864年,欧洲各国工人建立国际工人协会(史称第一国际),1871年巴黎公社成立,随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生(    )
    A . 只适合欧洲的无产阶级革命 B . 是中西方无产阶级革命经验的总结 C . 只适合中俄两国的暴力革命 D . 极大地推动了世界无产阶级革命运动
二、辨析改错(每小题2分,共8分)
  • 16. 辨别下列史实的正误。用“正确”“错误”表示,并加以改正。
    1. (1) 雅利安人进入古印度后,实行严格的社会等级制度,形成封君封臣制。
    2. (2) 早期西欧大学的课程设置一方面受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
    3. (3) 法国大革命的纲领《权利法案》宣称自由平等、私有财产神圣不可侵犯。
    4. (4) 进入18世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立。
三、材料解析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
  • 17. 世界各国民主与法制建设经历了一个漫长而曲折的过程,依据材料,回答问题:

    材料一:

           

    材料二:它是查士丁尼时期下令编纂的一部法律汇编。它虽然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”;还对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定。

    ——九年级《历史》上册

    1. (1) 材料一图1人物在他执政期间设立的最高权力机构是什么?他采取了一系列改革措施,给当时的雅典带来了哪些重大影响?
    2. (2) 材料一中图2体现了什么原则?与哪部法律文献有关?该文献的历史地位如何?
    3. (3) 材料二中的“法律汇编”被称为什么?其地位如何?
  • 18. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:处死查理一世无疑是“革命”,但是经过“光荣革命”的“反革命”,英国用宪政框架吸纳革命原则,成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。

    ——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》

    材料二:爆发于18世纪末的美国革命和法国革命,……首先,两者都根源于同样的启蒙观念:自由、平等和正义;其次,两国在革命之初,曾经相互援助,互相鼓舞,许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也是乐意为法国政体设计出谋划策;再次,两者具有相同的革命目标,即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

    ——[美]苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》

    1. (1) 根据材料一,指出“反革命”的含义。“宪政体制”指的是哪一制度?
    2. (2) 根据材料二,指出美国和法国革命的相同点。分析上述材料反映的主题是什么?
四、活动探究题(共12分)
  • 19. 时代在进步,社会在发展。社会进步的表现形式是复杂的,它表现于社会生活的各个领域。阅读材料,回答问题。

    材料一:天皇下诏,建立中央机构。地方设国、郡、里,由中央派官治理……凡田,六年班,神田、寺田不在此限,不能终生使用。

    材料二:这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队,善于治理被征服的地区……是位行政家……?而他竟还有立法家所具有的才能。他在那个时代中的非凡表现,是法兰西民族的骄傲。

    ﹣﹣梯也尔《执政府和帝国的历史》

    材料三:习近平同志深刻指出:马克思主义始终是我们党和国家的指导思想,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。……马克思主义的创立是人类思想史上最伟大的革命。马克思主义诞生170年来,始终占据着真理和道义的制高点。

    1. (1) 上述材料反映的是哪一事件?该事件对当时的社会产生了什么影响?
    2. (2) 材料二中的他是谁?结合所学知识回答,为什么说他是“法兰西民族的骄傲”?
    3. (3) 马克思主义诞生的标志是什么?在其指导下建立的世界上第一个无产阶级政权是什么?
    4. (4) 结合上述材料分析,促进社会进步的因素有哪些?

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