材料二：教育承载着民族的希望和未来。各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣味化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
材料二：早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
材料三：自从担任我班的黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计......我忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
材料四：本校七年级（4）班的学习、生活情况：有很多同学进入初中后，面对新环境、新集体，感到很不适应。刚开学不久，班上就有一部分同学逃避值日，不打扫教室卫生，也很少有人愿意参加集体活动，即使怀有一技之长，也怕影响学习而拒绝参加，“集体感”较差。
阅读上述材料，回答下列问题：
