山东省临沂市蒙阴县2020-2021学年七年级上学期期末生物...

更新时间：2022-03-16 浏览次数：62 类型：期末考试

一、单选题

1. (2019·福建) 下列事例体现环境对生物影响的是（）

A . 蚯蚓改良土壤 B . 干旱使农作物减产 C . 人类治理河流污染 D . 绿色植物维持碳-氧平衡

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2. (2019·天水) 下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）

A . 一片森林中的所有树木 B . 一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 C . 一块农田中所有的生物和它们的生活环境 D . 一个池塘中的所有动物、植物和微生物

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3. (2020七上·新郑期末) 下图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是（）

A . 对光时，可直接转动③，使其对准通光孔 B . 转动⑥，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着① C . 视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当 D . 向下方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央

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4. (2019·德州) 2018年10月17日河南商丘一工厂发生火灾，现场作业的11名工作人员经抢救无效，不幸死亡，事后认领遇难者尸体过程中，用到了DNA鉴定。DNA主要存在于细胞的哪一结构中？（）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核

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5. (2020七上·蒙阴期末) 下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是（）

A . 细胞分裂会使细胞数目增多 B . 动植物细胞的分裂过程是相同的 C . 细胞分化可以形成不同组织 D . 动植物的生长发育与细胞分裂、分化都有关

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6. (2020·随县) 概念框架图可以形象的反映生物学概念间的关系。如图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图，其中①②③分别表示（）

A . 系统、细胞、组织 B . 细胞、组织、系统 C . 组织、细胞、系统 D . 细胞、器官、系统

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7. 绿眼虫是生活在水中的单细胞生物，能独立完成生命活动。下列有关绿眼虫的叙述错误的是（　　）

A . 可在水中自由活动 B . 通过神经进行调节 C . 自己制造有机营养 D . 能够排出代谢废物

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8. (2019·德州) 蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（）

A . 不能开花结果 B . 生殖过程离不开水 C . 体内无输导组织 D . 没有根、茎、叶分化

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9. (2019·保定) 下列关于图中四种植物的描述，错误的是（）

A . 马尾松种子外面有果皮包被，属于被子植物 B . 葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物 C . 紫菜几乎全身都能从环境中吸收水和无机盐 D . 肾蕨不产生种子，靠孢子繁殖后代，可供观赏

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10. (2019·菏泽) 如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是（　　）

A . 玉米种子结构中加碘变蓝的部分是② B . 玉米种子的胚由③④⑤⑥组成 C . 叶芽结构中的4将来发育成侧芽 D . 根的长长与根尖结构中的a和b有关

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11. 结合如图概念图分析，下列相关叙述正确的是（）

A . ①是子房壁 B . 葵花籽油是从⑤中榨取的 C . 花生米的红色外衣是由③发育而来 D . 玉米种子的营养物质贮存在④内

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12. 裂叶山楂是比较耐旱的植物，通过观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（　　）

A . 蒸腾作用 B . 呼吸作用 C . 储藏作用 D . 光合作用

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13. (2019·广东) 无机盐在植物体内运输的基本路径是（）

A . 叶中导管→茎中导管→根中导管 B . 根中导管→茎中导管→叶中导管 C . 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D . 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管

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14. (2019·宜昌) 对被子植物一些现象的解释，正确的是（）

选项	现象	解释
A	被昆虫咬坏胚的种子不能萌发	种子能否萌发与胚的完整无关
B	种庄稼或者养花时施肥	植物的生长需要有机物
C	移植幼苗时，根部带点土	保护根毛
D	雌蕊中的子房发育成果实	只要有雌蕊，都将发育成果实

A . A B . B C . C D . D

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15. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（）

A . 1和5属于上皮组织，具有保护作用 B . 7和8都能进行光合作用 C . 2和4属于营养组织 D . 通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳

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16. 某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，甲是摘除叶片的枝条，乙、丙、丁保留叶片，将它们分别插入四个相同大小盛有等量清水的量筒中、实验处理如图所示，有关叙述错误的是（注：凡士林是一种黏稠的液体）（　　）

A . 植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果 B . 装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官 C . 装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少 D . 将这些装置放在相同的环境条件下24小时后，观察甲和丁中的液面会没有差异

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17. (2019·福建) 移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是（）

A . 进行遮阳 B . 阴天移栽 C . 合理施肥 D . 减少叶片

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18. (2019·聊城) 在做“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，有如图所示的实验环节，该环节不会出现的实验现象是（）

A . 大烧杯中的水沸腾 B . 小烧杯中的酒精变绿 C . 叶片变黄 D . 叶片未遮光部分变蓝

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19. (2019·泰安) 下列农业生产措施，能提高光合作用效率的是（）

A . 早春播种后进行地膜覆盖 B . 农田淹水后及时排涝 C . 果树开花季节，在果园里放养蜜蜂 D . 大田农作物合理密植

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20. 砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高生态效益。为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的CO₂吸收速率，结果如图。下列相关叙述错误的是（　　）

A . 4种幼苗应在相同光照强度下进行检测 B . 砂生槐属于种子植物 C . CO₂吸收速率可以反映光合作用速率 D . 丁品种砂生槐适合选为该地区栽培品种

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21. (2019·宜昌) 下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，③农田及时松土，④小麦种子晒干入库，能抑制植物呼吸作用的是（）

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③

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22. (2019·福建) 甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（）

A . 光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等 B . 光照强度为a时，乙不进行光合作用 C . 光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同 D . 光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长

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23. (2019·聊城) 在探究绿色植物呼吸作用的过程中，设计了如图一实验，并用传感仪器测量了实验过程中温度、二氧化碳、氧气的变化，依据数据绘制了图二曲线，你认为能正确表达萌发的种子实验曲线的是（）

A . 125 B . 346 C . 123 D . 456

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24. (2019·德州) 下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有：（）
①蒸腾作用 ②光合作用 ③呼吸作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的吸收

A . ①② B . ①②③ C . ①②③④ D . ①②③④⑤

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25. 如图表示弱光照下，植物叶肉细胞内两种能量转换器(Ⅰ、Ⅱ表示)之间、细胞与外界之间气体交换情况（①②③④表示气体，箭头表示方向），下列分析正确的是（）

A . Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，①③为O₂ ， ②④为CO₂ B . Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，②③为O₂ ， ①④为CO₂ C . Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体，①④为O₂ ， ②③为CO₂ D . Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体，②④为O₂ ， ①③为CO₂

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二、综合题

26. 如图一是某草原生态系统中的食物网示意图，图二表示该食物网中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图分析回答问题：
1. （1）草原生态系统中影响草生活和分布的光、温度、空气、水分、鼠、兔等因素统称为
2. （2）图一中若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会。图二中的甲对应图一中的生物是，此生物与鹰的关系是
3. （3）生长在该草原上的蘑菇，在生态系统组成成分中属于，其体内储存的能量（选填“能”或“不能，’）传递给植物。
4. （4）图一中共有条食物链，鹰占第营养级（食物链上的每一个环节叫一个营养级）。
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27. (2019·聊城) 图一为洋葱细胞结构模式图，图二为显微镜下观察的一个洋葱根尖细胞图象，请据图回答下列问题。
1. （1）与动物细胞相比，图一细胞中特有的能量转换器是[]。
2. （2）切洋葱时迸出的汁液多来自于图一细胞结构中的[]。
3. （3）洋葱在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物，这主要是因为图一细胞的[]能够。
4. （4）图二中的细胞正处于分裂过程中，图中的结构[7]是，它位于图一细胞结构所示的[]中，由组成，是的载体。
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28. 生物圈中到处都有绿色植物，图一是大豆有关结构示意图，图二是大豆种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系图，请据图回答下列问题：
1. （1）在图一B中的⑤是由图A中的[]发育来的。其发育所需的营养是由A中的（填序号）来提供的，这些营养被细胞利用后，最终被分解为。
2. （2）在图一中E（豆荚）由⑨和⑩组成，其中⑩是由图一D中[]的发育来的，发育过程中所需的水分主要是由图一C中的（填字母）吸收而来，并通过根、茎、叶中的运送而来的。
3. （3）当图二中种植密度为（填字母）时，大豆体内的有机物积累最多，这是因为；当种植密度大于（填字母）时，不利于大豆的植株生长。
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29. 精准扶贫是我市新农村建设的重要任务，该项工作开展以来，我市因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题：
1. （1）为了探究草莓的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了丙图所示的实验，并如丙图把装置连接好，将草莓植株暗处理一昼夜后，移至光照下，几小时后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了。取下叶片A和B，脱色、漂洗后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是（填字母“A”或“B”），说明了、。而且实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这是由于草莓植株的蒸腾作用导致的，水蒸气是从甲图中的[]散发出来的。
2. （2）为了进一步提高草莓的品质和产量，扶贫小组技术员对草莓大棚进行测试，乙图是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，请判断该气体是。
3. （3）草莓根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要进行作用。
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30. 图中，图一是细胞中的能量转换器作用示意图，图二、图三是与能量转换器有关的生理活动探究实验示意图。图中数字表示物质或能量，a、b表示细胞中的能量转换器。请据图回答：
1. （1）图一中，b的名称是，2和4分别是，在b中进行能量转换的意义是。
2. （2）利用图二所示装置进行实验，首先将装置放在黑暗处一昼夜，然后照光几小时，再分别摘取甲、乙装置中的叶片，经过脱色、漂洗、滴加碘液后，观察到的现象是。该实验能够证明是光合作用的原料。
3. （3）利用图三所示装置探究小鼠的呼吸作用产物，B瓶中澄清石灰水的作用是检验空气中的是否全部被吸收。若实验目的不变，但将透明钟形罩中的鼠换成生长旺盛的绿色植株，则需要将实验装置放在环境中进行实验。（注意：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
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三、实验探究题

31. (2020·淄博) 某小组准备了粒大饱满的400粒莴苣种子，探究“莴苣种子萌发的环境条件”。实验方案及结果如表，请分析回答：

装置	种子数	实验条件			萌发数
A	80粒	适量水	4℃	有光	0粒
B	80粒	干燥	30℃	有光	0粒
C	80粒	完全浸没在水中	30℃	有光	0粒
D	80粒	适量水	30℃	有光	76粒
E	80粒	适量水	30℃	无光	0粒

（1）该实验选择的莴苣种子要粒大饱满，原因是。
（2） A组和C组不能形成对照的原因是。
（3） D组种子的发芽率是。
（4）比较两组，说明莴苣种子的萌发需要充足的空气。分析实验结果，莴苣种子的萌发还需要的环境条件是。

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32. 某种植物的两个品种，品种A的光合作用强度比品种B高，为探究原因，进行了系列实验。回答以下问题：
1. （1）植物进行光合作用的细胞结构是，因含有叶绿素而呈现绿色。叶绿素在光合作用中的功能是，叶绿素可以溶解于中，研究者利用这点提取叶绿素，继续定量测量，比较发现品种A比品种B的叶绿素含量高。
2. （2）气孔的张开和闭合是由细胞调节的。研究者在大田种植实验中，将品种A、B种植于同块田地，光照、温度等环境条件相同且适宜，分别采取不施氮肥、中氮和高氮三种不同浓度氮肥处理，结果如图，发现在各种氮肥浓度下，品种A比品种B的气孔开放程度（填“高”或“低”），根据该结果，对品种A比品种B光合作用强度高的原因作出合理解释：。
3. （3）研究还发现品种A的导管比品种B更加密集，推测这也是品种A光合作用强度较高的原因，理由是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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