①学习可以在一切经历中加以进行
②学习中只有痛苦，没有快乐
③学习需要掌握科学的方法
④学习要培养良好的兴趣
①能为朋友排解烦恼、分担不幸
②能坦率地对朋友进行批评
③能与朋友共享快乐
④坚决不指出朋友的缺点、错误
①呵护友谊，需要学会正确处理冲突
②友谊不是一成不变的，要理性看待友谊
③友谊是平等的、双向的，要学会帮助朋友
④生活中，有些友谊会得到保持，也有些会逐渐淡出
情境一 张敏在网上聊天时认识了一名网友，她对网友越来越好奇，正巧对方发出周末见面的邀请。要不要见面呢？张敏求助好朋友给她出出主意。
情境二 张敏的后桌小兵随务工的父母在城市里的学校就读，可小兵家里的经济状况不是很好。张敏买了一些图书和文具，想帮一帮小兵，但又怕被他拒绝。
情境三 张敏和小丽是同桌，也是好朋友。在一次期末考试中，张敏有道题不会做，想抄小丽的答案，但被小丽拒绝了。张敏很生气，决定不再理睬小丽。
情境二：小华在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩也有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
历程一：入学后，小梅因为性格活泼开朗，结交到不少朋友。和朋友在一起，她体会到从未有过的快乐，感受到生活的美好。
历程二：不久，小梅和性格内向的小兰成为好朋友。为了让友谊之树常青，她们应该怎么做？
历程三：小梅常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰。
历程四：后来，小梅通过网络认识了很多朋友。她和网友无话不谈，长时间网聊，也耽误了学习。最近有陌生网友发出邀请，约她见面…
