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吉林省长春市汽开区2021-2022学年七年级上学期道德与法...

更新时间:2021-12-09 浏览次数:95 类型:期中考试
一、选择题(其中1-10题每题1分,11-15 题每题2分,共20分)
  • 1. 伴随着周五下午最后一节课的下课铃声,汽开区某中学的校园里沸腾起来,到处是同学们的欢声笑语,每周五的社团活动开始了。嗬!经典诵读社团书声琅琅,舞蹈社团翩翩起舞,合唱团歌声悠扬,书法社团书韵飘香,乒乓球社团英姿飒爽,足球社团刻苦训练, 手工社团探索创新,美术社团用画笔描摹多彩世界,象棋社团万头攒动……这说明中学生活 (   )
    A . 涵养我们的品格,丰富我们的个性 B . 引领我们探索新的知识领域 C . 给我们提供发展兴趣的平台 D . 为我们打开认识社会之门
  • 2. 刚上初中的小美由于不适应新的学习生活,成绩比较差,她很郁闷。后来在同桌的帮助下,她改变了学习方式,成绩逐渐提高,心情也逐渐好了起来。下列对此理解正确的是 (   )
    A . 同学可以帮我们解决学习上遇到的所有问题 B . 与同桌之间的关系是初中生最重要的人际关系 C . 只要把学习搞好,适应初中新生活就没有什么问题了 D . 我们的成长与进步离不开同学的帮忙
  • 3. 对图片《少年梦托起中国梦》的理解正确的是 (   )

    A . 实现少年梦也就实现了中国梦 B . 先实现少年梦才能实现中国梦 C . 少年梦比中国梦重要 D . 少年梦与中国梦密不可分
  • 4. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待。而要实现“诗意”抵达,却需要风雨兼程。 这段话给我们的启示是 (   )
    A . 只要付出努力,梦想就一定能实现 B . 实现梦想只需对人生做出长远规划 C . 实现梦想需要脚踏实地,全力以赴 D . 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
  • 5. “不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”荀子的这句话告诉我们,在学习过程中 (   )
    A . 不能超出科学家的发现 B . 由老师来告诉我们答案 C . 照抄书本上的答案 D . 不断地探索和发现
  • 6. 心理学家认为,每个人在学习方式上都有自己的特点,比如在时间上,有人习惯早上学, 有人习惯夜间学;在形式上,有人习惯独自学,有人习惯结伴学……一个人只有在适合 自己的环境中,到适合自己的学习方法,才能获得更好的学习效果。这说明 (   )
    A . 每个人的学习方式都是一样的 B . 只要是能让我们学习起来更愉快的方法,就是好方法 C . 学习方式因人而异,我们只有在探索尝试、不断努力的过程中,才能找到适合自己的学习方法 D . 只要学习成绩好,学习的方法一定是好的
  • 7. “一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这说明终身学习是 (   )
    A . 个人可持续发展的要求 B . 提高生活质量的唯一途径 C . 个人价值的唯一追求 D . 满足生存和发展的一切要求
  • 8. “以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这句话强 调的是 (   )
    A . 通过集体来了解自己 B . 要通过他人来了解和认识自己 C . 要有镜子,才能认识自己D,要学习历史知识才能认识自己
  • 9. 博格斯深知,身高只有1.6米的他,要想实现自己的篮球梦想必须发挥自己个子小而灵活的特点。他不顾同伴的嘲笑,投人到艰苦的训练中,最终以灵活多变、快速抢断、投篮准确而成为了N13A巨星,把别人眼中的不可能变成了现实。上述事例告诉我们 (   )
    A . 欣赏自己,就是不听别人的忠告,一味骄傲自大、目中无人 B . 要正视自己的长处和短处,拿出勇气去突破自己,扬长避短 C . 梦想的实现,需要他人的嘲笑 D . 要认识到自己生命的来之不易
  • 10. 发掘自己的潜能是取得成功的重要条件,在发掘自己潜能的过程中,下列做法错误的是 (   )
    A . 经常给自己积极的心理暗示,提高自己的勇气 B . 想象一个更为理想的“自我” C . 在实践中激发自己的潜能 D . 高度评价自己,并以此为炫耀的资本
  • 11. 诗人泰戈尔说:“命运的主宰者是自己,而自己的主宰者是意识。对我们有价值的,并 不是在学校念过书的事实,而是求学的态度。学,可以立志;学,可以成才;学,永远不能停止。”这段诗句说明(   )

    ①学习是一个长期的过程

    ②学习是权利,也是责任和义务

    ③我们要主动学习

    ④学习改变不了命运,客观存在的意识主宰着命运

    A . ①③ B . ①② C . ②④ D . ②③
  • 12. 老师的批评、家长的指责或他人的嘲笑,经常会让人觉得自己不够好,不够优秀,甚至产生强烈的自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识,自己也许不是最好的,但一定是这世界上最独一无二的风景。为此,我们要做到 (   )

    ①对别人的任何评价都听从

    ②努力发掘自己的潜能

    ③经常拿自己的不足和别人的长处比

    ④善于发现自己的优势,树立自信

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ②③
  • 13. 培养学生乐观向上积极自信的良好心态,某中学组织开展了以“接纳自己,乐观自信” 为主题的“心理健康教育开学第一课”活动。下列符合这一主题要求的名人名言是 (   )

    ①莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

    ②天生我才必有用,千金散尽还复来。——李白

    ③有所作为是生活的最高境界。——恩格斯

    ④有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳

    A . ②④ B . ①③ C . ②③ D . ①④
  • 14. “有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹”,这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了 (   )

    ①有梦想就能取得成功

    ②梦想带给我们激情,有梦想才有追求

    ③只要努力一定会实现梦想

    ④梦想带给我们动力,而努力才会带来改变

    A . ②④ B . ①③ C . ①② D . ③④
  • 15. “当你面带微笑,自然坦诚地伸中出热情的双手时,一定会有一双同样真诚的手向你伸来。” 这句话启示我们要 (   )

    ①同别人分享快乐,独自承担痛苦

    ②珍惜青春,努力让其焕发光彩

    ③敞开心扉,主动与他人交往

    ④以诚待人,关爱他人

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
二、非选择题(共40分)
  • 16. 阅读材料,回答问题。

    材料一:习近平总书记反复强调,事业发展没有止境,学习就没有止境,要坚持学习、学习、再学习。

    材料二:《学习金字塔》

    (资料来源:美国缅因州国家训练实验室)

    1. (1) 材料一告诉了我们什么道理?
    2. (2) 材料二给了我们关于学习方式的哪些启示?(回答2 条即可)
  • 17. 阅读材料,回答问题。

       某初中积极开展“文明之星”评比活动,发现“微”感动,传递正能量。下面呈现的是小蝶同学的主要事迹。接受校园小记者采访时,小蝶说,其实我有不少缺点,比如我的体育成绩就不好,性格也不够开朗。

    文明之星―小碟主要事迹

    ①她学习成绩优秀,但从没有看不起学习成绩不好、家境贫寒的同学。

    ②她利用周末时间积极参加青年志愿者活动。

    ③遇到老人跌倒,在众人漠视的情况下,她毅然搀扶起了老人。 她说:“我当时想的就是老人的安全和她家人的心情。”

    1. (1) 在此活动中,小蝶通过哪些途径来认识自己?
    2. (2) 如何正确对待他人的评价?
    3. (3) 怎样才能做更好的自己?(写出两点即可)
  • 18. 情境分析题
    1. (1) 情境一:期末考试前,是好朋友也是竞争对手的同桌让你抽空帮他辅导数学。

      你的正确做法:

      理由:

    2. (2) 情境二:考试的时候,小川让我给他递纸条。

      “我”的正确做法:

      理由:

  • 19. 品读典籍,体悟生活,回答问题

    材料

    问题

    千里之行始于足下。

    ——《道德经》

    ⑴中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们应该怎么做?

    学而时习之,不亦乐乎。

    ——《论语》

    ⑵此名句中希望我们持有的学习态度应该 是什么?

    独学而无友,则孤陋而寡闻

    ——《礼记》

    ⑶此句建议我们要重视合作学习并自主学习,尤其在自主学习中,我们应该注意培养自己的哪些能力呢?(写出两条即可)

    友直,友谅,有多闻,益矣

    ——《论语》

    ⑷此句告诉我们与什么样的人交朋友是有 益的呢?

  • 20. 阅读材料,回答问题。

    材料一:梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。―杜鲁门・卡波特

    梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗? ―丁尼生

    梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。―翟鹏飞

    一切活动家都是梦想家。―詹・哈尼克

    梦想永远是现在式,而绝非将来式!―周国平

    材料二:“少年富,则国富;少年强,则国强。”少年的梦想就是祖国的梦想,只有我们的梦想实现了,祖国才会繁荣富强。

    1. (1) 什么是梦想?
    2. (2) 梦想需要坚持,“坚持”即努力。我们该如何努力?
    3. (3) 请你结合所学知识谈谈上述材料中提到的“少年的梦想”有哪些特点?
    4. (4) 要实现青春梦想,我们应该怎么做?

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