云南省曲靖市麒麟区曲靖六中2021-2022学年九年级上学期...

更新时间：2021-11-08 浏览次数：101 类型：月考试卷

一、单选题

1. 云南建水紫陶是中国国家地理标志产品。其制作过程中主要发生化学变化的是（）

A . 揉泥 B . 拉坯 C . 刻胚 D . 烧制

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2. (2020九上·马山期中) 医院里的下列物质属于纯净物的是（　　）

A . 生理盐水 B . 止咳糖浆 C . 液氧 D . 碘酒

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3. 下列实验操作正确的是（）

A . 读取液体体积 B . 检查装置气密性 C . 添加酒精 D . 加锌粒

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4. (2021·历城模拟) “十四五”规划中指出，要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列不利于生态环境保护的是（）

A . 开发利用太阳能、风能等 B . 植树造林，增大绿化面积 C . 少开私家车，倡导绿色出行 D . 推广使用一次性木筷、纸杯

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5. 下列关于空气和氧气的说法，错误的是（）

A . 鱼能生活在水中说明氧气极易溶于水 B . 按体积计算，空气中氮气占78%，氧气占21%，其他气体和杂质占1% C . 植物的光合作用需要消耗空气中的二氧化碳 D . 工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，从液态空气中分离出氧气

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6. (2012·沈阳) 下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是（）

A . B . C . D .

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7. 下列对实验现象的描述错误的是（）

A . 木炭在空气中燃烧，产生红光 B . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C . 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D . 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水

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8. 下列事实的微观解释错误的是（）

A . 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 B . 6000升氧气在加压的情况下可装入容积为40升的钢瓶中——分子体积变小 C . 1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子——分子很小 D . 一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧——分子构成不同

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9. (2018九上·福清月考) 美英联军在伊拉克战场上，不顾全世界人民的反对，使用了后患无穷的贫油弹，其中含有238U，它的相对原子质量为238，质子数为92，则238U中含有的中子数为（）

A . 238 B . 92 C . 146 D . 330

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10. 稀土元素钐（Sm）可用于制作中子吸收剂，元素信息如图所示，下列说法中错误的是（）

A . 钐原子核外电子数为62 B . 稀土资源需要合理利用和保护 C . 钐的相对原子质量为150.4 D . 钐属于非金属元素

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11. (2021·常州) 人民币的防伪油墨中含有MgF₂ ，其中F元素的化合价是（）

A . -1 B . -2 C . +1 D . +2

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12. (2021·遵义) 下列排序正确的是（）

A . 分子间的空隙： $\text{[math]}$ B . 原子核外电子层数： $\text{[math]}$ C . 地壳中元素含量： $\text{[math]}$ D . 空气中物质的含量： $\text{[math]}$

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13. (2019九上·马龙期中) 某化学反应的微观模拟示意图如图所示，从图中获得的有关信息错误的是（）

A . 生成的物质中含两种分子 B . 该反应的最小微粒是原子 C . 该反应的本质是分子可分原子不可分 D . 该反应属于化合反应

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14. 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）

A . 保持氧气化学性质的粒子是氧原子 B . 原子的最外层电子数决定元素的种类 C . 氯化钠是由离子构成的化合物 D . 分子间有一定间隔，原子间没有间隔

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15. (2020九上·西山期末) 猪吃了“瘦肉精”后，可加快生长速度、增加瘦肉率，但残留的“瘦肉精”对人体有害，已知“瘦肉精”的化学式为 C₁₂H₁₉Cl₃N₂O，则关于“瘦肉精”的说法错误的是（）

A . 该物质是由 5 种元素组成的纯净物 B . 该物质中各元素的质量比为 12：19：3：2：1 C . 每个分子由 37 个原子构成 D . 该物质中质量分数最大的是碳元素

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16. 下列实验方案的设计中，不能达到实验目的的是（）

A . 比较二氧化碳的含量 B . 研究MnO₂的催化作用 C . 区分硬水和软水 D . 比较温度对微粒运动速度的影响

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17. 区分下列各组物质的方法错误的量（）

A . 水和双氧水：加二氧化锰 B . 氧气、二氧化碳和氮气：闻气味 C . 铜和铁：观察颜色 D . 石灰水和水：通入二氧化碳

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18. (2020九上·海淀期中) 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写正确的是（）

A . B . C . D .

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19. 氢能源是一种可再生能源。工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分FeS₂）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。根据该流程图，下列说法正确的是（）

A . 如图流程所涉及到的物质中属于氧化物的是H₂O、SO₂和H₂SO₄ B . 反应器中发生反应的符号表达式为H₂O+SO₂+I₂→H₂SO₄+HI C . 此流程中可循环利用的物质是HI D . HI在高温条件下不易分解

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20. 下列说法中，合理的个数是（）
①催化剂在化学反应前后的质量和性质不变

②相同质量的锌、镁、铝中，所含原子数目最多的是铝

③同种元素的原子，质子数一定相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素

④可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前要检验其纯度

⑤30kg尿素CO（NH₂）₂中所含氮元素的质量与80kg硝酸铵NH₄NO₃中所含氮元素质量相等

⑥下图为红磷在盛有空气的容积不变的密闭容器中燃烧时，容器内压强随时间的变化关系图

A . 1 个 B . 2 个 C . 3 个 D . 4 个

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二、填空题

21. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
1. （1）用化学用语填空。
  ①2个五氧化二磷分子；
  
  ②地壳中含量最多的金属元素；
  
  ③若用“ ”表示一个氢原子，则“ ”表示的微粒是。
  
  ④硫酸根离子。
2. （2）符号“ $\text{[math]}$ ”中数字“+4”的含义：；
3. （3）写出符号“3CO₂”中数字“2”的含义：。
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22. 化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关。
1. （1）请将下列物质的字母序号填在相应的空格内。
  A．氧气 B．氮气 C．明矾 D．氖气
  
  ①焊接金属常用的保护气是；
  
  ②净水时可用做絮凝剂的是；
  
  ③能供给人体呼吸的是；
  
  ④能用来制作霓虹灯的是。
2. （2）如图所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，如图（一）所示放在实验桌上：
  
  ①用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上、胶头滴管的用途是。
  
  ②实验中，观察到的现象是，从微观角度看，此现象说明。
  
  ③某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的不正确操作可能是；这一实验还说明，两种试剂中具有挥发性；
  
  ④用图（一）的装置证明分子在不断运动与图（二）中装置相比，优点是。
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23. 中水：各种生活排水经处理后，达到规定的水质标准，可在生活、市政、环境等范围内再次使用的非饮用水。水质介于上水（自来水）和下水（排入管道内的污水）之间。
1. （1）自然界中的水含有较多杂质，净化过程中加入活性炭，是利用其性；硬水常会对我们的生活产生很多危害，生活中常利用的方法降低水的硬度；
2. （2）将水样静置，用如图1装置进行过滤，其操作规范的是（填标号字母）；
  
  a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗
  
  c．漏斗末端未紧靠烧杯内壁 d．将滤纸用水湿润，使其紧贴漏斗内壁
3. （3）如图2所示为电解水的装置图。通电一段时间后停止通电，试管a与试管b中气体体积比约为；电解水实验得出水是由组成的；
4. （4）下列行为不利于节约用水的是______（填序号）。
  
  A . 用洗菜水拖地 B . 丢弃未喝完水的矿泉水瓶 C . 用自来水不断为西瓜冲水降温 D . 刷牙时关闭水龙头
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24. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
1. （1）原子序数为4的元素名称为；
2. （2） C、N、O排在同一周期是因为（填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”）相同；
3. （3） He和Mg的化学性质（填“相似”或“不相似”）；
4. （4）钠离子核外电子排布与（填元素符号）原子核外电子排布相同。
5. （5）一个磷原子含有个质子，一个 $\text{[math]}$ 含有个电子。
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25. 为使食品在较长的时间内保持色、香、味和口感，人们常在食品或食品包装中加入化学防腐剂苯甲酸，化学式为C₆H₅COOH。回答下列问题：
1. （1）苯甲酸由种元素组成（填数字）；
2. （2）一个苯甲酸分子中含有个原子；
3. （3）苯甲酸的相对分子量为；
4. （4）苯甲酸中碳元素、氢、氧元素的质量比为（填最简整数比）；
5. （5）苯甲酸中氧元素的质量分数为（精确到0.1％）；
6. （6） 24.4g的苯甲酸中含氢元素的质量为g。
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三、综合题

26. A~E是五种我们已经学过的物质，它们之间的相互转化关系如图所示，图中“→”表示转化关系（部分物质和反应条件未标出）。已知A、B是由相同元素组成的两种液体，C能使带火星的木条复燃，D是相对分子质量最小的物质，E为黑色固体。请回答下列问题：
1. （1） C的化学式为；
2. （2） A转化为B反应的符号表达式为；
3. （3）写出C→E反应的符号表达式：。
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27. 实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：
1. （1）写出装置中字母标号的仪器名称：a、b；
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为。应选用的发生装置为（填字母序号），选择装置C收集氧气时，验满的方法是；
3. （3）若用装置E收集氧气，下列实验操作正确的是（填序号）；
  ①加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
  
  ②加热时，观察到水中导管口开始有气泡冒出时，就立即收集气体
  
  ③待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心的将集气瓶移出水槽，正放在桌面上
  
  ④排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出
4. （4）某气体只能选用装置D收集，则该气体应具备的性质是______（填字母序号）；
  
  A . 气体密度大于空气密度 B . 不与空气成分反应 C . 气体易溶于水 D . 气体密度小于空气密度
5. （5）分别在甲、乙两只试管中加入质量相等的氯酸钾粉末，再在试管乙中放入少量高锰酸钾粉末均匀混合，同时开始加热，待完全反应后，下列说法正确的是（填序号）。
  ①先收集到氧气的是乙
  
  ②高锰酸钾可以做为氯酸钾反应的催化剂
  
  ③甲、乙产生氧气的质量相等
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28. 某化学兴趣小组的同学对“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图所示）学习后，思考能否用其它可燃物代替红磷进行实验。请你参与探究：

（提出问题）能用哪些可燃物代替红磷？

（查阅资料）二氧化碳可以被氢氧化钠溶液完全吸收；镁在空气中燃烧可以与氧气反应生成氧化镁固体，与氮气反应生成氮化镁固体。

（猜想与假设）

甲同学：可以用铁丝代替；

乙同学：可以用木炭代替；

丙同学：可以用镁条代替。

（探究与反思）
1. （1）丁同学根据自己所学化学知识，直接否定了甲同学的想法，请你说出他的理由：。
2. （2）乙同学利用木炭代替红磷做了这一实验，但实验测得氧气的体积分数值远小于实际值，若他实验操作都没有问题，请你帮他分析原因：；知道原因以后，乙查阅了上述资料，在不改变可燃物木炭的情况下对实验进行了调整，准确测出了氧气含量，他的操作是。
3. （3）丙同学用镁条作可燃物测定空气中氧气含量。结果测出的氧气含量21％填（“大于”或“等于”或“小于”）。
4. （4）老师提出白磷（P）与红磷的化学性质类似，可以用白磷代替红磷测定空气中氧气含量，并用如图所示装置完成实验。
  ①实验过程中，左侧玻璃管内液面如何变化。
  
  ②与课本上的实验装置相比较，该装置的优点是（填字母序号）。
  
  A．该装置在密闭的环境中进行实验，可以减小误差
  
  B．所用的试剂量少，节约药品
  
  C．在密闭容器中不污染空气，比较环保
5. （5）通过上述探究，空气中氧气含量测定实验中可燃物的选择要满足：。
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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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