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广西钦州市灵山县2020-2021学年七年级下学期道德与法治...

更新时间:2021-08-06 浏览次数:130 类型:期末考试
一、单项选择题(每小题3分,共54分)
  • 1. (2018七下·萧县期中) 对于一个人的成长来说,真正长大的重要标志是(    )
    A . 思想日渐成熟 B . 年龄增长 C . 学习不断进步 D . 生长发育
  • 2. 青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期,为了愉快度过青春期,我们需要(   )

    ①了解必要的生理和心理知识,坦然接受这些变化

    ②尽量少跟他人接触,以免暴露确定

    ③参加集体活动,培养健康的兴趣爱好

    ④避开父母、老师,和同龄人探讨

    A . ②③ B . ②④ C . ①③ D . ①④
  • 3. (2018·广东) “现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”“奋斗,本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们(    )
    A . 克服烦恼,主动适应青春期变化 B . 珍爱青春,尽情享受青春的美好 C . 悦纳自己,追求真正的青春个性 D . 用奋斗的青春,换来幸福的人生
  • 4. 下面表达“喜”的情绪的是(   )
    A . 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 B . 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 C . 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜 D . 风声鹤唳草木皆兵
  • 5. 某中学七年级(2)班组织同学野餐。第一天,老师让男生女生分席而坐。结果,男生个个狼吞虎咽。女生则嬉笑吵闹,野餐过后,一片杯盘狼藉。第二天。老师让男生女生和席面餐。就出 现了另一情景:男生彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度;女生细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑 女风范。这一变化反映出(   )
    A . 男生与女生在性格上是有差异的 B . 男生女生各自拥有自身的性别优势 C . 步入青春期,在异性面前,我们有自我表现的欲望 D . 与异性交往,我们会受到约束
  • 6. 集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义 (   )

    ①需要关注个人利益与集体利益的关系     ②不需要考虑个人利益

    ③不需要承认个人利益的合理性④     反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

    A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④
  • 7. 马克思曾说过:“一个人的发展,取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”有集 体荣誉感的人,通常是品格高尚的人。他们会更多地为他人着想,而不是以白我为中心。下列 对集体荣誉感的理解正确的是(   )

    ①只要有集体荣誉感,我们的成绩就一定进步

    ②集体荣誉感给我们温暖和力量,激励我们 不断前进

    ③集体荣誉感让我们感到自豪和骄傲

    ④集体荣誉感是我们共同的荣誉

    A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
  • 8. 陶静同学说:“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架,但是很快能和解,我觉得同学之 间相处要宽容,多站在别人的立场上想问题,再说同学之间吵架也会影响学习和心情,不值得。” 对此下列理解错误的是(   )
    A . 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 B . 集体生活可以学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突 C . 集体生活中的矛盾无法化解 D . 我们在交往中可以学会彼此理解和宽容
  • 9. 下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是(   )

    ①黎杰同学加入了学校的吉他兴趣小组,吉他弹得越来越好

    ②李丽丽同学参加学校的漫画社团,漫画作品获得了比赛第一名

    ③苏锡同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧玩游戏

    ④张志同学经常不交作业,在同学们的帮助下,改掉了不交作业的坏毛病

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 10. 集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有(   )

    ①一方有不正当或不合理的要求     ②集体规则太苛刻,不通人情

    ③个体的要求与众不同     ④个人和集体的需要不同

    A . ②③ B . ①② C . ③④ D . ①④
  • 11. 下列属于小群体的作用的有(   )

    ①在小群体中我们可以彼此接纳相互欣赏

    ②在小群体中,我们可以体会到归属感和安全感

    ③在小群体中我们与同伴更容易相互理解、沟通

    ④小群体会帮我们解决一切困难

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 12. 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时(   )

    ①只关注自己喜欢的集体     ②主动调整自己的节奏

    ③从整体利益出发,自觉服从集体利益     ④顺其自然

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 13. 全国脱贫攻坚先进集体—湖南省岳阳市社会救助局,多次开展“爱心点亮童年—关爱困境儿 童”、“爱心改变命运”等公益扶贫活动。这体现美好集体的特征是(   )
    A . 民主的、公正的 B . 充满关怀与友爱的 C . 善于合作的 D . 充满活力的
  • 14. 集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人。建设美好集体,我们应该(   )

    ①勇于承担责任,主动作为②有奖励就贡献自己的智慧和力量

    ③多考虑自身利益,防止吃亏④积极为集体作贡献,实现自身价值

    A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ①④
  • 15. 如图漫画《盾牌》,说明(   )

    ①法律可以消灭一切违法行为的发生

    ②现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决

    ③法律惩恶扬善、伸张正义

    ④法律保护着我们的生活

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 16. 十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过新修汀的《中华人民共和国未成年人保护 法》于今年6月1日开始正式施行。这表明(   )
    A . 法律由国家制定或认可 B . 法律由国家强制力保证实施 C . 公民在法律面前一律平等 D . 法律对全体社会成员具有普遍约束力
  • 17. 2021年春季学期,灵山县各中小学组织全体学生陆续开展防溺水、防诈骗、防汛防灾等一系列安全教育主题活动,组织师生进行防溺水、避灾疏散等演练。这主要体现了对未成年人的(   )
    A . 家庭保护 B . 学校保护 C . 社会保护 D . 司法保护
  • 18. 近日,灵山公安发布紧急预警,请广大群众切勿轻信“赴缅甸打工”的招募信息,切勿参与偷越国(边)境、电信网络诈骗、赌博等违法犯罪活动。这警示我们(   )

    ①法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做   ②增强法治意识,依法办事

    ③养成学法守法用法的习惯,尊崇法律     ④拒绝上网,可以避免发生违法犯罪

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
二、简答题:(每小题10分,共20分)
  • 19. 共和国勋章获得者“杂交水稻之父”袁隆平于2021年5月22日13时07分 在长沙逝世,享年91岁。袁隆平生干1930年,新中国成立前,“亲眼看到过路边的饿殍”, 年轻的袁隆平十分痛心,他从此决定选择农业报国,让老百姓“吃饱饭”。为了这个梦想, 他开始了一辈子的奋斗。习近平总书记高度肯定袁隆平为我国粮食安全、农业科技创新、世界粮食发展作出的重大贡献,并要求广大党员、干部和科技工作者向袁隆平学习。
    1. (1) 袁隆平院士是我们每个人学习的榜样。请你谈谈榜样有什么作用?
    2. (2) 青春的我们应如何向榜样学习,践行“止于至善”?
  • 20. 在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉 地形成小群体。七年级学生小明的班级中也出现了几个小群体: 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题,一放学便一起踢球。足球赛上, 他们几个成了学校球队的顶梁柱。 班里还有几个同学,行动整齐划一,如共同迟到、早退、旷课、上网;甚至集体撒谎等。

    请你运用所学知识谈谈你对集体中“小群体”作用的认识。

三、材料分析题(每小题13分,共26分)
  • 21. 为迎接党的百年华诞,某校开展红色歌曲比赛,在比赛准备过程中,同学们遇到了一些困惑。

    困惑一:班级排练时间很紧张,很多同学还有其他社团的任务或者学习安排,时间经常会冲突。

    困惑二:在排练过程中,有部分同学对合唱站位或者声部安排不满意,不积极参加。

    困惑三:有同学觉得班级实力不如别的班,比赛一定输,不如糊弄一下就算了。

    1. (1) 你在集体生活中遇到过类似的冲突困惑吗?请列举。
    2. (2) 在困惑二中,当个人意愿和集体规则发生冲突时,我们应该怎么做?
    3. (3) 为把我们的集体建设成为美好集体,你准备如何承担对集体的责任?
  • 22. 走进法治天地

    【掌握特征】

    材料一:2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华 人民共和国民法典》,宣告中国“民法典时代”正式到来,民法典将自2021年1月1日 起施行。

    【分析原因】

    材料二:2020年6月28日,未成年人保护法修订草案二审稿提交全国人 大常委会审议,草案在一审稿基础上作出十几处主要修改,强化了家长、学校、社会、网 络产品和服务提供者、政府、司法机关等保护责任,以维护未成年人合法权益。

    材料三:新修订的《未成年人保护法》即将于2021年6月1日起施行。新法增加了政府保护和网络保护,从四大保护到六大保护,着力解决社会关注的涉未成年人侵害问题, 包括监护人监护不力、学生欺凌、未成年人沉迷网络等问题,为“少年的你”撑好法律“保护伞”。

    【践行法律】

    材料四:法律不能只是纸上的条文,而要写在公民的心中,使法治成为一种 全民信仰,这对于加快建设社会主义法治国家具有重大而深远的意义。

    1. (1) 材料一体现了法律的哪一个特征?同道德相比,法律区别于道德等行为规范的最主要 特征是什么?
    2. (2) 请结合材料与所学知识,为什么要进一步强化各方面对未成年人的保护责任?
    3. (3) 作为国家的小主人,我们怎样为全面推进依法治国做出应有的贡献?(写出三点)

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