黑龙江省哈尔滨市虹桥中学2019-2020学年九年级下学期化...

更新时间：2020-03-26 浏览次数：216 类型：月考试卷

一、选择题(1-15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案)

1. (2019·哈尔滨模拟) “舌尖上的中国”让我们了解了全国各地的美食，哈尔滨的美食一条街也吸引着慕名而来的各地游客。下列食物中富含蛋白质的是( ）

A . 烤青椒、烤蒜苔 B . 烤甜玉米 C . 烤面包 D . 烤鲫鱼、烤红肠

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2. 下列图示中涉及的变化只有物理变化的是（）

A . 溶洞形成 B . 海水淡化 C . 消石灰改良酸性土壤 D . 古代炼铁

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3. 下列实验操作正确的是（）

A . 称重NaOH固体 B . 测溶液的pH C . 稀释浓硫酸 D . 排空气法收集CO₂

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4. 下列物质的用途错误的是（）

A . 稀有气体用于闪光灯 B . 石墨用于铅笔芯 C . 聚乙烯用于塑料大棚 D . 石灰石用于制华表

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5. 日常生活中，下列叙述正确的是（）

A . 为了保护头发，洗发时应该先用洗发剂再用护发剂 B . 家用电器短路着火，应该立即用水基型灭火器灭火 C . 胃酸过多时，可服用厨房里的食用纯碱 D . 用蒸馏的方法将硬水软化

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6. 下列实验现象描述错误的是（）

A . 向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液：无色溶液中产生氢氧化铁白色沉淀 B . 一氧化碳与灼热的氧化铁反应：红棕色粉末逐渐变为黑色粉末 C . 铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体 D . 研磨硝酸铵与熟石灰粉末：白色固体中产生刺激性气味的气体

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7. 下列设计方案可行。化学方程式书写及其反应类型都正确的是（）

A . 清洗试管壁上附着的铜：Cu+H₂SO₄=CuSO₄+H₂↑ 置换反应 B . 测定空气中氧气的含晕：P+O₂ $\text{[math]}$ P₂O₅ 化合反应 C . 用熟石灰处理硫酸厂的废水：Ca(OH)₂+H₂SO₄=CaSO₄+2H₂O 复分解反应 D . 实验室制取二氧化碳：CaCO₃ $\text{[math]}$ CaO+CO₂↑ 分解反应

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8. 关注健康，预防疾病。下列叙述正确的是（）

A . 锌是人体必需的微量元素，缺锌会影响生长发育，造成思维迟钝 B . 每克油脂在人体内完全氧化，放出的能量比糖类多一倍以上，是重要的供能物质 C . 缺乏维生素C，会引起夜盲症 D . 人体口腔唾液中含有淀粉酶，它能将食物中的部分淀粉催化水解为葡萄糖

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9. (2019·哈尔滨模拟) 丙烯是液化石油气的主要成分之一。下列有关叙述正确的是（）

A . 丙烯是有机高分子化合物 B . 丙烯由碳、氢、氧三种原子构成 C . 丙烯中碳元素的质量分数最大 D . 丙烯分子中碳、氢元素的个数比为1：2

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10. 下列关于资源、能源的叙述正确的是（）

A . 目前，世界上已有50%以上的金属得到了回收利用 B . 空气是宝贵的自然资源，其中含量最多的化合物是氮气 C . 地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水 D . 煤、石油、沼气都属于化石燃料

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11. 关于下列事实的解释不正确的是（）

选项	事实	解释
A	10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL	分子之间有间隔
B	稀硫酸和稀盐酸化学性质相似也存在差异	溶液中都含有H⁺ ，也存在不同的SO₄^2-、Cl^-离子
C	酒精溶液不导电	溶液中没有自由移动的带电粒子
D	化肥硫酸铵不能和熟石灰混放或混用	硫酸铵与熟石灰发生中和反应

A . A B . B C . C D . D

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12. 如图为甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是（）

A . 甲、乙的饱和溶液由t₂℃降温到t₁℃，溶质的质量分数相等 B . t₂℃时，溶质质量相等的甲、乙饱和溶液，溶液质量：甲>乙 C . t₂℃时，80g甲的饱和溶液恒温蒸发20g水会析出12g甲 D . 乙中含有少量甲，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

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13. (2020·南岗模拟) 区分下列各物质的两种方法都正确的是（）

选项	A	B	C	D
待区分的物质	碳铵与硝酸铵	硬水与软水	18K黄金与黄铜	蚕丝与涤纶线
方法一	闻气味	加适量肥皂水，观察现象	加入适量稀盐酸并观察现象	灼烧，闻气味
方法二	加入稀盐酸观察现象	测pH	加热后观察颜色	观察颜色

A . A B . B C . C D . D

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14. (2019·哈尔滨模拟) 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（）

选项	物质	少量杂质	所用试剂和操作方法
A	CO₂	CO	通入足量的O₂ ，点燃
B	K₂MnO₄	KMnO₄	加热
C	NaCl	泥沙	加入足量的水溶解，过滤
D	KCl溶液	K₂SO₄	加入适量的氯化钡溶液，过滤

A . A B . B C . C D . D

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15. 取氧化铜和氢氧化铜混合物25.8g，向其中加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸150g，恰好完全反应，求生成水的质量为（）

A . 3.6g B . 5.4g C . 7.2g D . 10.8g

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二、非选择题(共40分)

16. 披萨(Pizza) 是一种发源于意大利的食品，在全球颇受欢迎。披萨的通常做法是用发酵的圆面饼上面覆盖番茄酱，奶酪和其他配料，并由烤炉烤制而成。
1. （1）鸡肉披萨配料有：鸡腿肉，青椒，蔬菜等。这种披萨的配料中主要含有的营养素为：。其中能提供能量的营养素，在人体中的作用是构成，是机体生长及修补受损组织的主要原料。
2. （2）制作披萨的主料是高筋面粉，其中含有丰富的淀粉，淀粉的化学式为。面粉是由小麦磨制而成。小麦在生长过程中出现叶片发黄的情况，应该适量施加氮肥，该类化肥有促进植物生长茂盛，叶色浓绿，提高植物的作用。这类化肥中，在土壤中不残留有害物质的是(填化学式)。
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17. 经过改革开放四十年的发展，哈尔滨市城乡面貌日新月异。请回答下列问题。
1. （1）哈尔滨市夜景流光溢彩，有些发光材料是在铝合金中加入碳纤维制得，这种发光材料是(填“复合材料”或“金属材料”)。
2. （2）哈尔滨市许多公交车换成了新能源汽车，这种公交车几乎零排放。一种独特的锂氮电池可以为新能源汽车提供动力，该汽车在行驶过程中的能量转化为①；(用“→”表示)该电池的主要反应原理是金属锂和空气中的氮气在常温下反应生成氮化锂(Li为+1价)，写出该反应的化学方程式②。反应前后氮元素的化合价分别为③。
3. （3）为了使松花江水更清澈，环保部门经常向松花江中投入 (药品名称)，利用该药品溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，来达到净水的目的。
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18. 下图为氮气和氢气在一定条件下反应的微观模拟示意图。请根据图示回答下列问题：
1. （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
2. （2）此变化的微观实质是：在一定条件下，，每一个氮原子和三个氢原子结合成一个氨分子；
3. （3）画出比氮元素多一个周期少一个族的元素的原子结构示意图。
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19. 学习化学常用的方法有分类、类比等。
1. （1）初中化学许多实验，按其主要目的分为：探究物质的性质、混合物的分离提纯、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与①(填“A”或“B”或“C”)归为一类，依据是②。
  
  A
  
  B
  
  C
  
  D
2. （2）装饰材料通常会释放出一种有害气体甲醛，其实醛类是一类物质，甲醛化学式为HCHO，乙醛化学式为CH₃CHO，丙醛化学式为CH₃CH₂CHO，请你写出丁醛的化学式(含有四个碳原子)①，甲醛燃烧产物与甲烷相似，写出甲醛燃烧的化学方程式②。
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20. 实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴、棉花、升降台及下列仪器，请回答下列问题：
1. （1）经过思考，小虹同学认为利用上述仪器及药品可以制取的气体是①，若要选择仪器X来检验该气体，需要补充的一种药品是②，气体应从③(填字呼)端通入仪器X。实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体④，压强⑤，大于外界压强，在压强差的作用下，气体从导管口冒出。
2. （2）若补充一种仪器，再利用上述仪器及药品还可以制取另一种气体，请写出制取该气体的化学方程式。
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21. A，B，C，D，E，F为初中化学常见的化合物，C、D、E、F为不同类别的物质，B是一种可溶性的盐，D可用于造纸和纺织，C中含有两种元素，A与D反应产生有刺激性气味的气体，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，“一”表示物质之间能发生化学反应，回答下列问题：
1. （1）写出下列物质的化学式：A；E；
2. （2） A与B反应的化学方程式为；
3. （3） E溶液转化到D溶液反应的实验现象为。
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22. 为了测定大理石样品中钙的质量分数(杂质不含钙元素，不溶于水，也不与其他物质发生反应)，进行了如下实验。请回答下列问题。
1. （1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为。
2. （2）根据已知条件列出求解第一次所加的稀盐酸中溶质的质量(x)的比例式。
3. （3）此大理石样品中钙元素的质量分数。
4. （4）若向反应后的滤液中加10.8g水，所得溶液中溶质的质量分数为。
5. （5）现有上述大理石样品750t，可以制得含杂质的生石灰的质量为。
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23. HQ中学化学兴趣小组同学用四种方法区分氯化钡和氢氧化钡溶液。
【提出问题】如何用四种方法区分氯化钡溶液和氢氧化钡溶液?

【实验设计】取8支试管分为以下四组为：A组、B组、C组、D组，每组两支试管①②；A组试管中分别滴加酚酞溶液；B组试管中分别滴加氯化铁溶液；C组试管中通入二氧化碳气体；D组试管滴加稀硫酸。

分组如图：

通过上述实验观察和分析，回答下列问题：
1. （1）【实验观察与分析】若在C组的①试管中观察到溶液中产生白色沉淀这一明显实验现象，则可确定B组中①试管内发生反应的方程式：；
2. （2）【实验探究1】实验结束后，小组同学将A组与D组的废液倒入同一个废液缸中混合后过滤，得到无色滤液，在过滤操作中需要的用品除了带铁圈的铁架台以外还需要，然后对所得滤液中离子的组成进行探究。
3. （3）【猜想与假设】猜想1：Cl^-、H⁺
  猜想2：Cl^-、Ba²⁺
  
  猜想3：Cl^-、H⁺、SO₄^2-
  
  猜想4：Cl^-、H⁺、Ba²⁺；
  
  【设计实验】为了确定离子组成，小红同学取无色滤液于试管中向其中加入少量碳酸钠溶液，只观察到溶液中产生气泡的现象，于是他得出结论：无色滤液中的离子组成一定为Cl^-、H⁺或Cl^-、H⁺、SO₄^2-中的一种。
  
  请你对他的说法进行评价：。
  
  经过分析小红的实验，小桥取小红实验后的废液同时还选用碳酸钠溶液，最终确定出了离子的组成为上述四种猜想中的一种，他的实验方法是：。
4. （4）【反思与归纳】归纳一：分析上述区分物质方法时，我们可以归纳出如果溶液中的两种物质都含有相同的离子则可以加入合理的试剂只需验证，就可以将两种物质做出区分：所以鉴别不同物质的原则是依据物质性质的差异设计实验，且实验中还要；
  归纳二：验证溶液中离子成分时，若加入的试剂与两种离子都能反应时则需要考虑，此时药品的用量也可能会对实验结论的判断产生影响。
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