广东省梅州市梅县区宪梓中学2019-2020学年九年级上学期...

更新时间：2020-02-02 浏览次数：201 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下列梅州民间制作属于化学变化的是（）

A . 丰顺剪纸 B . 大埔根雕 C . 五华竹编 D . 客家酿酒

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2. 下列物质的用途，利用了该物质化学性质的是（）

A . 石墨用于铅笔芯 B . 用活性炭吸附色素 C . 氧气用于医疗急救 D . 用金刚石做钻头

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3. (2017九上·灌云月考) 近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（）

A . 减少化石燃料的使用 B . 提倡居民驾驶私家车出行 C . 积极植树、造林、种草 D . 提倡使用太阳能灯清洁能源

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4. 自然界中存在许多循环现象，如①碳循环②氧循环③水的天然循环，这些循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）

A . ③ B . ①② C . ②③ D . ①③

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5. (2018九上·北京月考) 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）

A . 用排水法收集O₂时，集气瓶装满水 B . 用向上排空气法收集O₂时，导管伸入到集气瓶的底部 C . 用排水法收集O₂时，导管口冒出气泡，立即收集 D . 用排水法收集O₂ ，收集满后，在水下盖上玻璃片

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6. 下列有关催化剂的说法正确的是（）

A . 要使过氧化氢反应放出氧气，必须加入二氧化锰，否则反应不能发生 B . 在化学反应前后其质量和化学性质都没有发生改变 C . 化学反应中加入催化剂能增大生成物的质量 D . 一定能加快化学反应速率

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7. 在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（）

A . 水电解生成氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分 B . 晴天晾晒衣服比阴天更易干燥——分子能量增大，运动速率加快 C . 稀有气体可作保护气——稀有气体原子核外最外层电子达到相对稳定结构 D . 石墨和金刚石的物理性质有很大差异——碳原子的种类和结构不同

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8. (2018·丹东模拟) 决定元素化学性质的是原子的（）

A . 质子数 B . 中子数 C . 电子数 D . 最外层电子数

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9. 工业制漂白粉的化学方程式为：2Ca（OH）₂+2Cl₂═X+CaCl₂+2H₂O，则X为（）

A . CaClO B . Ca（ClO）₂ C . Ca（ClO）₃ D . Ca（ClO）₄

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10. 下列关于二氧化碳和一氧化碳的性质比较错误的是（）

A . 组成：均由碳元素和氧元素组成 B . 性质：CO₂、CO都可以还原氧化铜 C . 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料 D . 危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒

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11. 下列化学实验过程中，不会出现颜色变化的是（）

A . 木炭粉与氧化铜共热 B . 二氧化碳通入石蕊溶液 C . 二氧化碳通入澄清石灰水 D . 二氧化碳溶于水中

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12. (2018·广州期中) 一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有（）

A . 氧气 B . 氧分子 C . 氧元素 D . 氧化物

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13. 下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）

A . 液氧、水、空气 B . 氮气、氯酸钾、大理石 C . 冰、干冰、冰水混合物 D . 石墨、熟石灰、石灰水

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14. 物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为：X+3O₂ $\text{[math]}$ RO₂+2SO₂ ，测得RO₂和SO₂的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断中正确的是（）

A . 参加反应的X的质量为4.3g B . X的相对分子质量为76 C . X中含有C元素、S元素和O元素 D . 产物为气态时都是空气污染物

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二、填空题

15. 基本的实验技能是学好化学的基石。请回答下列问题：
1. （1）连接玻璃管和胶皮管时，先玻璃管；然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
2. （2）用试管刷刷洗试管时，须转动或试管刷；但用力不能过猛，以防损坏试管。
3. （3）用试管加热液体时，试管夹套入试管，应从试管的套入。
4. （4）毛玻璃片有2面，分别是磨砂一面和光滑一面。在收集好气体后，应该把毛玻璃片有的一面盖在集气瓶口。
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16. 掌握一定量的化学用语，是进一步学习化学的基础。请用化学用语填空：
1. （1） 2个氮分子；
2. （2） 2个硫离子；
3. （3）＋3价的铁元素；
4. （4）氩气。
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17. 水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
1. （1）下列做法或说法不合理的是（填序号）
  ①严格控制化肥和农药的使用
  
  ②积极探索污水处理的新技术
  
  ③生活中可通过煮沸降低水的硬度
  
  ④河水经沉淀、过滤处理后得到纯水
2. （2）某同学用量筒量取所需水的过程中俯视读数，这样量取水的体积会（填“偏大”、“偏小”、或“无影响”）。
3. （3）在九年级教材电解水的实验中，正极和负极放出的气体之间的体积比是；通过电解水的实验说明水是由。
4. （4）氢气和氧气反应又可以生成水。在一个密闭容器内现有氢气和氧气的混合气体20g，点燃后可以生成18g的水，则原混合气体中氢气和氧气的质量比可能是或。
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18. 下图中A，B，C，D是四种粒子的结构示意图。

请回答下列问题：
1. （1）图中A，B，C，D属于种元素的粒子；
2. （2） A，B，C，D四种粒子中，不具备稳定结构的是（填序号）；
3. （3） D中x＝；
4. （4） A的氧化物化学式是。
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19. 科学家发现，在一定条件下，用氨气可以把NO转化成无毒物质直接排放，反应的微观示意图如图。
1. （1）该反应前后的氧化物有种，氨气中N的化合价为。
2. （2）下列说法正确的是_____（填选项，可多选）。
  
  A . 反应物、生成物均为化合物 B . 反应前后有些元素的化合价发生改变 C . 化学变化中原子不可再分 D . 该化学反应中，反应物中的两种分子个数比是2∶3
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20. 我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素（青蒿素的化学式：C₁₅H₂₂O₅）而获得诺贝尔医学奖，青蒿素是一种用于治疗疟疾的药物，青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。
1. （1）青蒿素由种元素组成，一个青蒿素分子含有个原子。
2. （2）青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为；
3. （3） 282g青蒿素中含氢元素的质量g。
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三、推断题

21. A，B，C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在下图所示的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已省略）。请用初中化学知识回答：
1. （1）若B是无色、有毒且易与血红蛋白结合的气体，则A为（填化学式，下同）或；C→B的化学方程式为。
2. （2）若B是相对分子质量最小的氧化物，则A→C的化学方程式为。
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四、流程题

22. 近年来有人提出了利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法流程如下：
1. （1）上图从海水中最终得到“NaCl（产品）”的过程属于（填“物理变化”或“化学变化”）。
2. （2）上图中反应①、③、④中，属于化合反应的是（填序号）。
3. （3）反应③的化学方程式为。
4. （4）反应①中的反应物是氯化钠和水，该反应的化学方程式为。
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五、实验题

23. 实验室常用的气体制取装置如图，请回答下列问题：
1. （1）写出标号的仪器名称：①；②。
2. （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式，验证该气体集满的方法是。
3. （3）实验室选用装置A、E组合制取氧气，选择的药品时；实验后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是（答一条即可）。
4. （4）收集氧气和二氧化碳都可以选用的装置是。
5. （5）实验室用B装置制取二氧化碳时，若用铁网代替铜网，产生的不良后果是：（答一条即可）。
6. （6）如果用A装置来加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式；其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是。
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六、科学探究题

24. 一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动。

（查阅资料）“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种产物碳酸钠（Na₂CO₃）和另一种强氧化性的物质，具有去污、杀菌的作用，也是当前使用最为广泛的洗涤剂助剂之一；过碳酸钠具有无毒，无臭，遇热易分解，与可燃物接触易起火等性质。

（1）（实验探究）过碳酸钠的化学组成是什么？为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格中的空格内容：

序号	实验步骤	实验现象	实验分步结论（或解释）
①	向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量的水	固体溶解	。
②	向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末	有大量气泡产生
③	将带火星的木条置于试管口	木条复燃	序号②试管中产生的气体是；过碳酸钠溶于水能生成（填化学式）。
实验小结	过碳酸钠的化学式是；过碳酸钠与水反应的化学方程式是。