1. (2018高一下·麒麟期中) 某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

1. （1） 下列做法正确的是________(填字母代号)．

   A . 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B . 在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C . 实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D . 通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
3. （2） 如图所示是甲、乙两同学根据实验数据画出的图象．

   

   形成图线甲的原因是．

   形成图线乙的原因是．