1. (2024七上·兰溪期末) 上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下：李老师热情奔放，能感染学生；唐老师上课幽默风趣，标新立异，属于活泼愉快型；许老师上课深入浅出，属于沉稳柔和型。李勤这样做的好处有（ ）

①可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法

②可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩

③有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格

④能感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习