1.
「材料一]马克·吐温有一次外出时，火车开得很慢。正好有人来查票，马克·吐温干脆递给他一张儿童票。查票员说：“你真有意思，我看不出您还是一个孩子哩！”马克·吐温答道：“现在我已不是孩子了，但在买票上车时是的。”
「材料二]歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边，说：“我恰好相反。”
[材料三]叶·诺索夫曾经观察过一只白公鹅，他写道：“要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”
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（1）
回顾积累，我知道马克·吐温是（ ），歌德是（ ），叶·诺索夫是（ ）。
A . 美国作家
B . 德国诗人
C . 俄国作家
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（2）
下列对于材料的理解，说法有误的一项是（ ）
A . 马克·吐温的言外之意是“儿童票比较便宜”。
B . 歌德的言外之意是“我碰到蠢货会给他让路”。
C . 叶·诺索夫的言外之意是“我太喜欢白公鹅了”。
D . 三则材料内容有趣，语言风趣幽默。
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（3）
材料中，哪些语句让你忍不住笑出声？照样子，从下列角度各选一个作批注。
巧用拟人 善用对比 妙用夺张
材料一：
材料二：善用对比。歌德以“恰好相反”的语言和“退到路边”的行为与批评家“从来不给蠢货让路”的语言和行为形成对比，以其人之道还治其人之身，有力地反击了批评家。
材料三：
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