阅读理解：学习了二次根式后，你会发现一些含有根号的式子可以写成另一个式子的平方，如.继续进行以下的探索：设（其中，，，都是正整数），则有.∴ ，，这样就得出了把类似的式子化为平方式的方法.请仿照上述方法探索并解

1. (2023八上·洪洞月考) 阅读理解：学习了二次根式后，你会发现一些含有根号的式子可以写成另一个式子的平方，如 $\text{[math]}$ .继续进行以下的探索：设 $\text{[math]}$ （其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 都是正整数），则有 $\text{[math]}$ .∴ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，这样就得出了把类似 $\text{[math]}$ 的式子化为平方式的方法.
请仿照上述方法探索并解决下列问题：
1. （1）当 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 都是正整数时，若 $\text{[math]}$ ，用含 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的式子分别表示 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，得 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；
3. （2）利用上述方法，填空： $\text{[math]}$ （- $\text{[math]}$ ） $\text{[math]}$ ；
5. （3）如果 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 都是正整数，求 $\text{[math]}$ 的值.

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