“我的初中生活”微项目化学习任务单
驱动性问题：初中生活该怎么过？
|
子项目 |
素材搜集(部分) |
学科问题 |
|
我和我的学习 |
初中阶段学习任务重，压力大，老师把我们分成了若干学习互助小组，并进行了学科学习方法指导，让我们更好地学会学习。 |
(1)根据材料，说说初中生该如何学会学习。 |
|
我和我的朋友 |
同学小李在学校里几乎不与人说话，经常一个人坐在角落里，看上去有点孤单；小王是班级的活跃分子，他热情主动，大家有事都喜欢找他商量，小王也总会竭尽全力地帮助大家。 |
(2)请你根据小李和小王的行为表现，说说建立和呵护友谊的方法。 |
|
我和我的父母 |
晓晓的烦恼：以前，我和爸爸妈妈无话不谈，亲密无间。但进入初中后，我发现他们越来越唠叨，也越来越不讲道理，每天只知道管我学习学习，烦死了……我不想跟他们说话了。 |
(3)请你帮助晓晓分析其烦恼产生的原因并提出相应的解决对策。 |
