• 1. 下列对课文内容的理解有误的一项是（    ）

  A . 首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写白桦通体洁白的形象。 B . 次节写白桦的枝叶。白色的树枝，仿佛给白桦镶了一道“雪绣的花边”。 C . 为了突出白桦的形象气质，作者仅从正面对白桦进行了刻画，塑造的形象同样鲜明、生动。 D . 白桦挺拔高洁的气质与品格正是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴含着对白桦一样品格高尚的人的赞美。