1. (2022·金华) 某校科学研究小组同学开展“二氧化碳的制取与性质”的实验探究。

【实验原理】CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

【发生装置】

1. （1） 结合实验原理，图1中发生装置可用于实验室制取CO₂气体的是；（填字母）
3. （2） 【实验探究】

   探究Ⅰ.影响因素探究

   在制取CO₂气体时，为了探究影响反应快慢的因素，小组同学进行了四组实验，如表所示

   实验组别	甲	乙	丙	丁
   大理石的质量/g、颗粒大小	m块状	m块状	m粉末状	m粉末状
   盐酸的体积/mL、浓度	V稀盐酸	V浓盐酸	V稀盐酸	V浓盐酸

   若探究盐酸的浓度对上述反应的影响，可选择实验甲与（选填实验组别）进行对照。

5. （3） 探究Ⅱ.性质探究

   

   做CO₂与NaOH溶液发生反应的验证实验时，同学们将NaOH溶液加入到充满CO₂气体且质地较软的塑料瓶中，观察到塑料瓶变扁，由此得到CO₂与NaOH发生反应的结论。但有同学认为上述现象产生的原因还可能是CO₂气体溶于水导致气压减小。

   为回答该同学的质疑，小科进行了如下实验：在两个250mL的烧瓶中分别充满CO₂气体，通过注射器同时向两个烧瓶中分别注入同体积的水和NaOH溶液，最后得到烧瓶内压强与时间的关系曲线（如图2所示）。由此，小科得出CO₂气体溶于水会导致塑料瓶变扁，同时CO₂与NaOH也发生了化学反应的结论。

   结合图2中A、B曲线变化特点，写出能证明CO₂与NaOH发生了化学反应的证据。

7. （4） 【拓展提高】小组同学完成某石灰石样品中CaCO₃的质量分数测定，其方法是：将样品与一定量的稀盐酸反应，测定反应后生成的CO₂质量，再根据CO₂的质量求出样品中CaCO₃的质量分数。

   小组同学在实验室中组装了相应的实验装置（如图3）。小科利用该实验装置按如下步骤进行实验：

   

   ①先通一段时间的空气

   ②称量D装置的质量为m₁

   ③打开分液漏斗的活塞，将稀盐酸全部加入锥形瓶，待充分反应后，关闭活塞

   ④再次通空气一段时间

   ⑤再次称量D装置的质量为m₂

   有同学指出实验步骤③操作明显不合理，你认为该同学的理由是。