1. (2017八下·南召期末) 小明根据华师版八年级下册教材P37学习内容，对函数y= x²的图象和性质进行了探究，试将如下尚不完整的过程补充完整．

1. （1） 自变量x的取值范围是全体实数，x与y的几组对应数值如表：

   x	…	﹣4	n	﹣2	﹣1	0	1	2	3	4	…
   y	…	8	4.5	2	0.5	0	0.5	2	4.5	8	…

   其中n=；

3. （2） 如图，在平面直角三角形坐标系xOy中，已描出了以上表中的部分数值为坐标的点，根据描出的点，画出该函数的大致图象．
5. （3） 根据画出的函数图象，小明观察发现：该函数有最小值，没有最大值；当函数值取最小时，自变量x的值为．
7. （4） 进一步探究函数的图象发现：

   ①若点A（x_a ， y_a），点B（x_b ， y_b）在函数y= 的图象上；

   当x_a＜x_b＜0时，y_a与y_b的大小关系是；

   当0＜x_a＜x_b时，y_a与y_b的大小关系是；

   ②直线y₁恰好经过函数的图象上的点（﹣2，2）与（1，0.5）；当y＜y₁时，x的取值范围是．