1. (2020·鹿城模拟) 课外阅读

鲁滨逊漂流记（节选）

我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：

坏处	好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。	但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。	但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。	但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。	但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。	但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。	但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我所能把一切安排得舒舒服服。

1. （1） 记录“幸”与“不幸”时，鲁滨逊认为流落荒岛最主要的坏处是（    ）。

   A . 受尽苦难 B . 没有衣服穿 C . 孤独 D . 受到侵袭
3. （2） 对比下面不同译者笔下的句子，我更喜欢第句，因为。

   ①现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了——译者：俞东明  陈海庆

   ②现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来——译者：徐霞村

5. （3） 对文中画线句子理解正确的是（    ）

   A . 在困境中，想到美好的事物、当前有利的条件，以安慰自己失落而苦闷的心，变得不再忧郁。 B . 在困境中，多想坏处能磨炼人的意志，使人变得更坚强，更勇敢。 C . 把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
7. （4） 阅读下面的“阅读链接”，我们知道卡尔维诺用了方法阅读《鲁滨逊漂流记》，你在阅读时还用了方法。

   阅<读<链<接

   经典是那些你经常听人家说“我正在重读……“而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。

   ——卡尔维诺

9. （5） 联系生活，面对史无前例的疫情，请用上好处与坏处对照的方法，写一写对疫情的思考。

   好处	坏处
   疫情严重时，我们只能宅家学习