1. (2020七上·吴兴期末) 吴兴区某学校的科学兴趣小组同学发现，在各种博物馆、纪念馆中通常会有专门的沙盘帮助我们了解和认识该建筑的构造和各区域的功能。

1. （1） 小组同学决定一起制作一个自己校园的沙盘，帮助大家更好的了解校园环境，你认为还能起到的作用是。小组通过讨论制定了计划，并打算分工合作进行制作。请帮助他们排排工作的流程（请用序号排列）

   ①制作校园主体建筑与环境；②绘制校园平面图；③选取卡纸、橡皮泥等制作模型的相关材料；④进行校园的实地测量；⑤优化和修饰沙盘细节。

3. （2） 小组同学在制定测量教学楼之间的实际距离方案时，下列方法合理的是（    ）

   A . 利用自行车滚动圈数及车轮周长测定 B . 通过步数及每步距离测定 C . 利用激光测距仪来准确测定 D . 使用自己的直尺多次累计测
5. （3） 下表为小组测定的部分数据及绘制的平面图初稿，请根据表中数据和对试卷上平面图的测量结果，通过计算在平面图右下角标注相应的比例尺（写出计算过程）。

   测量对象	距离（米）
   校园西侧围墙长度	280
   足球场草地长度	105
   足球场草地宽度	68
   ……	……