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  • 1. (2017·唐山模拟) 阅读材料,完成下列要求。

        从2016年开始,由中央电视台播出的《中国诗词大会》节目,掀起又一波传统文化浪潮。该节目用古典情怀塑造现代综艺,以创新的形式和丰富的内涵获得了满堂彩。有评论认为,中华民族创作了世界级的华彩诗章,而这些诗章又锻造着我们的民族性格。人们咿呀学诗的共同经历和共同记忆,成为了深埋于每个中国人心中的文化基因。《中国诗词大会》的走红,最重要的是唤起了人们深藏心中的“诗心”。而那些在节目中表现出色而“走红”的人更让我们感到了人文教育厚积薄发的特征,折射出人文教育要重视“诗教”。

        近年来,戏曲、武术、书法、经典诵读等一系列文化进校园活动,极大的促进了优秀传统文化在广大青少年中生根发芽。但目前还存在一定问题,如重形式轻内容和简单复古的问题,甚至有功利化的倾向。因此,只有正确对待和传承传统文化,才能让优秀传统文化真正入脑入心。

        2017年1月底,中共中央办公厅等部门发出通知,要求实成中华优秀传统文化传承发展工程,将中华优秀传统文化贯穿于国民教育始终。《中国诗词大会》从这项浩大工程的一次有益尝试,为我们优秀传统文化进校园,探索了路子、取累了经验。

    1. (1) 结合材料,运用文化传承的知识,分析《中国诗词大会》能唤起“诗心”的原因,并说明重视“诗教”的重要性。

    2. (2) 结合材料,运用意识作用的知识,说明我们应如何解决传统文化进校园中存在的问题。

    3. (3) 请从辩证法角度,为优秀传统文化进校园提出两条方法论建议。

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