1. (2017八上·余杭期末)

某校八年级二班的同学在学习“探究浮力的大小等于什么，这节课后。小组反复讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图所示：其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，F是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲的玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，E是弹簧可升降平台，G为铁架台。

1. （1） 实验时同学们逐渐调节水平铁棒高度，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数；弹簧测力计B的示数(选填“增大”、“减小’’或“不变”)。比较弹簧测力计A的示数变化量△F_A和弹簧测力计B的示数变化量△F_B ， 它们的大小关系是：△F_A△F_B (选填“>”、“<”或“=”)

3. （2） 通过分析，你认为改进后的装置优点是什么：(请写出一条)。