1. (2019·上饶模拟) 某数学兴趣小组在探究函数y=|x²-4x+3|的图象和性质时，经历以下几个学习过程：

1. （1） 列表(完成以下表格)

   x	…	-2	-1	0	1	2	3	4	5	6	…
   y1=x2-4x+3	…	15	8		0		0	3		15	…
   y=|x2-4x+3|	…	15	8		0		0	3		15	…

3. （2） 描点并画出函数图象草图(在备用图1中描点并画图)

   

5. （3） 根据图象完成以下问题

   (ⅰ)观察图象

   函数y=|x²-4x+3|的图象可由函数y₁=x²-4x+3的图象如何变化得到？

   答：．

   (ⅱ)数学小组探究发现直线y=8与函数y=|x²-4x+3|的图象交于点E、F，E(-1，8)，F(5，8)，则不等式|x²-4x+3|＞8的解集是；

7. （4） 设函数y=|x²-4x+3|的图象与x轴交于A、B两点(B位于A的右侧)，与y轴交于点C．

   ①求直线BC的解析式；

   ②探究应用：将直线BC沿y轴平移m个单位后与函数y=|x²-4x+3|的图象恰好有3个交点，求此时m的值．