组别 | 数量 | 实验开始(mg/dL) | 灌喂四周后(mg/dL) |
甲组 | 10只 | 68.4 | 70.2 |
乙组 | 10只 | 334.8 | 338.4 |
丙组 | 10只 | 349.2 | 185.4 |
材料用具：生理状况相同的健康大鼠30只、石斛提取液、血糖测定仪、蒸馏水、灌喂装置等。
实验步骤：从大鼠中随机取10只作为甲组；把另20只制备成实验性的糖尿病大鼠，并随机分成乙组和丙组；灌喂四周，获取数据。（要求：提取液浓度适宜；过程中大鼠全部存活。）
实验结果：如下表所示。根据以上材料回答下列问题：
①选取正常大鼠灌喂蒸馏水作空白对照组；
②选取作条件对照组；
③选取糖尿病大鼠灌喂提取液作实验组。
⑴用电子秤测出空玻璃杯的质量m0；
⑵将玻璃杯装满矿泉水，用电子秤测出玻璃杯和水的总质量m1；
⑶将玻璃杯中的水倒干净，；
⑷酸奶密度的表达式为：ρ酸奶＝。（用所测物理量的字母表示）
【实验一】他将理发店收集的毛发及饭粒的混合物放入锥形瓶中，向瓶中加入20g疏通剂和100mL水。反应时瓶内物上下翻动明显、有大量气体产生、放热，反应后发现饭粒成粥状，毛发小部分消失，用玻璃棒挤压，头发容易压断变成碎屑。
【实验启示】气体能起物理松动效果；“毛发部分消失易断裂”说明疏通剂具有性；实验中产生的气体仅是水蒸气吗？小科查资料明白气体中还含有氢气：铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，反应方程式为：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
【提出问题】疏通剂在使用时遇到明火，氢气会被点燃吗？
【实验二】小科取两只250 mL锥形瓶，分别加入“妙管家”和“花仙子”50g、水150mL 。过程中用燃着的木条点燃产生的气体，“妙管家”产生的气体可以被点燃，而“花仙子”产生的气体未被点燃。
【实验猜想】“花仙子”产生的气体未被点燃的原因？
猜想一：导致了“花仙子”产生的气体中氢气的量较少；
猜想二：反应中有大量的热产生，导致产生的气体中混有大量的水蒸气。
【实验设计】能否让“花仙子”产生的气体被点燃？
热的水蒸气遇冷会（填物态变化名称），小科依据猜想二设计了用浓硫酸和冷的蒸馏水来处理水蒸气的两种实验方案；实验前，为安全考虑，小科请老师对方案进行审查。若你是指导老师，你会选择方案来完成实验。通过实验，小科认为，管道疏通剂疏通效果好，但存在着安全隐患，应要有更好的产品替代。
