当前位置: 小学语文 /人教版(新课程标准) /三年级下册 /第五组 /17 她是我的朋友
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人教版(新课程标准)2017-2018学年三年级下册第八组第...

更新时间:2018-05-07 浏览次数:109 类型:同步测试
一、<b>基础知识</b>
  • 1. 看汉字写拼音。

  • 2. 比一比,再组词。

          输      咬      掩      酒

          偷      校      淹      洒

  • 3. 根据意思用选择恰当的字音。

    (xiě  xuè)      近(fǔ  fù)      拭(chā  cā)

    (yàn  yè )      抽(lì  qì)      休(kē  kè)

  • 4. 写出下列词语的近义词。

    消息──         迅速──

    突然──         轻柔──

  • 5. 选择合适的关联词语。

    如果……就……  因为……所以……  只要……就……

    ①小姑娘伤得最重,不立刻抢救,会因为休克和流血

    过多而死去。

    马上为小姑娘输血,可以挽救小姑娘的生命。

    小姑娘是阮恒的朋友,阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。

  • 6. 照样子,扩写句子。

    小男孩躺在草垫上。

    扩写:小男孩很快地躺在软软的草垫上。

    ①一只小手举起来。

    ②医生安慰他。

二、<b>阅读理解题</b>
  • 7. 阅读下文,回答问题

        我听说过这样一件事。

        战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死。还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘。

        附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了。经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。

        输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。

        一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。

        “噢,谢谢你。”医生说,“你叫什么名字?”

        “阮恒。”

        叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。

        过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

        接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。

        医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。

        事后,医生对周围的人说:“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。”

        “但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。

        医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说:“她是我的朋友。”

    1. (1) 给划线字选择正确的读音。

      泣(chuò  duò)         迫在眉(jié   jí)

      力制止(jí  jié)       拭(chā  cā)

    2. (2) “迫”的部首是,再查画,用音序查字法应查音序,在字典中的解释有:a逼迫;b急促;c接近;“迫在眉睫”中的“迫”的意思应为
    3. (3) 阮恒为什么“啜泣”和“呜咽”?他心里在想什么?(    )
      A . 真后悔不该为小女孩鲜血。 B . “我”要把所有的血都给那个小女孩“我”就要死了。 C . 早知道抽血这么疼,真不该让医生抽血。
    4. (4) 小男孩阮恒认为自己输血会死,为什么还会输血?反映出他怎样的品格?

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