2015-2016学年四川省眉山中学高一上学期月考生物试卷（...

更新时间：2016-11-21 浏览次数：935 类型：月考试卷

一、<b >选择题</b>

1. 下列有关叙述正确的是（）

A . 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 B . 沸水浴加热之后，胰岛素仍可以与双缩脲试剂产生紫色反应 C . 多糖在细胞中不与其他分子相结合 D . 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布

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2. (2015高一上·安庆期末) 某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（）

A . 经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 B . 经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质 C . 经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 D . 经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质

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3. 淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物体内糖类的转化过程，下列说法中正确的是（）

A . 此生物一定是动物，因为能将淀粉转化为糖原 B . 上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内 C . 此生物一定是植物，因为它能利用淀粉和麦芽糖 D . 淀粉和糖原都是动物细胞储存能量的多糖

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4. (2017高一下·莆田期中) 下列物质或结构中含有糖类的是（　　）
①ATP　②DNA　③染色体　④细胞膜　⑤脂肪　⑥淀粉酶．

A . ①②③④ B . ①③④⑥ C . ①②③⑥ D . ②③④⑥

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5. 图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）．下列叙述不正确的是（）

A . 物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖 B . 曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解 C . 若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③ D . 若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③

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6. 下列有关人体内水的叙述中，错误的是（）

A . 水分子的跨膜运输方向是由高浓度溶液到低浓度溶液 B . 越冬植物体内自由水与结合水的比值下降 C . 在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生 D . 人体细胞有氧呼吸过程中既有水的参与，也有水的产生

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7. 线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器．下列相关叙述错误的是（）

A . 植物的有些细胞中可能有线粒体而无叶绿体 B . 能有氧呼吸生物的细胞一定含有线粒体 C . 两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D . 两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒

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8. (2015高一上·广州期末) 某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）

A . 真核生物 B . 异养生物 C . 无核膜的生物 D . 有线粒体的生物

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9. 若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，则会明显影响其吸收（）

A . 钾离子、氨基酸 B . 脂肪酸、水 C . 葡萄糖、水 D . 氧气、甘油

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10. (2016高一上·吉林期中) 在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断（　　）

A . 可能a＞b，细胞渗透吸水 B . 可能a=b，渗透系统保持动态平衡 C . 可能a＜b，细胞渗透失水 D . 上述三种情况都有可能

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11. 用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示．该实验的结果不能说明（）

A . 水稻吸收水的相对速率比吸收Ca²⁺、Mg²⁺的大 B . 与番茄比，水稻对Si⁴⁺需要量大，对Ca²⁺需要量小 C . 不同植物根尖细胞膜上载体种类和数量是不同的 D . 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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12. 如图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca²⁺和Si⁴⁺的曲线．影响A，B两点与B，C两点吸收量的主要因素分别是（）

A . 离子浓度、载体数量 B . 离子浓度、呼吸作用强度 C . 载体数量、离子浓度 D . 载体数量、呼吸作用强度

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13. 将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图，下列叙述错误的是（）

A . 图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质 B . 将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原 C . 实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 D . 洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料

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14. 下列有关细胞间的信息交流的正确叙述是（）

A . 激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞 B . 受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关 C . 高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 D . 核孔有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的交换

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15. 下列有关细胞呼吸与ATP的叙述，正确的是（）

A . 细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源 B . 稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而腐烂 C . 探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无CO₂的产生 D . ATP是细菌、真菌、植物和动物细胞内的生命活动的直接能源物质

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16. 在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量、温度、pH和离子浓度的变化对K⁺吸收速率的影响．实验结果如下图，相关推论正确的是（）

A . 图甲中BC段限制矿质离子吸收速率的因素主要是能量 B . 图乙曲线的变化与酶的活性无关 C . 温度或pH主要通过影响有关的酶的活性，从而影响矿质离子吸收 D . 图丙曲线的变化与能量供应无关

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17. 如图为生物细胞内ATP形成及水解图，图中a表示氧化分解过程，X表示相关物质．下列与此图相关的叙述中正确的是（）

A . a过程的完成一定伴随H₂O和CO₂的生成 B . 丙中含有一个普通磷酸键，且丙可用于合成RNA C . 酶①和酶②的分子结构相同 D . 人体细胞中a过程中产生二氧化碳的场所可以是线粒体也可以是细胞质基质

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18. 在“绿叶中色素的提取与分离”实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是（）
①加入的丙酮太多②用无水乙醇代替丙酮③层析液没及滤液细线④研磨时没有加入CaCO₃⑤研磨时没有加入SiO₂⑥取的叶片的叶脉过多，叶肉细胞过少⑦画滤液细线的次数少⑧使用放置数天的波菜叶．

A . ①③⑦ B . ②④⑤⑧ C . ①③④⑤⑥⑦⑧ D . ②③④⑤⑥

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19. (2017高一下·唐山期中) 如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是（　　）

A . A中合成ATP的部位是基粒类囊体薄膜上 B . B中的ATP用于还原三碳化合物 C . A，C中合成ATP所需的能量来源相同 D . D中能量的去向用于耗能的生命活动

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20. (2015高二上·福建期末) 关于真核细胞呼吸正确的说法是（　　）

A . 无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应 B . 水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 C . 无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体 D . 有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

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21. 下列有关酶的叙述，正确的是（）

A . 细胞质基质中含有催化葡萄糖分解的酶 B . 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 C . 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 D . 长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等

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22. 在某细胞培养液中加入³²P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明（）
①ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离 ②³²P标记的ATP是新合成的
③ATP是细胞内的直接能源物质 ④该过程中ATP既有合成又有分解．

A . ①②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④

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23. 下列有关ATP与酶的叙述错误的是（）

A . ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能 B . 需能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量 C . 植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都能产生ATP D . 酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用显著

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24. 有氧呼吸过程中释放的CO₂中的氧（）

A . 全部来自氧气 B . 全部来自水 C . 全部来自葡萄糖 D . 来自葡萄糖和水

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25. 如图是人体内不完整的细胞呼吸示意图，有关叙述正确的是（）

A . 人体在剧烈运动时，所需能量主要由②途径提供 B . 在有氧条件下，过程②③将受到抑制 C . 细胞内产生C0₂的场所为细胞质基质和线粒体 D . 过程④产生的ATP最多，过程③需要水的参与

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26. 下列有关酶的叙述正确的结论有（）
①产生酶的细胞都有分泌功能②部分从食物中获得，部分在体内转化
③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸④酶是生物催化剂⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞⑥能降低化学反应的活化能．

A . 3个 B . 4个 C . 5个 D . 6个

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27. 下列关于酶的叙述中，正确的是（）

A . 人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只在人体内环境中起作用 B . 酶的形成都要经过核糖体的合成，内质网和高尔基体的加工等几个阶段 C . 与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中 D . 酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性

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28. 欲测定某种酶的催化反应速率，人们设计了如下几种方案，其中最可行的是（）

A . 其它条件最适，改变温度，观察反应生成物的量 B . 其它条件最适，改变反应时间，观察反应生成物的量 C . 其它条件最适，改变酶的浓度，观察反应生成物的量 D . 其它条件最适，改变反应物浓度，观察反应生成物的量

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29. ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如图所示．以下说法正确的是（）

A . a过程和b过程都有[H]的生成 B . a过程和b过程都要在细胞器中进行 C . O₂由红细胞进入肝脏细胞的线粒体内使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降 D . ①②在物质和能量上都可成为可逆反应

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30. 图1表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶的活性与处理时间的关系，图2表示某生物体内酶的活性与外界环境温度的关系．下列叙述不正确的是（）

A . 图1中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变 B . 图1中甲酶的基本组成单位可能是核糖核苷酸 C . 图2表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶 D . 图2表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶的活性不受温度影响

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二、<b >非选择题</b>

31. 如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X，Y，Z，P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：
1. （1）图中X是， Ⅰ在小麦种子中主要是指．
2. （2）图中Z是，其基本单位有种
3. （3）所有生物都具有的大分子物质是（填序号）
4. （4）由Ⅱ和Ⅳ组成的物质在真核细胞中有，而原核细胞中无．在结构上真核细胞最显著特点是
5. （5）在真核细胞中同时含有Ⅱ和Ⅲ的细胞结构有．
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32. 花生种子的子叶肥厚，含有丰富的营养物质．某实验小组利用花生种子进行以下实验，请补充完善，并分析回答相关问题．
1. （1）将花生子叶切片，选用苏丹Ⅳ进行染色，在滴加清水盖上玻片前用洗去浮色．在显微镜下观察脂肪滴呈现出色．
2. （2）在花生种子萌发后，进行探究实验．
  一，实验课题：探究花生子叶对幼苗生长的影响
  二，实验材料：胚根长出2～3mm，种皮涨破的花生种子．
  三，实验步骤：①对花生种子进行处理：
  A组：保留两片子叶 B组：保留一片子叶 C组：保留半片子叶 D组：去除两片子叶
  ②将处理后的各组种子分别种在盛有培养基的塑料杯中．
  ③每天定时浇水，观察和记录实验结果．
  四、实验结果：萌发3周后结果如下．不同处理对花生幼苗生长的影响
  组别
  株高（cm）
  根长（cm）
  叶片数
  A
  10.1
  18.25
  26
  B
  7.2
  14
  19
  C
  5.1
  11
  14
  D
  0.8
  3.8
  9
  ①本实验的自变量是，对照组是．
  ②实验中应该控制的无关变量有、（填两个）．
  ③实验过程中花生种子进行什么类型的呼吸，关键取决于含培养基的塑料杯中的含量
  ④请写出以葡萄糖为底物的有氧呼吸的反应方程式．
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33. 请回答下列问题：
1. （1）将同一植物细胞依次浸在蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO₃溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图甲示：
  ①曲线A，B，C分别代表细胞所处的溶液是．
  ②达到平衡后，溶液中细胞的细胞液浓度最大．
2. （2）图乙某生物课外小组在观察植物细胞质壁分离和复原实验时所观察到的几幅照片，请结合所学的知识，分析图乙回答问题：
  ①在实验过程中，选择洋葱紫色外表皮细胞的原因是．
  ②质壁分离的过程中结构相当于半透膜，在这个过程中与膜的结构特点性有关，可以使已经质壁分离的植物细胞发生质壁分离复原；发生复原的顺序是（用上图中的数字表示）．
  ③上述几幅图中所示的是同一组织的细胞，此时细胞吸水能力最弱的是图中的细胞．
3. （3）下表为一种营养液的配方：
  成分
  Ca（NO）₂
  KH₂PO₄
  KCl
  MgSO₄
  Fe（NO₃）₂
  Mo
  蒸馏水
  含量
  1g
  2.5g
  0.12g
  0.30g
  0.30g
  极少
  1 000mL
  细胞对这些元素的吸收表现出很大差异，出现这种差异的结构基础是．
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34. 科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO₂生成速率的变化，结果见图1和图2．
1. （1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO₂生成速率较低，主要原因是；CO₂除了可用澄清石灰水检测外还可用检测．
2. （2）随着果实储存时间的增加，密闭容器内的浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸．如果给蓝莓提供¹⁸O₂则最先在物质中检测到放射性．
3. （3）在密闭容器中随着时间的推移无氧呼吸逐渐增强，某时检测CO₂的变化，发现一小时内CO₂增加8摩尔，而这段时间内O₂只减少5摩尔，则这段时间内有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖比、此时[H]产生的场所．
4. （4）蓝莓果实不宜长时间在密闭容器中保存，原因是产生导致其腐烂．
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35. 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置．实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中．再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．试回答：
1. （1）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是．
2. （2）实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是．如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有．
3. （3）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是：①；② ．检测的指标是．
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