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人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下册...

更新时间:2018-03-28 浏览次数:142 类型:单元试卷
一、<b></b><b >积累与运用</b>
  • 1. 看拼音,写词语

    pínɡ ān wú shì

    rú lín dà dí

    àn bīnɡ bù dònɡ

    yí luò qiān zhànɡ

  • 2. 填上表示声音的词语

    小孩地笑        青蛙地叫

    小雨地洒        大雨地下

    泉水地响        鞭炮地响

    北风地刮        雷声地响

  • 3. 选词填空

    严肃      严厉      严格

    ①每个同学都应该遵守学校的各项规章制度。

    ②爷爷是个很的人,从来不与人开玩笑。

    ③我即使犯了一点小错误,也会受到爸爸的批评。

    安静       幽静       平静

    ④站在领奖台上,我激动的心情久久不能

    ⑤教室里虽然没有老师,但十分

    ⑥那条的林荫路,是人们夏日乘凉的好地方。

  • 4. 按要求写句子。

    ①苏珊回答道:“我不能呼吸,请帮助我!”(改成转述句)

    ②希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。(缩句)

    ③这是一件很奇妙的事。(改成感叹句)

  • 5. 下列词语读音与字形完全正确的一组是(    )
    A . 贺卡    跋涉    抵抗       侵(luè) B . 诞生    哮喘    救援       (cù)死 C . 雅典    鉴定    脉博       束(fù)
二、<b>阅读理解</b>
  • 6. 阅读下文,回答问题

        一望无际的荒漠里,阳光晒得沙粒滚烫,骆驼却可以忍饥耐渴地走着,走着。它半个月不喝水,体重减轻100公斤,仍能驮着200公斤以上的货物,不停地走着。据观察,它可以三四个月不饮水,只吃一些青饲料。

        骆驼耐渴的秘密在哪里呢?

        有人曾以为,一定是它那驼峰里贮存着水。但是科学家解剖下来,发现驼峰里尽是脂肪,根本没有水。当然,脂肪在体内氧化后,会产生一些水,但是脂肪终究还不是水。又有人认为,骆驼一定是有个专门贮放水的胃。科学家解剖下来,也没有发现这样的胃。那么,秘密到底在哪里呢?

        原来,骆驼排汗和排尿很少,呼吸次数很多,又不常开口,这就使它每天散失的水分很少。即使骆驼多天不饮水。失去的水分达到体重的四分之一,看上去骨瘦如柴,可它身体的各部分仍能照常新陈代谢,不会影响生存。而人如果脱水百分之三十,就会疲惫不堪,甚至死亡。

        骆驼还有灵敏的鼻子,能嗅出1.5公里外埋在沙丘下的水源。当它找到了水源,在20分钟内,能一次喝下100公斤的水,使体重马上恢复正常。它把喝下的水,贮放到身体的各个部位里,这样就可以几天甚至半个月不喝水了。

    1. (1) 给下面划线的字注音。

    2. (2) 骆驼可以多长时间不喝水?
    3. (3) 根据文章内容判断正误。

      ①骆驼的驼峰里贮存着水。

      ②骆驼体内有一个专门贮存水的地方。

      ③骆驼是一种非常耐渴的动物。

    4. (4) 骆驼耐渴的秘密是什么?
  • 7. 阅读下文,回答问题

    美丽的北海公园

        星期日早晨,我来到风景如画的北海公园游玩。

        我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去,它洁白如玉,状如飘带,所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼,牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥,可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。

        站在玉带桥上向北看,可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠,郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远望去,白塔宛如一位身披白纱的仙女,在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。

        玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花,粉红的,淡黄的,雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下,显得格外娇媚。微风吹过,荷花微摆,恰如少女翩翩起舞。阵阵清香随风飘来,沁人心脾,令人陶醉。

        玉带桥的西边是北海湖。湖水碧绿,水面平静,把琼岛环抱怀中。有时微风乍起,波纹涌动,使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔,几只小船划破了湖面的平静,船上的游客欢歌笑语,尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      展现——      精美——      宛如——      衬托——

    2. (2) 照样子写词语。

      层层叠叠           

    3. (3) 找出文中的比喻句。
    4. (4) “我”是站在上观察北海公园的。的北边是,东边是,西边是
    5. (5) “我”观察琼岛时,看到了什么?按顺序写下来。
    6. (6) 抄写文中你最喜欢的一句话,并说明你喜欢的原因。
三、<b>作文</b>
  • 8. 同学们,这个单元的综合性学习,使我们感受到信息给我们的学习、生活带来的影响。那么我们就利用获得的信息,写一份简单的研究报告。可从下列话题中选,也可自己拟定。如:①我们家生活的变化;②我们班近视情况的调查;③本班同学参加体育锻炼情况的调查。

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