备考2018年中考生物一轮基础复习：专题五绿色植物与生物圈...

更新时间：2018-03-14 浏览次数：293 类型：一轮复习

一、单选题

1. 导管输送的物质和方向是（）

A . 有机物，从根到其他器官 B . 有机物，从其他器官到叶根 C . 水和无机盐，从根到其他器官 D . 水和无机盐，从其他器官到根

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2. (2017·盐城) 有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡．其原因主要是破坏了树皮中的（）

A . 导管 B . 筛管 C . 髓 D . 形成层

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3. (2017七上·江门期末) 1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（　　）

A . 可以加速水分的运输从而提高产量 B . 有利于有机物的运输，而提高产量 C . 减少了有机物的向下运输而提高了产量 D . 增加了无机盐的向上运输，而提高产量

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4. (2017·贺州) 南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向时（）

A . 组成植物体 B . 留在植物体内 C . 蒸腾作用散失 D . 用于呼吸作用

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5. (2017·曲靖) 水分和无机盐能从植株的根部向上运输，主要动力来自于（）

A . 光合作用 B . 扩散作用 C . 蒸腾作用 D . 呼吸作用

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6. (2018八上·江都期末) “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了（）

A . 植物的光合作用 B . 植物的蒸腾作用 C . 植物的呼吸作用 D . 植物的蒸发作用

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7. (2018七上·辉南期末) 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）

A . 降低叶片的温度 B . 促进植物对水分的吸收 C . 增加空气湿度，增加降水量 D . 促进植物对水和无机盐的运输

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8. (2017八下·龙海期中) 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（　　）

A . 选择阴雨天移栽植物 B . 移栽植物时剪去部分叶片 C . 对移栽后的植物进行遮阳 D . 夏天早上和傍晚给植物浇水

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9. (2017七上·兴化期末) 绿色植物进行光合作用时，不需要的外界条件是（　　）

A . 二氧化碳 B . 水 C . 高温 D . 光

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10. (2016九上·揭阳期中) 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）

A . 清晨的叶 B . 傍晚的叶 C . 正午的叶 D . 都一样

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11. 夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，造成光合作用速率下降，原因是（）

A . 吸收不到氧气 B . 吸收不到二氧化碳 C . 吸收不到水 D . 释放不了氧气

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12. (2018七上·台商期末) 合理密植能够提高农作物产量，主要是因为这一措施能够让农作物充分利用（　　）

A . 化肥 B . 氧气 C . 光能 D . 二氧化碳

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13. (2018七下·建湖开学考) 一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）

A . 叶绿素 B . 光 C . 二氧化 D . 水

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14. (2015·庆云模拟) 养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是（）

A . 水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B . 新鲜的水草可以美化养鱼缸 C . 水草是鱼的重要饵料 D . 水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量

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15. (2015七上·株洲期中) 木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟；木材中贮存的能量是（）

A . 太阳光能 B . 电灯光能 C . 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量 D . 呼吸作用分解有机物时释放的能量

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16. (2016九上·夏津期中) 蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（）

A . 光合作用放出热量 B . 呼吸作用放出热量 C . 蒸腾作用放出热量 D . 空气不流通引起发热

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17. (2016八上·高安期中) 粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项（　　）

A . 低温、干燥、增加氧气浓度 B . 高温、干燥、增加氧气浓度 C . 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D . 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度

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18. (2015七上·淅川期末) “小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　）

A . 植物缺少无机盐，影响生长 B . 植物缺少水，影响光合作用 C . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D . 气孔关闭，影响蒸腾作用

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19. (2017·通辽)
如图，若甲代表水和二氧化碳，则（）

A . Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用 B . Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用 C . Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用 D . Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用

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20. (2015七上·曹县期中) 小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗（　　）

A . 绿色植物的蒸腾作用 B . 绿色植物的呼吸作用 C . 植物的主要类群 D . 生物体的结构层次

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21. (2018七上·溧水期末) 如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置。下列选项表述正确的是（）

A . 检验呼吸作用释放二氧化碳 B . 检验呼吸作用释放氧气 C . 检验光合作用释放二氧化碳 D . 检验光合作用释放氧气

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22. (2018八上·江都期末) 大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定是（）

A . 光合作用的结果 B . 呼吸作用的结果 C . 大气中氧含量多的结果 D . 氧大量消耗的结果

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23. (2018七上·柳州期末) 2017年6月5日是第46个世界环境日，主题为“森林：大自然为您效劳”。下列不属于森林的作用的是（）

A . 侵占人类生存空间 B . 保护土壤和涵养水源 C . 调节气候和制造氧气 D . 净化空气和消除噪声

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二、综合题

24. (2015七上·滦县期末)
某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面如图，请据图分析回答：
1. （1）图中[①]和[⑤]合称，属于保护组织，②④应属于组织．
2. （2）叶片正面比背面颜色．主要原因是接近上表皮的[]的细胞中含叶绿体更多．叶肉细胞含有的叶绿体是进行的场所．
3. （3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[]实现的．
4. （4）图中[⑥]，由半月形的组成．
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25. (2018七上·临沂期末) 观察图并回答问题．
1. （1）其中图A表示气孔；图B表示气孔。
2. （2）图中①是，呈半月形；②是，无色透明，（选填“有”或“无”）叶绿体。
3. （3）气孔能够张开和闭合主要是由调节的，气孔既是植物的“门户”，又是的“窗口”。
4. （4）通常情况下，白天太阳升起，气孔，为叶片制造有机物提供．
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26. (2015七上·华蓥月考)
如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时．请分析回答：
1. （1） A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是装置．
2. （2） C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是装置
3. （3）通过这组实验可以得出结论：是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以（填“提高”或“降低”）大气湿度．
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27. 如图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用
1. （1）生物圈中氧气的主要来源是植物的；．
2. （2）生物圈中二氧化碳主要来源是，植物进行光合作用的原料是，产物是，条件是．
3. （3）生物通过将有机物分解，细菌等微生物通过作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气．如此生生不息，构成了大气中的的循环，维持了生态系统中的碳氧平衡．
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三、实验探究题

28. (2017七上·凉州期末) 将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），做如下实验：
1. （1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将，原因是。
2. （2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将。
3. （3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了。
4. （4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
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29. (2017八上·江津期中) 下图是某同学设计验证绿叶光合作用产生淀粉的示意图，据图回答。
1. （1）该过程中正确的操作顺序是：
2. （2）在B操作中的目的是设置，实验变量是。
3. （3）在A操作的目的是，图F中滴加的液体是。图G小烧杯中的液体是，其作用是.
4. （4）在实验中E看到的现象是，这说明是光合作用的产物。
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试卷信息

小学

初中

高中

备考2018年中考生物一轮基础复习：专题五绿色植物与生物圈...

副标题：

*注意事项：

备考2018年中考生物一轮基础复习：专题五绿色植物与生物圈...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

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高中

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副标题：

*注意事项：

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知识点分析

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