2017-2018学年人教版八年级上册15.1分式同步练习

更新时间：2018-04-26 浏览次数：354 类型：同步测试

一、单选题

1. (2017·海南) 若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值为（）

A . ﹣1 B . 0 C . 1 D . ±1

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2. (2017·北京) 若代数式 $\text{[math]}$ 有意义，则实数x的取值范围是（）

A . x=0 B . x=4 C . x≠0 D . x≠4

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3. (2017·贺州) 下列式子中是分式的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. (2017·黔西南) 下列各式正确的是（）

A . （a﹣b）²=﹣（b﹣a）² B . $\text{[math]}$ =x^﹣³ C . $\text{[math]}$ =a+1 D . x⁶÷x²=x³

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5. (2017·武汉) 若代数式 $\text{[math]}$ 在实数范围内有意义，则实数a的取值范围为（）

A . a=4 B . a＞4 C . a＜4 D . a≠4

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6. (2017·桂林) 若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值为（）

A . ﹣2 B . 0 C . 2 D . ±2

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7. (2017·淄博) 若分式 $\text{[math]}$ 的值为零，则x的值是（）

A . 1 B . ﹣1 C . ±1 D . 2

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8. (2017·新疆) 已知分式 $\text{[math]}$ 的值是零，那么x的值是（）

A . ﹣1 B . 0 C . 1 D . ±1

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9. (2017·重庆) 若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是（）

A . x＞3 B . x＜3 C . x≠3 D . x=3

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10. (2017·重庆) 要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，x应满足的条件是（）

A . x＞3 B . x=3 C . x＜3 D . x≠3

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11. (2014·无锡) 分式 $\text{[math]}$ 可变形为（）

A . $\text{[math]}$ B . ﹣ $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . ﹣ $\text{[math]}$

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12. (2013·南宁) 若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值为（　　）

A . ﹣1 B . 0 C . 2 D . ﹣1或2

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13. (2013·柳州) 若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x≠．

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14. (2012·钦州) 如果把 $\text{[math]}$ 的x与y都扩大10倍，那么这个代数式的值（　　）

A . 不变 B . 扩大50倍 C . 扩大10倍 D . 缩小到原来的 $\text{[math]}$

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15. (2013·成都) 要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是（）

A . x≠1 B . x＞1 C . x＜1 D . x≠﹣1

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