浙教版科学九年级下册第一章第四节生物的进化同步训练

更新时间：2017-12-05 浏览次数：1013 类型：同步测试

一、单选题

1. 古代长颈鹿的颈不太长，现代长颈鹿的颈都很长，用达尔文的进化观点解释，产生这种现象的主要原因是颈长的个体（）

A . 繁殖能力较强 B . 攻击力弱 C . 生存机会大 D . 吃高处树叶使颈越伸越长

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2. 雷鸟羽毛的颜色可根据季节改变，冬天和夏天颜色不一样，用达尔文的进化论观点解释，这是（　　）

A . 环境进化的结果 B . 自然选择的结果 C . 生存竞争的结果 D . 人工选择的结果

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3. 下列各项与自然选择无关的是（　　）

A . 长颈鹿长颈的形成 B . 雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似 C . 鱼的背部是深色、腹部是白色 D . 一窝小猫的体色有黑、白和黄色

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4. 在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现由于食物和栖息条件不同，不同岛屿上的地雀喙的形态和大小不同．下列叙述中，不符合自然选择学说的是（）

A . 不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的 B . 不同环境对地雀的形态特征起选择作用 C . 地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象 D . 生物的进化与变异无关

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5. 1997年，有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量有了显著提高，下列人们对这一事实做出的解释不正确的是( )

A . 不耐寒的个体被自然淘汰 B . 三叶草在生活过程中适应了新环境 C . 是定向的自然选择过程 D . 耐寒的个体得以生存繁衍

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6. 生活于内蒙古等地草原上的一种羚羊，四肢细长有力，奔跑极快，这一特征的形成，根据达尔文的生物进化观点，下列解释正确的是( )

A . 偶然形成的 B . 为逃避敌害经常奔跑的结果 C . 由定向变异产生，跑不快的被淘汰 D . 在长期的避敌生存斗争中，经漫长的年代自然选择的结果

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7. 能在沙漠中生存的植物，一般根系特别发达，或叶片变为刺，而那些吸水、保水功能差的植物在沙漠中不能生存。达尔文对这一现象的解释是( )

A . 生物个体间存在着差异 B . 生物具有遗传的特性 C . 生物的变异对生存是不利的 D . 产生适应环境的变异的个体易生存

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8. 根据达尔文的生物进化观点，长颈鹿的长颈形成的原因是( )

A . 鹿经常伸长脖子吃高处的树叶造成的 B . 生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长、跑得快 C . 长颈鹿变异的个体生存机会多，并逐代积累形成的 D . 由于生存环境的不同，使鹿的颈有长有短

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9. 根据现代进化论，下列说法正确的是（　　）

A . 研究某种鸟的行为时，为便于观察研究，可从种群中随机选取一只作为对象 B . 突变的可遗传性阻碍生物进化 C . 生物进化的实质在于微小有利变异的积累 D . 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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10. 下列变化过程属于生物进化的是( )

A . 恐龙蛋变成恐龙 B . 海洋变成陆地 C . 类人猿变成人 D . 蝌蚪变成青蛙

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11.
下列关于达尔文的自然选择学说的叙述，不正确的是( )

A . 自然界中各种生物都能产生大量后代 B . 为获取食物和空间，生物之间要进行生存斗争 C . 为适应环境，生物会主动产生有利变异 D . 适应环境的个体会保留下来

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12. 以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（）

A . 各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 B . 生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 C . 不适应环境的生物将被淘汰 D . 生物产生的变异一定都有利于适应环境

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13. 下列说法不符合达尔文进化观点的是（）

A . 兔和狼之间相互选择 B . 兔和狼之间存在生存斗争 C . 兔和狼都有遗传和变异 D . 强壮的狼所生后一代一定很强壮

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14. 多数情况下，某些物种灭绝的主要原因是（）

A . 遗传物质的改变 B . 食物缺乏 C . 不能适应变化了的环境 D . 冰川的作用

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二、填空题

15. (2012九下·浙江期中) 中生代繁盛的爬行动物--恐龙，随着地球环境的变化而逐渐灭绝，从达尔文进化论来看，这是长期的结果。

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16. 1859年，英国科学家发表《》。达尔文生物进化论的核心是，其实质是。达尔文认为现存于地球上的生物，包括人类在内，都是的结果，并且都是由一个进化而来的，因此，生物间存在着或近或远的关系。

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17.
下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。
如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的也更少，经过许多代以后，颈短的就被。因此，我们现在看到的长颈鹿都是的。这种说法是按照学说来解释的。

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三、解答题

18. 用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程．
1. （1）古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢．这说明生物具有的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的．
2. （2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然．
3. （3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互作用．
4. （4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是的结果．
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19.
科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将桦尺蛾尽量回收，统计数目，其结果如下表：

工业污染区
非工业区
深色蛾
浅色蛾
深色蛾
浅色蛾
释放数目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58%
25%
6%
42%
1. （1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种变异现象（填“遗传”或“变异”）
2. （2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论保护色的形成是（）的结果。
  
  A . 长期烟熏 B . 长期捕食这种颜色的食物 C . 长期自然选择适应性
3. （3）如果严厉禁止污染，使工厂排烟量大大减少，请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化。
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四、综合题

20. 生物的形态、结构与功能相适应。生物的形态、结构、生理与环境相适应。例如：沙漠中仙人掌的叶呈针状，有利于减少水分的散失；茎呈肥厚的绿叶状，有利于更多地储存水分并代替叶进行光合作用。
1. （1）仙人掌适应干旱缺水的环境，是长期的结果；
2. （2）请你依照上例，说说人体循环系统中的一种适应现象。
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21. 青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。请回答
1. （1）青霉素使用前，细菌对青霉素的抗药性存在着；患者使用青霉素后，体内大多数细菌被杀死，这叫做，极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，这叫做。青霉素的使用对细菌起了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的实现的，由于青霉素的反复使用，使得抗药性逐代积累而加强，从这个过程可以看出，虽然生物的变异是的，但在很大程度是定向的；
2. （2）自然选择是把自然界中早已存在的变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种；
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22. 生活在英国曼彻斯特地区的桦尺蛾有浅色和深色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上.19世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变成黑褐色，桦尺蛾也由浅色常见类型逐渐变成为深色常见类型．请分析回答下列问题．
1. （1）桦尺蛾的发育过程与蚕一样，属于发育．
2. （2）遗传学上，桦尺蛾体色的深色与浅色称为．
3. （3）桦尺蛾的两种体色由一对等位基因控制，显性基因用A表示，隐形基因用a表示．将一只浅色桦尺蛾与一只深色桦尺蛾交配，子代若全为深色，则色为隐性性状，子代桦尺蛾的基因组成为．
4. （4）曼彻斯特地区桦尺蛾种类的变迁是长期的结果．
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学九年级下册第一章第四节生物的进化同步训练

副标题：

*注意事项：

浙教版科学九年级下册第一章第四节生物的进化同步训练

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	工业污染区		非工业区
	深色蛾	浅色蛾	深色蛾	浅色蛾
释放数目	154只	164只	472只	496只
再回收率	58%	25%	6%	42%

小学

初中

高中

浙教版科学九年级下册第一章第四节生物的进化 同步训练

副标题：

*注意事项：

浙教版科学九年级下册第一章第四节生物的进化 同步训练

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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