浙江省丽水市2023-2024学年高一上学期1月期末考试物理...

更新时间：2024-04-29 浏览次数：3 类型：期末考试

一、单项选择题（本题共18小题，每小题3分，共54分，每个小题只有一个选项符合题意，多选、错选均不给分）

1. 诺贝尔物理学奖2023年颁发给三位“为研究物质中的电子动力学而产生阿秒光脉冲实验方法”的科学家，1阿秒=10^-18秒。在国际单位制中，时间的单位是（　　）

A . 小时 B . 秒 C . 分钟 D . 阿秒

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2. 质点模型是理想化模型，下列说法正确的是（　　）

A . 图甲为被球拍击出的乒乓球，研究接球技巧时可视为质点 B . 图乙为飞行的歼-20隐形战斗机，研究作战技术时可视为质点 C . 图丙为地球绕日公转情景，研究地球公转的位置变化时可视为质点 D . 图丁为由多节车厢组成的较长动车，研究动车的轨迹时一定不能视为质点

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3. 下列物理量符号表示正确且是标量的是（　　）

A . 质量（m） B . 力（F） C . 位移（x） D . 加速度（a）

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4. 质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直细绳悬挂着。关于钢管的受力情况，下列说法正确的是（　　）

A . 钢管受到4个力的作用 B . 钢管受到地面的摩擦力 C . 地面对钢管的作用力方向竖直向上 D . 绳子对钢管拉力大小等于钢管的重力大小

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5. 一个重20N的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示，下列图中描绘正确的是（　　）

A . B . C . D .

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6. (2023·辽宁) 某同学在练习投篮，篮球在空中的运动轨迹如图中虚线所示，篮球所受合力F 的示意图可能正确的是（）

A . B . C . D .

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7. 下列物理学史叙述正确的是（　　）

A . 亚里士多德认为重的物体下落与轻的物体一样快 B . 伽利略建立了许多描述运动的概念，如速度、加速度 C . 笛卡尔利用理想斜面实验推理并提出物体运动不需要力来维持 D . 牛顿创造了把实验和逻辑推理和谐地结合起来的科学研究方法

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8. 如图为一抛出的小钢珠在空中的频闪照片，A、C在同一水平线上，B为抛物线的最高点，忽略空气阻力，则下列有关小钢珠的说法正确的是（　　）

A . 在AB段运动的时长小于BC段的时长 B . 在B处仅具有水平方向的速度 C . A处速度大小大于C处的速度大小 D . 以更大的速度从A处抛出后轨迹可能不变

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9. (2023·上海) 炮管发射数百次炮弹后报废，炮弹飞出速度为1000m/s，则炮管报废前炮弹在炮管中运动的总时长约为（）

A . 5秒 B . 5分钟 C . 5小时 D . 5天

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10. 如图所示是甲、乙两物体同时同地沿同一直线运动的x-t图像，由图像可知在0~4s内（　　）

A . 两物体始终同向运动 B . 甲先做加速后做减速运动 C . 4s末甲乙两物体速度相同 D . 两物体之间的最大距离为3m

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11. 如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为3m的物块A，物块A静止后弹簧长度为l₁；若在物块A上端再放一个质量为m的物块B，静止后弹簧长度为l₂ ，如图乙所示。弹簧始终处于弹性限度范围内，则（　　）

A . 弹簧的劲度系数为 $\text{[math]}$ B . 弹簧的劲度系数为 $\text{[math]}$ C . 弹簧的原长为4l₁-3l₂ D . 弹簧的原长为3l₁-2l₂

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12. 如图甲所示，分拣机器人到达指定投递口停住后，翻转托盘使托盘倾角缓慢增大，直至包裹滑下。侧视图如图乙，下列说法正确的是（　　）

A . 倾转过程，包裹对托盘的力小于托盘对包裹的力 B . 包裹滑动前，托盘对包裹的作用力大小随倾角θ增大而增大 C . 包裹滑动后，受到重力、支持力、摩擦力和下滑力的作用 D . 包裹滑动后，继续增大托盘倾角，包裹所受摩擦力将减小

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13. 如图为体验超失重的巨型娱乐器械，环形座舱套装在竖直柱子上。某游客的座舱由升降机送到离地65m的高度处，然后让座舱自由落下，落到离地面20m时，制动系统启动，座舱做匀减速运动到地面时刚好停下，重力加速度g取10m/s² ，则（　　）

A . 游客此次体验完全失重的时间为2s B . 游客此次体验超重的时长少于失重的时长 C . 自由落下时完全失重，游客所受座椅支持力等于其重力 D . 制动过程中，游客的加速度大小为30m/s²且处于超重状态

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14. 一质量为1kg的物块在粗糙水平面上以v₀=8m/s的速度向左运动，现对其施加一水平向右的恒力F=2N，已知物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2，则下列说法正确的是（　　）

A . 此时物块所受合力为零，将做匀速直线运动 B . 此时物块所受摩擦力大小为2N，方向水平向左 C . 此时仅将F方向反向，物块将做匀速直线运动 D . F作用5s后，物块将以12m/s的速度向右运动

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15. 图示是无轨小火车，已知小火车由5节长度均为2m的车厢组成，车厢间的空隙不计，小明站在地面上保持静止，且与第一节车厢头部对齐，火车从静止开始启动做a=0.2m/s²的匀加速直线运动，下列说法正确的是（　　）

A . 第1、2、3节车厢经过小明的时间之比是1：2：3 B . 第1、2、3节车厢尾分别经过小明时的速度之比是1：2：3 C . 第3节车厢经过小明的时间是 $\text{[math]}$ s D . 第5节车厢尾经过小明瞬间的速度是2m/s

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16. 从t=0时刻，质点P从原点由静止开始做直线运动，其速度v随时间t按图示曲线变化，周期为2t₀。在0~3t₀时间内，下列说法正确的是（　　）

A . t=t₀时，P回到原点 B . t=2t₀时，P到原点的距离最远 C . $\text{[math]}$ 时，P运动的加速度最大 D . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 时，P运动到同一位置

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17. 如图所示，半径相同、质量分布均匀的圆柱体A和半圆柱体B靠在一起，A表面光滑，重力为G ， B下表面粗糙，A静止在水平面上，现过A的轴心施以水平作用力F ，可缓慢的将A拉离平面一直滑到B的顶端，整个过程中，B始终处于静止状态。则从A刚要拉离平面至A滑到B的顶端，下列说法正确的是（　　）

A . 开始时拉力F最大为G ，以后逐渐减小为0 B . A、B间的压力开始最大为2G ，而后逐渐减小到G C . 地面受到B的压力逐渐增大 D . 地面对B的摩擦力逐渐增大

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18. (2024高三上·禹州月考) 如图甲所示，倾角为 $\text{[math]}$ 的传送带以恒定速率逆时针运行，现将一包裹轻轻放在最上端的A点，包裹从A点运动到最下端B点的过程中，加速度 $\text{[math]}$ 随位移 $\text{[math]}$ 的变化图像如图乙所示（重力加速度 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ），则下列说法正确的是（）

A . 传送带与水平面的夹角为 $\text{[math]}$ B . 包裹与传送带间的动摩擦因数为0.4 C . 传送带运行的速度大小为 $\text{[math]}$ D . 包裹到B点时的速度为 $\text{[math]}$

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二、填空与实验题（本题共2小题，每空2分，共18分）

19.
1. （1）某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，选择了电磁打点计时器、一端带滑轮的导轨、小车、纸带、刻度尺、细绳、钩码，为了能顺利完成实验，还必须从图中选取。（填器材下方字母代号）
2. （2）某同学做“探究小车加速度a与力F、质量m的关系”实验时，其装置如图甲所示。
  ①若实验室只有如图乙所示的钩码和槽码，则应该选用如图乙中的放入小吊盘中进行实验。
  A.钩码　　B.槽码　　C.钩码和槽码都可以
  ②关于该实验操作正确的是
  A.实验过程中应先释放小车，再接通电源
  B.调节定滑轮的高度使连接小车的细线与长木板保持平行
  C.只需要一条打点清晰的纸带数据就能探究小车加速度与力的关系
  D.若用力传感器测出细绳给小车的拉力大小，则在实验过程中就不需要补偿阻力
  ③实验中打点计时器接50Hz交流电源，实验时打出如图丙所示的一条纸带。纸带上每5个点取一个计数点。据此纸带可知，纸带上计数点B对应刻度尺读数cm；小车在E点速度大小为m/s，此过程的加速度大小m/s²（计算结果保留两位有效数字）。
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20. 某兴趣小组采用如图所示的实验装置“探究平抛运动的特点”：
1. （1）如图甲是利用平抛运动演示仪研究平抛运动，下列说法正确的是。
  A.斜槽M轨道必须光滑
  B.每次小球要从同一高度由静止释放
  C.实验需要用天平测出小球的质量
  D.使用密度大体积小的小球可以减少实验误差
2. （2）图乙是利用频闪照相拍摄小球运动的频闪照片，下列说法正确的是____。
  
  A . 由图片可以判断，实验过程中斜槽末端切线不水平 B . 由图片可以判断，实验过程中释放小球初速度不等于0 C . 小球需要在同一位置静止释放8次才能得到乙图
3. （3）由图乙可以判断，实验过程中存在明显错误，但小明同学仍想利用小球在运动中的几个位置（如图中的a、b、c、d所示）来计算小球经过b点的速度，已知每个小方格的边长为L=2.5cm，则该小球经过b点时的速度大小v_b=m/s；（计算结果保留两位有效数字，g取10m/s²）
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三、计算题（本题共3小题，共28分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数字计算的答案中必须明确写出数值和单位。）

21. 如图，把一个物体放在倾角为θ的斜面上，物体受重力G（物体还受到其他力的作用，图中没有画出）。现在需要沿平行于斜面方向和垂直于斜面方向对物体的运动分别进行研究，把重力G沿平行于斜面和垂直于斜面方向分解为F₁和F₂ ，求：
1. （1）在图中画出重力G的分解示意图；
2. （2） F₁的大小；
3. （3） F₂的大小。
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22. 如图所示为测试某流线状物体的入水运动情景，模型（可视为质点）从10m高台上O自由落下，在A点落水后减速下降5m，到B点减停，之后上浮的加速度大小为2.5m/s²。若将下沉和上浮过程均可视为匀变速直线运动，且忽略空气阻力的作用。求该测试中（g取10m/s² ，计算结果可保留根号）
1. （1）模型落水速度的大小；
2. （2）模型落水后减速下降的加速度大小；
3. （3）求从释放模型开始到模型刚浮出水面的全过程时间。
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23. 竖直平面内有一如图甲所示轨道ABCDE ，左、右两侧斜面AB和CD ，长度均为l₁=2m倾角均为θ＝37°，水平传送带BC长为l₂=1.5m（M、N为两小段防抛滑环）。一质量为m=2kg的滑块（可视为质点）静止在左侧斜面AB底端A点。t=0时刻，在沿斜面向上的推力F作用下，滑块从A点开始沿AB上滑，并经逆时针转动的水平传送带BC滑向右侧轨道CDE。已知推力F始终与滑道平面平行，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，滑块经过B、C点能保持速度大小不变，实现顺利转弯；两滑块与斜面及传送带间的动摩擦因数皆为μ=0.5，A处放置一粘性挡板，能粘住滑块不反弹。重力加速度g＝10m/s² ， sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，试求：
1. （1）滑块在斜面AB上运动时的加速度a₁的大小；
2. （2）滑块在经过水平传送带上C点的速度v_C的大小；
3. （3）滑块最终停在水平面上的位置与D点的距离x；
4. （4）利用该装置可测试同学们的爆发力，即被测者将滑块沿斜面向上从A点以初速度v₀推出，通过滑块最终的位置与A点的水平距离x即可比较爆发力。请你写出x与v₀的关系式。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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