当前位置: 初中语文 /统编版(部编版) /八年级下册 /第四单元 /14 应有格物致知精神
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部编版2023-2024学年八年级下学期语文第14课《应有格...

更新时间:2024-04-02 浏览次数:6 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下面各句中没有错别字的一项是(   )
    A . 现代学术的基础就是实地的探查,就是我们现在所谓的实验。 B . 实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测。 C . 中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所错了。 D . 以为只要很“用功”,什么都尊照老师的指导,就可以一帆风顺了。
  • 2. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(   )
    A . 家(Rǔ)   语(Lún)   微(xī)    予(shòu) B . (jiàn)   接(zhù)   中(yōng)    埋(mò) C . 望(liào)   荣(yù)   徨(fáng)    定(jiàn) D . 目(máng)   种(zāi)   事(zhào)    细(zhì)
  • 3. 下列句中加粗的成语运用不恰当的一项是( )
    A . 孩子阅读传统典籍,父母不能袖手旁观 , 最好和孩子一起研读和辨析。 B . 中国传统的治国之道是儒家的大学之道,按照格物致知、正心诚意、修身齐家、治国平天下的顺序次第展开。 C . 曲折是人生的清醒剂,在曲折的道路上获得教益,是你一帆风顺时难以得到的。 D . 易中天老师在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接
  • 4. 给下列句子排序,最合理的一项是(    )

    ①我们需要培养实验的精神。

    ②不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也是不可少的。

    ③我觉得真正的格物致知精神。

    ④要靠实践来发现事物的真相。

    ⑤就是说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度。

    A . ①④⑤②③ B . ③②①⑤④ C . ④⑤③①② D . ④③①⑤②
  • 5. 下列句子中没有语病的一句是(    )
    A . 是否善于积累,也是提高写作水平的一个重要途径。 B . 在老师的鼓励下,使小明在学习上有了很大的进步。 C . 听她讲话的声音,这人大概有二十三四岁左右。 D . 生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学习语文,还要在生活中学习语文。
二、综合性学习
  • 6. (2024八下·开州开学考) 综合性学习

    你的班级正在开展“人无信不立”综合性学习活动,请你参与并完成任务。

    1. (1) 请参考示例,说一说“信”的含义。

      示例:休:从“人”从“木”,意思是一个人靠着树木休息。

      信:

    2. (2) 请你完善下面的演讲稿提纲,为撰写演讲稿做好准备。

      《人无信,何以立?》演讲稿提纲

      素材收集

      成语

      言而有信、一言九鼎

      名言

      故事

      曾子烹彘、②

      内容设想

      第一段开头,阐述何为“诚信”。

      第二段③

       

      第三段守诚信的正面事例

      第四段④

      第五段总结全文,呼吁大家守诚信,讲文明。

    3. (3) 演讲比赛举办前的晚上,班长小渝接到了李老师的紧急电话:“小渝,不好意思,这么晚打扰你,实在是情况紧急啊!我们明天的演讲比赛举办不了了,改到了后天,时间还是下午两点,但是地点从教室改到了礼堂,明天早上请你跟同学们转达一下哦!”如果你是小渝,请你用简洁的语言向同学们转达这些信息。
三、现代文阅读
  • 7. 阅读下面的文段,回答问题。

    “奇”“怪”的丁肇中

    ①一提起美籍华裔物理学家、诺贝尔物理学奖得者丁肇中,人们都会说:那是一个奇人,又是一个怪人。

    ②说到“奇”,丁肇中确实有一段令人惊奇的人生经历。他祖籍山东日照,于1936年2月4日出生于美国密歇根大学城,两个月后随父母回国。经过一番颠沛流浪,20岁的丁肇中从台湾回到父母的母校——美国密西根大学学习数学和物理学,仅用了5年多时间就获得物理、数学双学士和物理学博士,一些美国同学都称他为“奇人”。尔后,他到哥伦比亚大学、麻省理工学院任教,接着从事科研工作。如此算来,从念大学到博士再到搞科研,一般人大约需十多年时间,而他只用了6年。

    ③在1974年8月,他经过10年矢量介子实验,发现被称为“物理学十一月革命”的新粒子――J粒子。他告诉人们:“我做了10年矢量介子实验,才从上百亿个各种各样的粒子中找到了一个J粒子。这就好象在北方地区下了一场倾盆大雨,我从无数雨点中辨认出一个带颜色的雨点那样困难,不能允许有丝毫的松懈和马虎。”由于这一在物理学上有划时代意义的新发现,1974年10月18日他获得诺贝尔物理学奖。这是继李政道、杨振宁以后,第三个获得此项殊荣的华人学者。在颁奖典礼上,他不顾阻挠,坚持用自己的母语――汉语发言。这种奇人奇事,在中外历史上并不多见。

    ④提到丁肇中的“怪”,比他的“奇”更令人叹为观止。突出表现为两个“不”:

    ⑤一是“不合群”。美国同学对他的评价是:学习顶刮刮,就是不合群。从学习到工作,他的生活轨迹始终是图书馆―实验室―食堂―宿舍。在美国,大学的课外生活是绚丽多彩的,可他几乎是什么都不参加。所以,他在学校没有朋友。走上社会后,整天埋头在实验室里。在各种社交场合,几乎见不到他的身影。这么多年来,他没有到任何一个教授家里吃过饭,也没给包括故乡日照在内的任何人或单位题过字。究其原因,一方面是不愿让那些无益的社交活动浪费宝贵的时间和精力,影响科研活动,另一方面竟是对书法艺术的特别敬重。他曾不止一次对人说,书法艺术比物理学更加神秘。他说:“世界上各个国家、各个民族,几乎都有自己的语言和文字,唯有中华民族的文字在书法上又是一种博大精深的艺术,给人以各种美的享受。”为此,他绝不给人题字。在新疆大学给师生演讲时,校长一再请他题写校名,他断然谢绝,说我的字写得不好,会损害书法艺术。后来,他的老家山东日照大学、曲阜大学恳请他题写校名,都被他以同样的理由拒绝了。不少人对他不干这样一举手又可扬名又能得利的雅事感到不可理解,说他是个傻气十足的怪人。

    ⑥二是“不知道”。这一点,更是人所共知的“怪脾气”。前些日子,他来南京给南航师生作报告,有学生问:“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗?”他坦然回答:“不知道。”又一个学生问:“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗?”他说:“不知道。”另一个学生问:“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向?”他仍然说:“不知道。”对此,很多人感到大惑不解。在他们看来,南航学生所提的问题极为普通,绝对算不上刁钻古怪,不用说像他这样的大师,就是一般人也能敷衍搪塞过去。他即使真的不想说假话,也要顾及自己的面子和影响啊!怎么能“三问三不知”呢?

    ⑦他一直牢记“知之为知之,不知为不知”这条古训,在任何场合,对任何事情,绝不“强不知以为知”。他在接受中央电视台“东方之子”节目主持人采访时,对记者的提问,就一连说过几个“不知道”。在其它重要场合包括级别很高的学术交流会,他对自己不清楚或不十分清楚的问题,都很坦然地回答“不知道”。这其实就是一种实事求是的科学态度。它不但无损于一位大师的光辉,还从一个侧面揭示了“大师”所以成为“大师”的奥秘。那就是超凡的人格力量。事实上,敢于对自己不懂的问题说“不知道”,不仅是一种气量,一种品格,也是一种境界。

    1. (1) 文本是通过哪些事件来展示丁肇中的“奇”的?请分条概述。
    2. (2) 文章写了丁肇中“怪”的特点,这对于其有何影响?
    3. (3) 为什么要写不少人说“他是个傻气十足的怪人”?怎样理解这句话的含义?
    4. (4) 丁肇中的“奇”与“怪”给我们哪些有益的人生启示?请结合文意,选择一个方面谈谈你的看法。
四、语言表达
  • 8. 学完本文后,有人认为“格物致知是一条放之四海皆准的真理”,也有人不以为然,请你参与讨论并表达自己的看法。
    1. (1)  观察下面的漫画,结合课文内容谈谈你的感想。

    2. (2)  请从下面的材料中提炼出一个论点。

      我国著名的教育家陶行知,曾名陶知行,因为认识到实践的重要性,所以改名陶行知。一天,他去修理母亲的手表时,向修表匠提出,修表时要带学生在一旁观看。次日下午,他和学生们仔细地观看了修表匠把表拆了又装的全过程。 当晚,他在钟表店买了修表工具,和几名学生一起动手拆装一只旧表,直到午夜才成功。 当时,他和学生们都感到非常高兴。

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