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山东省青岛莱西市2023-2024学年(五四制)六年级上学期...

更新时间:2024-04-30 浏览次数:7 类型:期末考试
一、积累与运用;同学们,时光不居,岁月如流。农历癸卯兔年即将过去,甲辰龙年已翘首在望。2023年12月22日联合国大会将春节确定为联合国假日,这是春节越来越有国际范的又一个例证。为了让越来越多的人了解中国,让我们以春节文化使者的身份,向世界友人传递我们的民族文化吧。(20分)
  • 1. 【民俗文化我来说】

    春节是指汉字文化圈传统上的农历新年,是中华民族最隆重的传统佳节。春节是由虞舜兴起的。公元前2000多年的一天,舜即天子位,带领着部下人员,(jì)拜天地。从此,人们就把这一天当作岁首,春节便风(mǐ)开来。春节将至,气(fēn)便和平时迥然不同 , 从农历腊月二十三日开始,家家户户(sǎ)扫庭除,把家里打扫得一尘不染 , 然后贴春联、贴年画、贴窗花、贴福字……别有用心的装饰布置,以待全家团圆,享受天伦之乐

    1. (1) 文段中标注的四个字的字音或字形不正确的一项是(    )
      A . (jì)拜 B . (mǐ) C . (fēn) D . (sǎ)扫
    2. (2) 文段中加点词语,使用不恰当的一项是(    )
      A . 迥然不同 B . 一尘不染 C . 别有用心 D . 天伦之乐
  • 2. 下列文学文化常识表述正确的一项是(    )
    A . 《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家代表著作,由战国末秦相吕不韦编写而成。 B . 《书湖阴先生壁》作者王安石,字介甫,号半山,南宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。 C . 京剧是我国的国粹,它的角色现在一般分为生、旦、净、丑四种。“旦角”中的刀马旦大都扮演擅长武艺的青壮年妇女,《穆柯寨》中的穆桂英就是刀马旦。 D . 《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰,俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《复活》《四世同堂》等。
  • 3. 下列各句没有语病的一项是(    )
    A . 据不完全统计,近20个国家将春节作为法定节假日,全球约1/5以上的人口以不同形式庆祝农历新年。 B . 春节被确定为联合国假日,得到了联合国会员国和联合国秘书处工作人员的热烈欢迎和踊跃支持。 C . 随着春节被确定为联合国假日,让春节文化将在海外民众中激发更广泛共鸣。 D . 春节即将就要来临了,家家户户忙着贴春联、挂灯笼、购置年货,一派喜庆祥和的气氛。
  • 4.  下列标点符号使用不正确的一项是(    )
    A . 人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? B . 受检阅的部队,在“中国人民解放军进行曲”的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。 C . 一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。 D . 雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷似:手在雨衣里缩着,什么也干不了。
  • 5. 【诗词歌赋我来品】根据提示默写。

    说起我们的文化情怀,既有如锺子期曰:“善哉乎鼓琴,”高山流水觅知音的长情;又有王安石笔下“,花木成畦手自栽”的闲适;既有如苏舜钦“晚泊孤舟古祠下,”历经沉浮,淡看风雨的淡泊;又有如刘禹锡“,同到牵牛织女家”的豪迈气概和乐观情怀。让我们沐浴在民族文化和春节将至的祥和氛围里,畅想辛弃疾笔下“”的丰收景象。

  • 6. 【二十四节气我来辨】

    “立”是“开始”的意思,在二十四节气中,这个节气是二十四节气之首,代表。它分为三候:一候东风解冻;二候蛰虫始振;三候鱼陟负冰。

  • 7.  下列谚语不涉及二十四节气的是(    )
    A . 日晕三更雨,月晕午时风 B . 处暑不出头,割谷喂老牛 C . 清明麻,谷雨花,立夏点豆种芝麻 D . 秋分早霜降迟,寒露种麦正当时
二、阅读(本题满分50分)
  • 8. 诗词阅读;下列各项中,对诗词理解有误的一项是(    )
    A . 《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了诗人在望湖楼看到的美丽雨景。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”,绘成一幅“西湖骤雨图”。 B . 杜牧的《江南春》中“多少楼台烟雨中”中的“烟雨”即如烟般的蒙蒙细雨。 C . 《书湖阴先生壁》后两句写自然环境之美,水“将绿绕”,山“送青来”,自然山水如此有情,也表现了诗人爱好山水的情趣。 D . 毛泽东同志的《七律·长征》不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程,而且用革命的激情艺术、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。
  • 9.  阅读下列诗歌,完成填空。

    逢雪宿芙蓉山主人

    刘长卿〔唐〕

    日暮苍山远,天寒白屋贫。

    柴门闻犬吠,风雪夜归人。

    这首诗按照时间顺序,描绘了一幅图。第二句中寒、白、贫三个字互相映衬,渲染了的气氛。

  • 10. 名著阅读
    1. (1) 根据提示完成填空。

      《童年》是苏联作家以自身经历为原型创作的自传体小说,该作讲述了主人公阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。文中塑造了乐观淳朴的“小茨冈”、正直的老工人、献身于科学的知识分子等诸多形象,他们都给过阿廖沙力量和支持。

    2. (2) 《童年》这部小说,列宁曾反复强调它的内容“很有教育意义”,你觉得这本书有什么教育意义?请选取一点,结合具体人物及事例加以阐述。
  • 11. 文言文阅读;阅读下面两篇短文,完成问题

    【甲】

    书戴嵩画牛

    蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

    一日曝书画,有一牧童见之,拇掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗力在角,尾搞入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。

    乙】

    河阳猪

    苏东坡曰:予昔在歧下闻河阳猪肉甚美使人往市之。使者醉,猪夜逸去。不得已,贸他猪以偿。后煮之,客皆大说,以为非他产所能及也。既而事败,客皆惭。

    【注释】①歧:古地名,今陕西境内。

    1. (1) 解释下列加点词语

      ①今掉尾而斗

      ②处士笑而

      ③猪夜

      ④客皆大

    2. (2) 根据【乙】文中画波浪线线句子的意思,用“/”给句子断句。(限断2处)

      予昔在歧下闻河阳猪肉甚美使人往市之

    3. (3) 翻译划横线句。

      ①好书画,所宝以百数。

      ②以为非他产所能及也。

  • 12. 现代文阅读Ⅰ

    多是人间有情物

    ①我最早识得一种草药时,大约四五岁。外公牵着我的手去田间溜达。那时我们宅前宅后都是田,大片的田是公社的,小片零星的菜田则是各家自留地。我和外公行走在田埂,小径上野花野草蓬勃生长。

    ②外公俯身拾起一棵草,又接连拔起这同一种草。这种草叶子像一柄柄摊开的调羹似的贴着地皮长,中间竖着一茎,地上到处见。我问外公这是什么呀?外公告诉我,此地称打官司草,但它正式的名字叫车前草,可以当药用,他要采回去派用场。

    ③我对散落在野地里、沟渠边、河滩上的一些野花野草,有了探究的兴趣。外公见我好问,以后又教我识得了一些眼前常见的花草。比如菖蒲、艾蓬、脱力草、蒲公英、益母草,还有开着小红花的酢浆草、名字有点好玩的鹅不食草。河滩上有一种植物,结出来的籽,小孩子常采摘下来当木珠子玩,原来这就是被现代人都认为好处多多的薏米,等等等等。外公说不要小看这些野草野花啊,虽说长得赖贱,常常让走路人脚底踏来踏去,但他们大多是药草,各有各的用场啊。外公又说,这就跟人一样,看看周围那些平平常常的木匠、铁匠、篾匠、鞋匠,还有箍桶的、补碗的、修伞的、弹棉花的,他们都各有各的本事呢。

    ④我认了一些字后,看到外公房里很多的医药书,有时候忍不住好奇心,也会翻开来左看看右看看。有一次我问外公,“贝母”是不是宝贝妈妈呀?外公笑了起来,告诉我这是一味中药,他说有些中药的名称是不能光从字面上去理解的,比如说“牛膝”这味药,也并不是牛的膝盖。记得外公还跟我讲过“看麦娘”等草药的故事。看麦娘长在麦田里,样子和麦苗差不多,能治疗水痘、肝炎等病,它还有攻毒的作用,所以麦田里有看麦娘,麦苗不容易患虫害。但是农人除草时,都把它当害草除掉,认为它夹杂在麦苗里长,容易影响麦苗的长势。外公说其实叫它看麦娘是有道理的,它在麦田里伴着麦苗长,等到麦苗一点点往上窜高时,看麦娘就不长了,慢慢萎缩下去,把阳光雨露尽可能留给了麦苗,就像麦苗的奶娘一样,还是有仁义的呢。

    ⑤我识了几种药草后,有一次在外面玩,就把看到的一种药草拔下来,塞了两口袋,到家掏出来交给外公。外公将了将山羊胡子笑着说,你也懂得帮外公做事啦,接着他就说,这些草你以后不要去拔了,外公去年晒干的还有不少呢,让这些草留在地里活过一秋也是好的。外公还教诲我说:天上地下的许多东西都给人带来了用场,它们对人是有情义的,我们要懂得爱惜它们,用它们时要有分寸,不能浪费糟蹋啊。

    ⑥一晃几十年过去了,我的脑子里还时常出现外公的模样,有时做梦还会梦到老家的那些花草树木,醒来时仿佛空气里也弥漫着旧时光里花香草香的熟悉气味。

    1. (1) 本文作者依次回忆了和外公相关的三件事,依次是:“我”在外溜达时,外公教“我”,外公为“我”解释草药的名字:“我”拔草药塞满口袋时,外公教诲“我”
    2. (2) 根据第④段内容,概括“看麦娘”的用处有哪些?
    3. (3) 下列对文章标题理解不恰当的一项是(    )
      A . “人间有情物”指的是文中那些能够帮助人们治病去疾的药草。 B . “有情”指的是外公对野花野草,以及身边平常人的尊重爱护。 C . 标题表达了作者对现代人普遍不认识“有情”草木的深深遗憾。 D . 标题表达了年幼时外公对“我”的教导多与善待世间万物有关。
  • 13. 现代文阅读Ⅱ

    林海雪原(节选)

    曲波

    ①杨子荣同志现在已是满脸青灰,头发长长,满脸络腮胡子,看来真叫人害怕。这是他为了尽力使自己像个土匪,特别是要使自己像他所扮演的那个角色,要使自己的习惯、作风、气派都与那人毕肖。他已经做了三天的艰苦的演习。为了去掉他五六年的人民解放军老战士的习惯,他不得不狂练着土匪的习气,竟像一个着魔的人,比手划脚,晃头甩臂,哼着淫调,嘟哝着暗语黑话。总之,他一心只想着他的任务:“从现在起你不是杨子荣同志,而是惯匪胡彪。”

    ②他现在已在向着他的目的地前进。

    ③他骑着许大马棒的那匹马,通过一带灌木林:“我也需要吃饱一点,好应付可能发生的一切。这一切很可能在今天就要开始。”想着,他从饭袋里,掏出冻得像石头一样的高粱米饭团。也没有生火烤,咔嚓咔嚓地啃起来。啃两口饭团,再吃两口雪团,他一面咀嚼一面想,忽然扑哧一声笑开了。原来他瞅着他这身全套的土匪装来,又联想到多日没洗没刮的脸,心想一定也难看得一塌糊涂。

    ④突然正在吃着草料的马,一阵乱声嘶叫,接着便是乱刨乱踢。它两只恐怖的眼睛直望着西北方丛林,频频地回头望着杨子荣,好像求救似的。接着它四腿弯弯,抖颤得站立不住了,看着就要绝望地倒下去。突然一声巨吼,灌木丛中扑出一只大个的东北虎,张着利牙,竖着尾巴,一冲一冲地向马扑来。虎尾扫击着灌木丛,咧咧乱响,震得雪粉四溅。马被吓得不刨也不踢了,垂着头两眼死盯着扑来的恶敌,从鼻子里发出低沉的哀鸣。

    ⑤杨子荣还是头一次看到活老虎,离得又这么近。又是来吃他的马,这突然来的惊恐,使他气喘不安,心怦怦地乱跳,手中的枪也随着他的心有些抖颤。

    ⑥虎一冲一冲地向马扑过去,离得已经很近了。“得赶快下手,这匹马不仅是我的快腿,主要是我的身份证,失了它就等于失掉了身份证。”想着,他用力地把身体贴紧树干,把匕首用力向树上一插,把枪架在匕首上,克服了枪身的抖动,他压住了紧张的呼吸,从虎的侧面,瞄准了虎头。

    ⑦他满有把握地一扣扳机,糟极了,一颗臭子儿,没打响。杨子荣唰的一声抽出大肚匣子,向虎哗的一梭子。老虎只是一惊,在地上打了个滚,显然又没打着。它发现了树背后的杨子荣,便来了一阵凶狂的示威,吼声震得全山回响,尾巴像条巨大的鞭子,打得地下雪尘四扬,连蹦两个高,显得更凶恶,向杨子荣直扑过来。

    ⑧老虎把前爪向地下一按,准备它最后的一扑。“好机会!”杨子荣当的一枪,打中了老虎的一只前腿。这一扑它没有扑到应有的距离,可是离杨子荣只有三四步远,老虎一声狂吼,直立两只后腿,张开血盆似的大嘴,迎面扑向杨子荣。杨子荣就在这一瞬间,枪口对准了虎嘴,当的一枪,枪弹通过口腔,从脑盖骨穿过,老虎仆卧在雪地上,只有一条尾巴乱绞了一阵,死去了!杨子荣一阵轻松的喜悦,擦了擦额上的冷汗,得意地自言自语道:“有意思,要去威虎山,半路上又过了个‘景阳冈”。”但他又想:“这个虎怎么处理呢?送回小分队吗?已是不可能的事。带到威虎山去吗?这只大虎又太笨了。我这次虽是去献礼的,可是所有礼物的一分一毫也不能为匪徒所得,我给予他们的只是他们的覆灭。怎么办呢?只有埋起来,深深地埋在雪底下,等剿完座山雕【注】再取下山去。”

    ⑨想到这里,他一股分外的高兴涌上心头,顿时全身涌出了力气。他正要弯腰去拖虎,忽然在西北虎来的方向,传来了叽叽咕咕的说话声。杨子荣最初不相信自己的耳朵,以为是过度紧张后发生的耳鸣。可是这语声越来越近,他便蹲下身子,顺树空向语声处窥望,发现在林深处有五个人向这里走来,他顿时心一翻腾。“这一定是威虎山的匪徒了,他们是撵虎而来呢,还是听到我的枪声而来呢?”一阵激烈的思索,使他全身有些紧张。

    ⑩他极力让紧张的肌肉松缓下来,内心对自己作了一个尖锐的批评:“太不沉着,太胆小!这是一种畏惧的表现,这简直太危险,这种表现分明是向敌人招供,承认了自己不是胡彪,再愚蠢的敌人也会把你识破。快!快镇静下来,斗争瞬间就要开始了!我不是杨子荣,我是胡彪。”想着,他哼开了小曲,溜溜达达,缓步向马走去。

    【注】座山雕:威虎山的匪首。

    1. (1) 【梳理情节】请仿照示例在横线上补充完整。

      乔装前进→→发现敌情

    2. (2) 【品析语言】请自选角度,品析第四段画线句的作用。

      它两只恐怖的眼睛直望着西北方丛林,频频地回头望着杨子荣,好像求救似的。接着它四腿弯弯,抖颤得站立不住了,看着就要绝望地倒下去。

    3. (3) 【点评人物】有评论说:曲波笔下的杨子荣智慧但并不神秘,紧张而不怯懦。这一评论在文中是如何体现的?
    4. (4) 【探究写法】对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的修辞手法。文中有多处运用了对比手法,请你概括出其中一处并简要分析它的作用。
    5. (5) 【升华情感】“每逢佳节倍思亲”,在龙年春节即将到来之际,让我们隔空相望,向为了新中国成立抛头颅洒热血的先烈们献上节日的致辞,说出自己的心声。(请从下面的形象中任选其一)

      《灯光》中的郝副营长、《金色的鱼钩》中的老班长、《林海雪原》中的杨子荣

      (人物)我想对您说,

三、写作(50分)
  • 14. img src="http://tikupic.21cnjy.com/2024/03/25/c3/f3/c3f301cd0a39c34521074d52b1af24d2.png" width="2px" height="9px"> 文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平总书记指出:“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。”

    我们中华民族五千年的文化灿烂辉煌,无论是“一笔一画一世界,落墨千年香如故”的书法国画,还是“余音绕梁,三日不绝”的传统戏曲;无论是那锣鼓喧天,酣畅淋漓的大秧歌,还是那小巧玲珑,别具一格的剪纸;无论是那意蕴深长的古诗词,还是那历史悠久的传统节日……都会牵动我们的心。古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射履、酒令、歇后语,以及民族服饰、生活习俗、古典诗文……都是我们传统文化的一部分。

    作为文化使者,请你以“ , 牵动我的心”为题,写出你的独特感悟,大力弘扬我们的民族传统文化吧。

    要求:①文中不能出现真实的地名、校名和人名;②文体不限,诗歌除外;③字数不得少于600字。

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