一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
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1.
下列数据最符合实际的是（ ）
A . 中学生的平均身高约1.7dm
B . 雅安冬季平均气温约36℃
C . 中学生的正常步行速度约1.1m/s
D . 中学生的质量约为500kg
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2.
“糖画”是一种传统民间手工艺。如图，师傅先把糖熬成糖汁，用糖汁在石板上画出造型后，粘在竹签上即可。关于该过程糖的物态变化，下列说法正确的是（ ）
A . 糖先汽化再液化
B . 糖一直在吸热
C . 糖先凝固再熔化
D . 糖先吸热后放热
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3.
爱学习好思考的小雅同学周末到雅安市科技馆参观时，被馆内名为“空中排箫”的展品（如图）吸引住了。该展品由6根长短不同的管子组成，他将耳朵轮流贴在每一根管子的底部仔细倾听，发现声音不同。下列说法正确的是（ ）
A . 发出的声音是由空气柱的振动产生的
B . 不同管子发出声音主要是响度不同
C . 越长的管子发出的声音音调越高
D . 越长的管子发出声音的传播速度越大
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4.
下列关于实验器材的使用和说法，正确的是（ ）
A . 用天平测量物体质量时，加减砝码过程中可调节平衡螺母使横梁平衡
B . 使用刻度尺测物体长度时，刻度尺的刻度面可以不紧贴被测物体
C . 使用量筒测体积时，若俯视液面读数，其体积测量值比真实值偏小
D . 使用体温计测量体温时，可以将温度计取出离开身体后再读数
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5.
中国诗词蕴含丰富的光学知识，下列说法正确的是（ ）
A . “举杯邀明月，对影成三人”，影子的形成是光的折射现象
B . “潭清疑水浅，荷动知鱼散”，水变浅是光的直线传播现象
C . “雨霁彩虹卧，半夜水明楼”，彩虹的形成是光的色散现象
D . “但愿人长久，千里共婵娟”，人们能看到月亮是因为月亮是光源
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6.
下列研究实例对应的研究方法不正确的是（ ）
A . 为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”——类比法
B . 通过敲动音叉引起乒乓球弹开来说明发声体在振动——转换法
C . 探究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系——控制变量法
D . 探究平面镜成像实验中，用未点燃的蜡烛放在点燃蜡烛所成像的位置——替代法
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7.
利用如图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律，在0～35min内对物质加热得到如图乙所示的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（ ）
A . 该物质在15～20min内温度不变，说明没有吸收热量
B . 采用“水浴法”对试管内物质加热是为了缩短实验时间
C . 该物质熔化过程持续了大约15min，其凝固点是80℃
D . 除图甲中器材外，还需要用到的测量器材有天平和停表
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8.
如图所示，小安在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它，另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币。下列光路图能解释该现象的是（ ）
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9.
图是我国自主研制的某新型战斗机上的光电搜索跟踪系统。该系统功能与人眼相似，能为战斗机提供感知外界的“视觉”，系统内置的光电传感器，相当于人眼的视网膜，最外层窗口和传感器之间的光学元件，相当于人眼的晶状体。关于该系统说法不正确的是（ ）
A . 该系统的光学元件相当于一个凸透镜
B . 该系统在光电传感器上成的是倒立、放大的实像
C . 景物到镜头的距离越远，所成的像越小
D . 该系统的成像原理与照相机的成像原理相同
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10.
甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向左运动，图是它们的s-t图象，下列说法正确的是（ ）
图6
A . 0～2s内甲的速度大于乙的速度
B . 2～4s时乙的速度大于甲的速度
C . 4s时甲、乙两物体的速度相等
D . 4～5s内以甲为参照物，乙向右运动
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11.
小红根据下表所提供的几种物质的密度（常温常压下），得出下列四个结论，其中正确的是（ ）
物质 | 密度 | 物质 | 物质密度 |
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
酒精 | 0.8×103 | 铝 | 2.7×103 |
水银 | 13.6×103 | 铜 | 8.9×103 |
A . 固体的密度大于液体的密度
B . 体积相同的实心铝块和冰块，铝块质量是冰块质量的3倍
C . 把200g酒精倒掉100g，剩下酒精的密度变为0.4×103kg/m3
D . 用铜、铝两种金属分别制成质量相等的实心立方体，铜的体积较大
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12.
声波在海水中传播衰减程度远小于电磁波。声呐就是利用声波在水中的传播特点来对物体进行定位和测速的，如图所示是一艘静止在水中的潜水艇，其声呐向海水中某一固定方向发出两次短促的超声波信号，遇到一个不明物体被反射回来，第一次发出信号到接收到信号用时t
1=10s，第二次发出信号到接收到信号用时t
2=9.8s，若两次发出信号的间隔是3s，设海水中的声速为1500m/s，不明物体沿着与潜水艇连线的方向匀速直线行驶，则（ ）
A . 不明物体第一次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离为15km
B . 不明物体与两次信号相遇的时间间隔为3s
C . 不明物体的行驶速度约为51.7m/s
D . 不明物体在远离潜水艇
二、填空题（本大题共6个小题，每空2分，共26分）
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13.
2023年10月26日，我国神舟十七号飞船发射升空，航天员们将实施最长时间的出舱活动。升空的过程中，航天员的质量
（选填“变大”“不变”或“变小”）；图是航天员在舱外维修太阳翼帆板，以飞船为参照物，航天员是
（选填“静止”或“运动”）的。
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14.
在森林中随意丢弃垃圾是不文明行为，尤其是随意丢弃尚未喝尽的矿泉水瓶可能酿成森林火灾。矿泉水瓶里剩下了一些水，在阳光的照射下形成镜的效果，当阳光被（选填“会聚”或“发散”）在杂草上，达到杂草燃烧温度，杂草燃烧可能引发森林火灾。
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15.
如图所示为“探究声音传播”的实验装置。
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（1）
把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，此时能听到铃声。用抽气机逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声将会变；进一步推理可知：如果把罩内空气完全抽出，将不能听到铃声；该实验表明：声音的传播需要。
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（2）
下列控制噪声的措施中，应用上述实验结论的是____。
A . 摩托车安装消声器
B . 在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C . 窗户安装双层真空玻璃
D . 学校附近禁止汽车鸣笛
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16.
如图所示，饭店餐桌水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处的天花板安装了一盏灯，通过转盘看到灯的像距玻璃转盘的距离是
m；若玻璃转盘顺时针转动，像的位置将
。
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17.
现有甲、乙两种材料可制成飞机某部件，全采用甲材料或全采用乙材料制成的该部件，质量之比为8：3，则甲、乙两种材料的密度之比为
；如图所示是甲材料的m-V图像，则乙材料的m-V图像应画在图中的
区域。
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18.
小明利用所学物理知识帮助父亲解决工作中的问题。一捆铜线，质量是89kg，铜线的横截面积是25mm2 ， 不用尺量，就能运用密度知识计算出这捆铜线的长度为m；建筑工地需要沙石400m3 ， 若用载重4t的卡车运送，需运车（铜的密度是8.9×103kg/m3 ， 沙石的密度是2.6×103kg/m3）。
三、作图题（本大题共2个小题，19题2分，20题4分，共6分）
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19.
如图所示，请画出入射光线AB经凸透镜后的出射光线；
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20.
图甲是直播时用到的一款提词器，可以将显示器上的台词通过一块专用镀膜玻璃反射到演讲者的正前方，使得演讲者在看演讲词的同时，也能面对摄像机。如果用箭头AB模拟显示器中一段文字，请在图乙中画出AB在镀膜玻璃中所成的像。
四、实验与探究题（每空2分，共18分）
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21.
如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
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（2）
小车从A点到C点的时间tAC=s；小车在AC段的平均速度vAC=m/s；
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（3）
小车全程是做（选填“匀速”或“变速”）运动；
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（4）
斜面倾角不变时，小车由静止释放，通过的路程越长，其平均速度越（填“大”或“小”）；
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（5）
实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量
（填“路程”或“时间”）时造成的误差。该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板作用的是
（单选）
A.使斜面保持一定的角度
B.让小车在一定的位置停下来
C.与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间
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（6）
某兴趣小组查阅资料得知：打点计时器是一种测量短暂时间的工具。如图所示为实验室常用的打点计时器。通电时，振针每秒上下振动50次，每次在小车带动的纸带上打下一个点，每相邻两个点的时间间隔就是0.02s，通过研究纸带上各点就可以分析小车运动情况。图为该小组实验得到的纸带，小车固定在纸带左端，则从A点到E点所用的时间为
s，小车的速度
（选填“越来越快”、“越来越慢”或“不变”）。
五、计算题（本大题共2个小题，22题7分，23题7分，共14分）解题要求：写出必要的文字说明、计算公式及解答步骤，带入数值运算时，物理量要带上单位，若结果除不尽，保留小数点后两位，计算的最后结果要求写出数值和单位；只写出结论的不给分。
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22.
如图，骑遍四川·2023年“环茶马古道”雅安国际公路自行车赛于10月20日开赛。其中第八赛段全程70公里，从开赛起大约用时2h全部结束本赛段比赛。（1公里＝1km）求：
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（2）
假设参赛队伍按以上平均速度匀速通过长约80m的大桥用时0.5min，求参赛队伍的长度。
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23.
空心砖以质量轻、强度高、施工方便、吸音降噪、隔热保暖等特点，成为了一种理想的建筑材料。图是工地上某空心砖，其规格为：长（0.3m）×宽（0.3m）×高（0.2m），质量为18kg，实心部分密度为
。求：
图18
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（2）
一块该规格空心砖比同体积实心砖节约材料的质量。
六、实验与探究题（每空2分，共12分）
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24.
小明利用蜡烛、凸透镜、光屏、光具座、带小孔的挡板、薄玻璃板等器材，完成下列几个光学实验。
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（1）
实验1：“探究凸透镜成像规律”时，发现像成在光屏的上方，如图所示，要使像成在光屏中央，应向（选填“上”或“下”）调节凸透镜；调好后，发现光屏上的像与蜡烛火焰等大，则凸透镜的焦距为cm。
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（2）
实验2：完成实验1后，保持光源位置不变，取下凸透镜，在原透镜位置正确放置带小孔的挡板，若还想承接与光源等大的像，光屏应该（选填“左移”“右移”或“不动”），此时成的像与实验1中成的像相比（选填“较亮”“较暗”或“一样亮”）。
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（3）
实验3：完成实验2后，保持光源及光屏位置不变，取下带小孔的挡板，在挡板位置正确放置一块薄玻璃板（不考虑玻璃板厚度），在光源一侧透过玻璃板观察，能否在光屏位置看到像：（选填“能”或“否”）；此时成的像与实验1中成的像的区别是像的（选填“正倒”“大小”或“完整度”）不同。
七、计算题（8分）解题要求：写出必要的文字说明、计算公式及解答步骤，带入数值运算时，物理量要带上单位，计算的最后结果要求写出数值和单位；只写出结论的不给分。
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25.
学习了密度知识，老师布置课后拓展作业，让同学们自己设计实验测量身边物件的密度。如图，小颖利用家中的电子秤、一透明容器、适量自来水测量一不吸水椭圆形玩具的密度。她的测量过程及数据如图所示（水的密度
）。
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（2）
若将补水的体积当做物体的体积，求物体的密度；
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（3）
电子秤的四个数据中，若没有丙图的“149.6g”这个数据，能否求出物体的密度？若能，请求出物体的密度；若不能，请说明理由。
。求：
）。