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浙江省湖州市吴兴区2023-2024学年第一学期七年级数学期...

更新时间:2024-03-19 浏览次数:12 类型:期末考试
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
  • 1. -2024的绝对值是( )
    A . B . C . -2024 D . 2024
  • 2. (-3)2的意义是( ).
    A . (-3)×(-3) B . -(3×3) C . (-3)×2 D . (-3)+2
  • 3. 在“八八战略”指引下,湖州生动践行了绿水青山就是金山银山的理念,走出了一条逐绿前行、因绿而兴、绿满金生、以绿惠民的特色发展之路.全市地区生产总值从2002年的422.5亿元跃升至2022年的3850亿元.其中3850亿用科学记数法表示为( ).
    A . 0.385×1012 B . 3.85×1011 C . 38.5×1010 D . 3.85×1012
  • 4. 下列代数式中,哪个是单项式( ).
    A . B . a2-2ab=1 C . D . 3a
  • 5. 根据等式的性质,下列变形正确的是( ).
    A . , 则 B . , 则 C . , 则 D . , 则
  • 6. 以下是小潘与她的妈妈的对话:

    请聪明的你帮忙计算铅笔袋的价格( ).

    A . 18.7 B . 19.9 C . 24.7 D . 25.9
  • 7. 如图是小周同学在校运会上投掷实心球的场景,当投掷完毕时,测量员选取AB的长度作为小周的成绩,其依据是( ).

    A . 垂线段最短 B . 两点之间线段最短 C . 两点确定一条直线 D . 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
  • 8. 学校组织植树活动,已知在甲处植树的有23人,在乙处植树的有17人.现调20人去支援,使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍,问应调往甲、乙两处各多少人?设应调往甲处人,则所列方程正确的是( ).
    A . B . C . D .
  • 9. 借助符号,数学语言变得简洁明了.例如可用代数式来表示“”(题目选自1905年清朝学堂课本).观察其中的规律,将“”化简后得( ).
    A . B . C . D .
  • 10. 图1为数轴的正半轴,小陈将它在某些整点处弯折得到图2,虚线上的第1个数字为1,第2个数字为7,第3个数字为11,第4个数字为21,……,按此规律,第23个数字为( ).

    图1

    图2

    A . 551 B . 552 C . 505 D . 507
二、填空题(共6小题,每小题4分,共24分)
  • 11. 比较大小,用“>”或“<”表示:0  
  • 12. 某饼干包装袋上印有“总质量(100±5)g”的字样.小明测量发现该袋饼干的实际质量为97g,则该饼干厂家 (填“有”或“没有”)欺诈行为.
  • 13. 已知x=2是一元一次方程4-ax=x的解,则a的值为
  • 14. 为了庆祝龙年的到来,小陈将一副七巧板拼成如图所示的“龙”的图案,则∠ABC=度.

  • 15. 将3个互不相同的正整数a,b,c排成一行,在数字前任意添加“+”或“-”号,可以得到一个算式.若运算结果为0 , 我们就称这组数为“守恒数组”,记为(a,b,c).例如数1,2,3满足1+2-3=0,所以可记为(1,2,3).根据定义,(2,m,6)中正整数m的值可以为.(写出一个即可)
  • 16. 将周长相等的正方形ABCD和长方形EFGH放入同一个大长方形内.按图甲放置,大长方形未被覆盖部分①和②的周长差为2,记①和②的周长和为C1;按图乙放置,大长方形未被覆盖部分③的周长记为C2.设AD为x,EF为y(x<y).

    1. (1) 用含x,y的代数式表示FG=
    2. (2) 若2C2=C1+8,则长方形EFGH的面积为.
三、解答题(共8小题,共66分)
  • 17. 计算:
    1. (1)  
    2. (2)
  • 19. 如图,表示一条弯曲的小河,表示一条笔直的公路,点表示两个村庄.

    1. (1) 在小河哪处架桥可以使村和村之间的路程最短?作出图形 , 并将桥的位置记为点
    2. (2) 为了方便村村民出行,现计划在公路边新建一个公交站点,使得村到该公交站点的距离最短,作出图形 , 并将公交站点的位置记为点.
  • 20. 设 , 化简下列各式:
    1. (1)  
    2. (2)
  • 21. 如图,已知数轴上点所表示的数分别是 , 2,.

    1. (1) 线段的长为
    2. (2) 若点为线段的中点,则
    3. (3) 若 , 求的值.
  • 22.  
    1. (1) 观察发现:

      0.0001

      0.01

      1

      100

      10000

      0.01

      x

      1

      y

      100

      表格中x=,y=

    2. (2) 归纳总结:

      被开方数的小数点每向右移动2位,相应的算术平方根的小数点就向移动位.

    3. (3) 规律运用:

      ①已知 , 则

      ②已知 , 则m=

  • 23. 如图,已知直线AB与CD相交于点O,OD平分∠BOE,∠AOE=126°.

    1. (1) 求∠AOC的度数.
    2. (2) 若直线OF⊥OE,求∠DOF的度数.
  • 24. 根据以下素材,回答问题.

    问题

    背景

    吴兴区某学校决定在校内开辟劳动实践基地,现向全校师生征集实践基地的设计方案.学校项目化学习小组根据学校要求完成了初步设计,请跟随小组成员共同完成以下任务.

    素材一

    项目化学习小组通过初步研讨,计划利用学校现成的一堵“L”型墙面和栅栏围成长方形的劳动实践基地BFED,其中粗线A-B-C表示墙面,已知AB⊥BC,AB=2米,BC=6米.初步设计方案有两种:如图①,点D在线段BC上;如图②,点D在线段BC的延长线上(包括点C).

    素材二

    通过查询学校现有物资信息,学校仓库可提供栅栏的总长度为10米.项目化学习小组决定将这10米栅栏全部用于劳动实践基地中.

    素材三

    经过市场调查,建造劳动实践基地的人工和材料费合计为25元/平方米.

    1. (1) 任务一

      根据图1的设计,

      若设AF=x,则在①中,DE=;(请用含x的代数式表示)

      在②中,长方形BFED的周长为

    2. (2) 任务二
      根据学校要求,劳动实践基地的长:宽=2:1,请分别求出不同方案下AF的值.
    3. (3) 任务三
      在任务二的条件下,为了节省学校的开支,请你帮助小组成员确定符合要求的方案:         (填①或②),并求出此时所需的费用.

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