当前位置: 初中生物 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

湖南省周南教育集团2023-2024学年八年级上学期生物12...

更新时间:2024-04-26 浏览次数:4 类型:月考试卷
一、单项选择题(每小题2分,共50分)
  • 1. 近日,水母烟花蹿上热搜!多位网友发布的视频中,烟花点燃时发出彩色光芒,呈水母形状,并旋转升空,多个烟花同时升空时,场景十分绚烂。下列关于水母的说法错误的是( )
    A . 利用触手捕食 B . 防御利器是体表的刺细胞 C . 身体呈辐射对称 D . 食物残渣由肛门排出
  • 2. 连接花洒的水管(如右图)是我们生活中常见的物品,水管的结构与某些动物的身体结构特点相似,可以使动物的运动更灵活。下列动物中不具有此特点的是( )

    A . 蛔虫 B . 蚯蚓 C . 水蛭 D . 沙蚕
  • 3. 铁线虫是一种身体细长,体表有角质层的动物,它能寄生在螳螂体腔内,甚至还能“操纵”其跳水自尽以便自身繁殖。该种寄生虫所属的动物类群是( )
    A . 扁形动物 B . 线形动物 C . 环节动物 D . 节肢动物
  • 4. 我国上世纪90年代抽样调查结果显示,感染蛔虫的人数为5.3亿左右,整体感染率为44.59%,部分农村儿童的感染率更是高达90%以上。不注意饮食卫生,容易得蛔虫病。关于蛔虫说法正确的是( )
    A . 身体细长,呈圆筒形,属于环节动物 B . 消化器官简单,有口无肛门 C . 寄生在人的小肠,生殖器官简单 D . 预防蛔虫病,需要管理好粪便,做肥料使用前要进行处理——杀死虫卵
  • 5. 海鲜食品因容易烹饪,同时富含蛋白质,营养价值丰富,越来越受到人们的喜爱!下列海鲜与所属类群及特征匹配正确的是( )
    A . 鱿鱼——软体动物——体表有外套膜 B . 海蜇——扁形动物——体表有刺细胞 C . 鲍鱼——鱼类——用鳃呼吸 D . 基围虾——环节动物——身体和附肢都分节
  • 6. “螃蟹上路,横行霸道”螃蟹通常是横向运动,下面关于螃蟹运动的说法错误的是( )

    A . ①所示结构起支点作用 B . ②外面是外骨骼,起杠杆作用 C . ②内有肌肉,为运动提供动力 D . ①②结构完整就能产生横向运动
  • 7. 下列动物类群中,包含的生物种类最多的是( )
    A . 软体动物 B . 节肢动物 C . 昆虫 D . 哺乳动物
  • 8. 旗鱼Sailfish,又名芭蕉鱼,是公认的短距离内游泳速度最快的鱼类。平均时速可达110公里,下列关于旗鱼叙述错误的是( )

    A . 体表有黏液,辅助其呼吸 B . 身体呈流线型,减少阻力 C . 尾部和躯干部摆动,提供动力 D . 胸鳍、腹鳍有利于维持身体平衡
  • 9. 长沙洋湖湿地公园因生态环境优美,吸引了大批白鹭来此生活。其细长的足和独特的喙非常适合捕食浅水中的鱼类和甲壳类。下列选项中,属于白鹭的喙的是( )
    A . B . C . D .
  • 10. 北极燕鸥是已知鸟类中迁徙路线最长的一种海鸟,也是候鸟,分布于北极及附近地区。每年经历两个夏季,全年迁徙距离约4万多公里。下列与其飞行相适应的特征不包括( )
    A . 胸肌发达——提供充足的动力 B . 直肠短,排便迅速——减轻体重 C . 长骨中空——骨骼轻巧,减轻体重 D . 体内有许多气囊——储存气体,减少摩擦和气体交换
  • 11. “鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”每种动物都有生存之道,下列有关各种动物结构与生理功能相适应的叙述,正确的是( )
    A . 鹰的胸肌的两端都附着在胸骨上 B . 蚯蚓身体分节,依靠刚毛在土壤中运动 C . 兔有发达的犬齿和盲肠,与植食性相适应 D . 蛇体表有角质鳞片,减少水分散失
  • 12. 《黄帝内经》是中国最早的中医学典籍,是传统中医学四大经典著作之一。《黄帝内经•素问》中记载有“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充。”其中,五畜指牛、犬、羊、猪、鸡五种。下列关于五畜的叙述,错误的是( )
    A . 都是恒温动物 B . 都是通过肺与外界进行气体交换 C . 都是陆生脊椎动物 D . 都是通过胎生来繁殖后代
  • 13. 鲸鱼、海豚、海豹等海洋哺乳动物的皮下都普遍有厚厚的脂肪,而同水域生活的鲨鱼、鲳鱼、石斑鱼等却没有。你认为导致这种差别的主要原因是( )
    A . 呼吸方式的差别 B . 运动方式的差别 C . 营养方式的差别 D . 体温是否恒定的差别
  • 14. 今年的学校体育节开展了班级篮球赛,运动员在打篮球时,跑动、运球、投篮一气呵成。下列说法正确的是( )
    A . 运动员的运动系统由骨、关节、骨骼肌组成 B . 运动员屈肘投篮时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 C . 运动员打球时需要消耗能量,看台上的观众不消耗能量 D . 运动员一气呵成的动作仅靠运动系统就能完成
  • 15. 图甲是关节结构示意图,图乙是通过关节置换治疗相应关节疾病的示意图,请据图分析,图乙中的“置换部分”对应的是图甲中的( )

    A . ①关节头 B . ②关节囊⑤ C . ③关节腔 D . ④关节窝
  • 16. 立定跳远是同学们进行体质检测时的必考项目。立定跳远的动作口诀是:一摆、二蹲、三跳、四落地,如图所示。下列有关叙述错误的是( )

    A . 一摆中同学的肱二头肌、肱三头肌分别处于收缩、舒张状态 B . 二蹲中骨骼肌受到神经传来的刺激时,会牵动骨绕关节活动 C . 运动中关节非常灵活,是因为有关节软骨和关节腔内的滑液 D . 同学们在考试时能够完成立定跳远这一行为属于学习行为
  • 17. 在某个网络视频中看到一只小猫将面包片放到水面,当鱼过来取食面包时,小猫趁机捕鱼。下列关于小猫“钓鱼”行为,叙述错误的是( )
    A . 生下来就会的本能 B . 受遗传因素的影响 C . 不经强化可能消退 D . 利于小猫更好生存
  • 18. 在一个草原生态系统中,兔吃草,兔又被狐和鹰捕食,这种现象体现了动物在生物圈中的重要作用是( )
    A . 促进生态系统的物质循环 B . 帮助植物传粉 C . 维持生态平衡 D . 能制造有机物
  • 19. 微生物一般“无影无踪”,但又“无处不在”。下列有关图中微生物的描述,正确的是( )

    A . ①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养 B . ②代表的生物都只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的消费者 C . ①和②都没有成形的细胞核,因此都属于原核生物 D . ③④⑤都属于真核生物,是生态系统中的分解者
  • 20. 下列常见家常美食的制作过程中,都运用了微生物发酵技术的有( )

    ①苹果醋、酸奶        ②面包、粽子        ③葡萄酒、泡菜        ④腐乳、豆腐

    A . ①② B . ①③ C . ①②③ D . ②③④
  • 21. 俗话说“一物降一物,卤水点豆腐”。“点豆腐”用的卤水需要长时间保存。某兴趣小组的同学提出了以下几种保存方法,你认为不合理的是( )
    A . 将卤水烧开——高温灭菌 B . 将卤水静置一段时间,使卤水上形成一层油膜——隔绝空气 C . 将卤水放在冰箱中——低温抑制细菌、真菌的生长繁殖 D . 向卤水中通入空气——抑制厌氧菌的生长繁殖
  • 22. 近期,校园内甲流、乙流的感染率比较高,要确认是不是甲流和乙流感染,最准确的方法就是通过检测病毒核酸,以确定是否感染了A型或B型流感病毒。下列有关说法不正确的是( )
    A . A型流感病毒和B型流感病毒,两者的遗传物质有差异 B . 病毒一旦进入人体就会进行分裂繁殖,从而使人患病 C . 检测病毒核酸实质上是检测体内是否存在病毒的遗传物质 D . 流感病毒结构简单,只由蛋白质外壳和遗传物质组成
  • 23. 对生物进行分类可以让我们更好地认识生物和保护生物,下列有关生物分类的说法不正确的是( )
    A . 海带和紫菜都没有根、茎、叶的分化,是藻类植物 B . 葫芦藓和贯众都生活在阴暗潮湿的环境中,可以利用孢子繁殖后代 C . 被子植物是最高等的植物,具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 D . 银杏种子与杏树种子相比,最主要的区别是种子外有无种皮包被
  • 24. 湖南省植物园为广大自然爱护者提供了亲近的对象和学习的素材。该园救护、驯养野生动物百余种,还初步建立了国家一级保护动物黄腹角雉的种群繁殖基地。下列有关说法不正确的是( )
    A . 植物园是天然的种质库 B . 物种丰富是植物园生态稳定的重要原因之一 C . 湖南省植物园实际上就是个自然保护区 D . 植物园内有些生物并不是本地物种,这属于迁地保护
  • 25. 生物多样性丧失与气候变化、环境污染并列为全球三大环境问题,约百万物种正在遭受灭绝威胁。下列相关叙述正确的是( )
    A . 对生物多样性的保护不利于提高生态系统的稳定性 B . 保护生物多样性最根本的措施是建立自然保护区 C . 大力引进外来物种可以丰富我国的物种多样性 D . 保护生物多样性是促进人与自然和谐共生的必由之路
二、识图作答题(每小题5分,共15分)
  • 26. 下图是海带、肾蕨、玉米、虾、海葵、蝙蝠、大山雀等七种动植物的分类表解图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 图中②处应填写的内容是
    2. (2) 图中④代表的生物是,⑦代表的生物是
    3. (3) 从图中可以看出,动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的
    4. (4) 将虾、海葵、蝙蝠、大山雀四种动物按照从简单到复杂的顺序排列,正确的是____。
      A . 虾→海葵→蝙蝠→大山雀 B . 海葵→虾→蝙蝠→大山雀 C . 虾→蝙蝠→海葵→大山雀 D . 海葵→虾→大山雀→蝙蝠
  • 27. 骑自行车是人们喜爱的一项有氧运动。骑车需要调好合适的手把和坐垫高度,还要科学的姿势和用力等,这样可以避免对膝关节造成损伤。据图回答下列问题。

    1. (1) 如图表示运动系统组成的概念图,请补充完整:A
    2. (2) 蹬车时骨骼肌的收缩和舒张都是在系统的调节和控制下完成的,从结构层次上分析,骨骼肌属于
    3. (3) 膝关节中起润滑作用的滑液存在于[⑤],有减缓震动作用的结构是[③]
  • 28. 如图为几种微生物的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题。

    1. (1) 病毒是图中的(填字母),它不能独立生活,只能在其他生物的活细胞内。
    2. (2) A与B、C、D相比较,最显著的特征是A。图中A在生物圈中广泛存在,原因之一是它在不良环境下还可以形成
    3. (3) 图中的E与A、B、C、D相比最大的结构特征是它
三、探究实践题(29题6分,30题7分,31题5分,共18分)
  • 29. 在学校模型制作大赛中,小红用铁丝和红色细线制作了鱼鳃的模型,并利用模型探究了鳃浸没在水中(图甲)和离开水后(图乙)的状态变化;小美利用吸管、红蓝色细线以及大的红色气球和小的白色气球制作了鸟类呼吸系统(图丙)模型。请分析:

    甲                                                乙                                                丙

    1. (1) 小红和小美利用生活中常见的材料来制作生物模型属于科学探究方法中的
    2. (2) 小红用红色细线模拟鱼的,小美利用红蓝色的细线模拟了鸟类呼吸系统中的
    3. (3) 小红的探究实验能很好的证明鱼的生活离不开水,因为鳃在离开水后,鳃丝黏连在一起,大大减少了鳃进行的面积。
    4. (4) 有人建议小美在小气球上也缠绕上红蓝色细线,你认同吗?为什么?

  • 30. 学习完发酵食品的制作后,同学们对葡萄酒的酿造产生了浓厚的兴趣。生物社团的同学们在老师的带领下来到附近的葡萄园进行探究实践学习,尝试酿造葡萄酒。制作过程:

    ⑴榨汁装瓶:同学们将葡萄用流水冲洗掉表面的灰尘杂质后晾干!

    ⑵带上干净的手套将晾干的葡萄捏碎装瓶(一层葡萄,一层薄冰糖,比例约为8:2),注意:不能装太满,要留四分之一左右的空间。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌?能自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是

    ⑶通气培养:用几层纱布封住瓶口放置一段时间,让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用现成的有机物生活,它的细胞中有细胞核,属于生物。

    ⑷密封发酵:将装置封口放在温暖的地方,每12小时拧松瓶盖一次,以此排出葡萄发酵过程中产生的气体?检验该气体的方法是

    ⑸探究原理:同学们在探究学习中发现,发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化,如图所示。

    分析曲线可知,在发酵前期的0~96小时内,酵母菌数量的变化趋势是。发酵后期的酵母菌数量逐渐减少乃至衰亡,试着分析其因:

  • 31. 某些蚊子能传播疾病,影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展了相关研究。

    1. (1) 为探究伊蚊如何区别人和动物,科研人员利用如图所示装置开展实验。几分钟后发现,伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是,此实验的变量是
    2. (2) 蚊子的幼虫称为孑孓,身体细长,相对头部或腹部而言,胸部较为宽大,游泳时身体一屈一伸,俗称跟头虫(如图所示)。

      小应听说洗衣粉液能杀死蚊子幼虫?他准备了1%的洗衣粉液等相关实验材料,对此问题进行探究:

      ①捞取蚊子幼虫60只分成A、B两组,分别置于两个同样的玻璃杯中。

      ②A组中加入适量的清水,B组加入等量1%的洗衣粉液。A组的作用是

      ③用如图表示他预测的实验结果。若A组实验结果接近曲线I所示,B组实验结果接近曲线II所示,说明

四、分析说明题(32题5分,33题6分,34题6分,共17分)
  • 32. 阅读下列材料,回答问题:

    资料一:《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)于2021年10月11日在云南昆明召开。大会会标如图所示,会标形状为一滴“水滴”,其中包含小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、梅花、鱼、浪花等元素。会标以甲骨文为背景,背景由山水林田草,花鸟鱼虫等文字组成?反映了生物多样性和文化多样性?表达出《生物多样性公约》的2050年愿景——人与自然和谐共生,全球共建生态文明。

    资料二:某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。在活动中共记录鸟类158种,其中雀形目鸟类109种,占68.9%。从迁徙来看,留鸟(不迁徙的鸟)有104种,占65.82%;旅鸟(迁徙途中路过此处的鸟)有24种,占15.19%;冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为13种和17种,占8.23%和10.76%。

    1. (1) 小铭同学将COP15会标“水滴”中的动物进行了分类,将小女孩、大熊猫、孔雀鱼归为一类,将蝴蝶归为另一类,其分类依据是
    2. (2) 资料二中生物小组走访了解鸟类资源,采用的科学研究方法是。图中的划线部分体现了生物多样性中的的多样性。
    3. (3) 在观察鸟类的生活状态时,可使用的仪器是(填“望远镜”或“显微镜”)
    4. (4) 请将活动中记录的鸟类种数情况,按有无迁徙习性,画出饼状图。

  • 33. 下图是某生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程。请根据图回答下列问题。

    1. (1) 图中B代表,⑦代表
    2. (2) 在大气中的二氧化碳通过[]作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物又可以通过[]作用被释放出来。
    3. (3) 图中的D可把动植物遗体分解成二氧化碳、水和,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。由此可见,生物圈中的细菌和真菌可作为参与物质循环。
  • 34. 我国的生物种类非常丰富。下图是我们所学过的几种动物,请仔细观察回答下列问题。

    1. (1) A是缢蛏,其柔软的身体表面有外套膜,运动器官是足,属于动物。
    2. (2) C在成长过程中需要定期蜕皮,是因为会限制其发育和长大。
    3. (3) B有“农田卫士”之称。其幼体生活在水中,用呼吸。
    4. (4) D与其他动物相比,其气体交换效率更高,主要原因是它有气囊可以进行呼吸,为飞行提供充足的氧气供应。
    5. (5) E的生殖发育特点是,大大提高了后代的成活率。
    6. (6) 根据体温是否恒定,可以把图中六种动物分成两类,其中,与D属于同一类的还有(填字母)。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息