当前位置: 高中英语 /高考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

辽宁省大连市2023-2024学年高三上学期1月双基测试英语...

更新时间:2024-02-23 浏览次数:15 类型:高考模拟
一、第一部分 听力,第一节 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
二、第一部分 听力,第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
  • 6.  听录音,回答第问题。
    1. (1) When will the hallways be cleaned?
      A . This afternoon. B . On Wednesday. C . Someday soon.
    2. (2) What will the woman do next week?
      A . Host a dinner. B . Design an agenda. C . Hold a conference.
  • 7.  听录音,回答第问题
    1. (1) What did the speakers just do?
      A . They watched a show. B . They performed in a musical. C . They practiced dancing together.
    2. (2) What was probably the woman?
      A . An actress. B . A dancer. C . A musician.
  • 8.  听录音,回答第问题
    1. (1) What does the woman ask the man for?
      A . The receipt. B . The jacket. C . The credit card.
    2. (2) What do we know about the jacket?
      A . It was bought at a discount. B . It was unsuitable for the man. C . It was large for the man's son.
    3. (3) What is the duration of the credit note?
      A . One month. B . Six months. C . One year.
    4. (4) What will the man do next week?
      A . Get his money back. B . Take a credit note. C . Visit the store again.
  • 9.  听录音,回答第问题
    1. (1) What did Paul do after he left school?
      A . He opened a shop. B . He did several different jobs. C . He got a job as a ch ef in a restaurant.
    2. (2) What was Paul's first restaurant job like?
      A . Boring but well-paid. B . Difficult but beneficial. C . Enjoyable but demanding.
    3. (3) What does Paul's current job involve?
      A . Assisting chefs. B . Cooking every day. C . Managing the whole kitchen.
    4. (4) What is the key to success in Paul's view?
      A . Sticking to old dishes. B . Using quality food material. C . Creating less stressful environment.
  • 10.  听录音,回答问题
    1. (1) What is the speaker's job related to?
      A . Medicine. B . Artificial intelligence. C . Wild animals.
    2. (2) What is the program MediScan used for?
      A . Analyzing data. B . Detecting diseases. C . Producing reports.
    3. (3) What is the speaker's attitude towards AI in general?
      A . Positive. B . Worried. C . Disapproving.
三、第二部分 阅读理解,第一节: 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项(共 15 小题,每小题2.5分,满分37.5分)
  • 11.  阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

    Visit National Museum of China

    The NMC in Beijing is a world-class museum that displays five thousand years of splendid Chinese civilization.

    Getting Here

    No.16 East Chang'an Street, Dongcheng District, Beijing 100006

    Bus Route:

    You can take the No.1, No.2, No.52, No.82, No.120 buses, or Sightseeing Line 2, Tourist Bus Line 1 and Line 2 and get off at Tian'anmen East Station.

    Metro:

    You can take Metro Line 1, get off at Tian'anmen East Station, and exit the station through Exit C or D.

    Admission

    The NMC opens to the public from Tuesday to Sunday and closes on Monday(except for public holidays). Its opening hours are from 9:00 to 17:30(last admission at 16:30).

    According to the regulations on conducting regular epidemic prevention, all visitors must make online appointments (with different time interval available). Please make your appointments 1-7 days in advance and plan your visit properly.

    We welcome visitors to make online appointments through our official website or official WeChat platform.

    Official Website: //ticket.chnmuseum.cn/yuyue/index

    Official WeChat Platform: Please scan the QR code below, scroll down and click "Visits", and access the "Reservation" page.

    Inquiries: 010-65116400 (9:00-16:30) 

    Notice to Visitors

    Valid ID documents are required to enter the museum during the opening hours. Visitors must go through security check. Restricted items or animals such as dogs and cats are prohibited. Applications must be filed for organizing activities in the museum such as lectures, surveys and video recordings, and the activities can be organized only upon approval.

    For more information, click here //en.chnumuseum.cn.

    1. (1) Where is this text probably taken from?
      A . A newspaper. B . A text book. C . An official website. D . An academic article.
    2. (2) How many ways to make a reservation?
      A . Two. B . Three. C . Four. D . Five.
    3. (3) What are you forbidden to do at the museum?
      A . Pass the security check. B . Organize any kind of activity. C . Enter the museum at noon. D . Explore the museum with pets.
  • 12.  阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

    High school seniors missed out on so much in 2023—no proms, no traditional graduation ceremonies. But that has not stopped some of them trying to solve the world's biggest challenges. And Lillian Kay Petersen from Los Alamos, New Mexico, is among them.

    Petersen invented a simple tool for predicting harvests early in the growing season, which could facilitate food allocation(分配) planning and offer useful resources to those working to tackle global food insecurity. She first tested her tool, which analyzed daily satellite imagery using accepted measures of vegetation health, on known domestic crop data. She then carried out experiments for countries in Africa and successfully predicted harvests with high accuracy against reported production.

    Petersen won first place and the $250,000 top award in the Regeneron Science Talent Search 2023, one of the oldest and most reputable science and math competitions for high school seniors in the US.

    In 2014, Petersen's family adopted her three younger brothers and sisters, all of whom suffered from malnutrition(营养不良) due to food insecurity in their childhood. Their struggles against the lifelong effects left a deep impression on her. After reading about a disastrous drought in Ethiopia between 2018 and 2019, she put her computer science knowledge to use. "I wanted to find a way to help aid organizations monitor crop condition as droughts evolve, to help them respond to food crises with a better time, and to help children so that they don't face malnutrition and lifelong consequences," she said.

    While in high school, she began monitoring droughts in Africa using satellite imagery. Later, she published her first paper on the subject in a peer-reviewed journal. She has also met with the International Food Policy Research Institute to discuss the global pandemic (流行病)and its effects on crop production in Africa.

    1. (1) What benefit could Petersen's invention bring?
      A . It could ensure food security. B . It could boost crop production. C . It could collect crop data accurately. D . It could make food distribution planning easier.
    2. (2) What is Paragraph 4 mainly about?
      A . What inspired Petersen to invent the tool. B . Why food crises in Africa were so serious. C . When Petersen began to monitor crop condition. D . Why Petersen's brothers and sisters were adopted.
    3. (3) Which words can best describe Petersen?
      A . Innovative and far-sighted. B . Generous and committed. C . Competent and risk-taking. D . Intelligent and competitive.
    4. (4) Why does the author write this text?
      A . To draw public attention to food insecurity. B . To emphasize challenges Africans encounter. C . To appeal to young people to handle global issues. D . To share the benefits of conducting scientific research.
  • 13.  阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

    The World Wide Fund for Nature(WWF) has released the first global blueprint to save the world's forests. The WWF is a global conservation charity. Its Forest Pathways Report details the state of the world's forests and what governments can do to better protect them. The report focuses on the commitments that were made at COP26 ——a conference on the climate emergency held in the UK in 2021. At COP26, more than 140 countries, covering around 90%of the world's forest, promised to end deforestation by 2030. However, the WWF says that this target is in danger of being missed.

    In 2022,66,000 square kilometres of forest around the world was lost. About two-thirds of this was from tropical forests. This is having an effect on wildlife, with the WWF's blueprint noting a decline in the populations of species that depend on forests, such as gorillas, hornbills, orangutans and black-headed squirrel monkeys.

    However, the report also highlights some conservation success stories. For instance, the Khata Conservation Area in Nepal has grown by a size amount to 3,000 football pitches, providing a home for tigers and other species. Meanwhile, in the UK, the Wild Ingleborough project, a partnership between the WWF and the Yorkshire Wildlife Trust, is restoring 15square kilometres of land in the Yorkshire Dales back to its natural wild state, complete with woodlands. Mary Gagen, author of the Forest Pathways Report, says, "There are pockets of success where countries are approaching deforestation, and we know what needs to be done to grow those."

    The report includes a list of recommendations for world governments, providing a blueprint to save forests. This includes toughening up rules against deforestation as well as recognizing the rights of indigenous(当地的) peoples who live in the forests. They are the descendants(后代) of those who lived somewhere before another culture arrived and took over.There are also some specific suggestions for the UK Government, such as bringing in environmental standards for food that is bought and sold in the UK, so that none of it contributes to deforestation.

    1. (1) What do we know about WWF?
      A . It may fail to meet its goal. B . It focuses on protecting our earth. C . It offers proposals to governments. D . It approves of COP26's commitments.
    2. (2) How does the author mainly develop the third paragraph?
      A . By listing some statistics. B . By clarifying a concept. C . By citing some examples. D . By pointing out similarities.
    3. (3) What can you learn from the text?
      A . The blueprint lays down food criteria for countries. B . Concrete tips will help the UK government save forests. C . The blueprint doesn't acknowledge the rights of natives. D . The native people are succeeding generations of another culture.
    4. (4) What can be a suitable title for the text?
      A . The Keynote of Forest Pathways Report. B . A Conference on the Climate Emergency. C . The Worldwide Effort for Deforestation. D . Successful Stories of Tackling Deforestation.
  • 14.  阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

    Stories have long been employed to instill (灌输) moral and cultural values in young children, but there is little research exploring the effectiveness of such stories.

    "As parents, we want to know how effective the stories actually are in promoting honesty." say lead author Kang Lee of the Dr. Eric Jackman Institute of Child Study at the University of Toronto and co-author Victoria Talwar of McGill University. "Is it ‘in one ear, out the other,' or do children listen and take the messages to heart?"

    To find out, Lee and Talwar conducted an experiment with 268 children aged 3 to 7. Each child played a game that required guessing the identity of a toy based on the sound it made. In the middle of the game, the experimenter left the room for a minute, instructing the child not to glance at a toy left on the table. For most children, this temptation(诱惑) was too hard to resist. When the experimenter returned, she read the child a story, either The Tortoise and the Hare, The Boy Who Cried WolfPinocchio, or George Washington and the Cherry Tree. Afterward, the experimenter asked the child to tell the truth about whether he or she glanced at the toy.

    Contrary to the experimenters' expectations, Pinocchio and The Boy Who Cried Wolf , which associate lying with negative consequences, were no more effective at promoting honest behavior than a fable unrelated to honesty, in this case The Tortoise and the Hare. Only the made-up tale about young George Washington seemed to inspire the kids to admit glancing: Children who heard the tale in which the future first president was complimented because of admitting his mistake and rewarded a candy were three times more likely to tell the truth than their fellows who heard other stories.

    "Our study shows that to promote moral behavior such as honesty, emphasizing the positive outcomes of honesty rather than the negative consequences of dishonesty is the key," note they. "This may apply to other moral behaviors as well."

    They also warn that more research is necessary to determine whether moral stories influence kids' behavior in the long term. Still, they have been quick to take advantage of the findings. Talwar reports a shift in her own parenting practices: "It really seems to work. I use this now with my child."

    1. (1) What is the aim of the experiment mentioned in the text?
      A . To find out which story is instructive at school. B . To make sure if the children can resist the temptation. C . To see the effectiveness of stories in promoting honesty. D . To ensure the precision in guessing the identity of the toy.
    2. (2) What does the underlined word" complimented" mean in Paragraph 4?
      A . Criticized. B . Praised. C . Ignored. D . Respected.
    3. (3) What does Talwa r mean in the last paragraph?
      A . She will apply the finding to her child. B . Her child shows a strong interest in the story. C . Her parents have changed their way of education. D . She perceives the positive influence on her child.
    4. (4) Which word can describe the author's attitude in the text?
      A . Unclear. B . Contradictory. C . Sympathetic. D . Objective.
四、第二部分 阅读理解,第二节任务型阅读(共5 小题;每小题2.5分,满分12.5分)
  • 15.  根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两处为多余选项。

    For outdoor enthusiasts, it is crucial to be prepared for any sort of natural disaster in the open air It includes what kinds of disasters may strike, and what resources should be taken on your trip.

     Desert areas are more likely to be affected by droughts; coastal regions are more likely to see hurricanes; mountainous areas are likely to avalanches(雪崩) in winter and landslides in summer. Therefore, always do some research ahead of time to help you find right survival strategies in different conditions.

    While you're planning, the essential thing to consider is the things you should pack for your trip. Any disaster that may separate you from civilization for a period of time will require you to provide your own food, water, and shelter for at least a few days  For disasters that may wet your equipment, flameless light sources are a must. What you bring with you should be suited to the disaster you might encounter.

    Once you complete your survival plan, it's better to review it periodically. When a natural disaster strikes, you probably won't have time to go over a document or go online to seek advice. 

    If a natural disaster strikes while you are in the wilderness, you should put your survival plan into effect immediately  Then contact others for help Do not wait around to see if the disaster is really that serious, do not panic, and do not easily abandon your plan.

    A. But this is not always the case.

    B. It's also a good idea to bring light sources.

    C. That means having a disaster response plan.

    D. It's also great to consult with the specialists in person.

    E. Consequently, revising it frequently is strongly recommended.

    F. Different kinds of disasters are likely to occur in different areas.

    G. Stay calm, act decisively, and begin working to keep yourself alive.

五、第三部分 英语知识运用,第一节 完形填空(共15小题,每小题1分,满分15分)
  • 16.  阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。

    One day, a girl came upon a cocoon(茧), and she could tell that a butterfly was trying to1  She waited and watched the butterfly struggle for hours to2 itself from the tiny hole3 , the butterfly stopped moving it seemed to be4 The girl then decided to help get the butterfly out and with a pair of scissors cut open the cocoon. The butterfly was then5 able to escape However, its body was swollen(肿胀的) and its wings were6 .

    The girl still thought she had done the butterfly a favor as she sat there waiting for its wings to grow in order to7 its body That wasn't happening The butterfly was unable to fly, and for the rest of its life, it could only move by crawling around with little wings and a8 body Despite the girl's good intentions, she didn't understand that the9 of the butterfly's cocoon and the struggle the butterfly had to10 in order to escape served an important purpose As butterflies11 from tight cocoons and stretch wings out, it forces liquid from their body into their wings to prepare them to be able to fly.

    The12 that we face in life help us grow and get stronger There is often a reason behind the requirement of being13 and persistent(坚持不懈的) When bearing difficult times, we will develop the necessary14 that we'll need in the future Without having any struggles, we won't grow which means it's very important to15 personal challenges ourselves rather than relying on other people to always help us.

    (1)
    A .  hatch B .  hang C .  swing D .  nest
    (2)
    A .  trap B .  release C .  wrap D .  throw
    (3)
    A .  Even so B .  Sooner or later C .  All of a sudden D .  As usual
    (4)
    A .  scared B .  sought C .  kicked D .  stuck
    (5)
    A .  easily B .  hardly C .  merely D .  slightly
    (6)
    A .  overestimated B .  underdeveloped C .  overgrown D .  underfed
    (7)
    A .  protect B .  shade C .  support D .  survive
    (8)
    A .  tiny B .  skinny C .  strong D .  large
    (9)
    A .  conservation B .  restriction C .  tension D .  variation
    (10)
    A .  come out B .  pull up C .  go through D .  leave off
    (11)
    A .  run B .  recover C .  generate D .  emerge
    (12)
    A .  struggles B .  adventures C .  details D .  guidelines
    (13)
    A .  industrious B .  tolerant C .  superior D .  straightforward
    (14)
    A .  carefulness B .  strength C .  optimism D .  patience
    (15)
    A .  hold onto B .  turn down C .  take on D .  bring up
六、第三部分 英语知识运用,第二节语法填空(共10小题,每小题1.5分,满分 15分)
  • 17.  阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词) 或括号内单词的正确形式。

    China has a long history of more than 5000 years. In the vastness of history, Chinese traditional culture constantly shows  (it) unique charm and is deeply loved and appreciated by people around the world. Among the ancient Chinese literature, the Four Great Classical Novels, also referred to as the four greatest and most  (influence) novels written in the Ming and Qing Dynasties, stand out.

     the four novels have in common is that they were written in the vernacular(白话文) of their times  most ancient literature that was written in the classical style of writing. Most Chinese are familiar with the figures, plots and scenes in the four novels. They have (dramatic) affected the mentality, ideas and values of Chinese people They were widely read by people and contained philosophical ideas, history and viewpoints about human society that  (define) part of the worldviews of the scholar and the  (political),which had  significant effect on the development of Chinese societies in past eras.

    Nowadays, they have already been adapted into movies or TV series,  (favor) by lots of audiences. Bein g high in artistic standard, the Four Great Classical Novels are precious heritage of Chinese nation and  (strike) works in the history of Chinese literature.

七、第四部分:写作(共两节,满分40 分)
  • 18.  第一节书面表达

    假定你是李华,你的英国朋友 Ben 得知你校开展了丰富多彩的校本课,请你给他写信介绍你最喜欢的体育校本课 (PE school-based course) 的相关情况, 内容如下:1. 上课的时间和内容;2. 喜欢的原因和收获。

    注意:1. 写作词数应为80个左右;2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    Dear Ben,

    My school has launched a series of school-based courses.

    Yours sincerely,

    Li Hua

  • 19.  第二节阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

    I spotted my neighbor, Monica, working in her garden one day when I returned home from school. It was sunny, and the smell of cut grass made me feel refreshed. I popped my head over the fence, and Monica and I got talking.

    "I've seen you're very good at using a lawn mower(割草机) and gardening tools," Monica said. "There's a hedge(树篱) growing over the pathway near here. It's so overgrown that it becomes a head ache for the passers-by. I was planning to cut it back myself. Would you like to help out?"

    I loved the idea of helping Monica and our community. We agreed to cut the hedge the following Sunday. My brother Ivan, aged 10, also came along to help us. We wheeled Monica's garbage can down to the hedge, which the community council was responsible for. All three of us cut it with shears (大剪刀) until a trouble-free pathway came in sight. Mr. Brown, a wheelchair user, was grateful that he didn't have to make a detour(绕行) any more to pass the hedge. Encouraged by his words, I suggested doing more for our community, to make it a better place.

    When we first started, we just made the best of the equipment we already had in my parents' garage. But as time went on, donations came in from the local community. Our garage got filled up quickly with brushes, gardening tools, and even donated power tools like leaf blowers. With everything ready, our first project was to beautiful park near our houses, which looked a bit run-down. Ivan was in charge of painting the fence around, Monica cleared the lawn with a leaf blower, and I was responsible for repairing the benches where our neighbors usually sat at their leisure. After two weeks' hard work, we felt stunned when stepping back and appreciating the clean and brand new small park. My heart swelled with pride because our efforts paid off.

    注意:1. 续写词数应为 150个左右;2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    I posted photos of our hard work on our local Facebook Group.

    With more neighbors joining in, we headed for the flower bed near the community center.

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息