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浙江省绍兴市诸暨市2023年小升初语文试卷

更新时间:2024-02-23 浏览次数:120 类型:小升初真题
一、积累运用。(36分)
  • 1. 根据语境,看拼音写词语。

    教室墙上的钟发出qīng cuì 的滴答声,yì zhǎ yǎn ,我们小学毕业了。想到这儿,内心bù jīn 泛起淡淡的yōu shāng ;再见,我可爱的同学;再见,我稍显yòu zhì 的童年。然而,这六年的点点滴滴,岂是能qīng yì 忘却的?

  • 2. 下列各组词语,读音全部正确的一组是( )
    A . 搅和(jiǎo huo) 吞噬(tūn shì) 咔嚓(kā chā) 含情脉脉(hán qíng mò mò) B . 轻吻(qīn wěng) 日晷(rì guǐ) 娱乐(yú lè) 泪潸潸(lèi shān shān) C . 兴旺(xīng wàng) 萦系(yíng xì) 凹地(āo dì) 华罗庚(huá luó gēng) D . 掺和(chān huo) 藤蔓(téng wàn) 弓缴(gōng zhuó) 锲而不舍(qì ér bù shě)
  • 3. 下列各组词语,字形全部正确的一组是( )
    A . 苦刑 哄亮 死得其所 B . 沉郁 齿轮 司空见惯 C . 截然 残暴 万不得己 D . 惊惶 辟静 赤裸裸
  • 4. 下列句子中加点词使用有误的一项是( )
    A . 在北京冬奥会上,山西运动员苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台决赛中拔得头筹 B . 每次游西施故里,我最留恋的是铜像,仔细看着,轻轻触摸,颇有走马观花的意味! C . 他做事千篇一律 , 毫无新意可言。 D . 反动派妄图扑灭革命火种,但无济于事
  • 5. 下列说法,不正确的一项是( )
    A . 沈从文先生的《腊八粥》详写了“等粥”,略写了“喝粥”,展现了八儿的天真可爱和一家人的其乐融融。 B . “看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面包子的香味来了。”“过了二十三,大家就忙得两脚不沾地。”这两个句子都用了夸张的手法。 C . 辩论中,对方陈述观点时,要注意倾听,抓住对方漏洞,进行有效反驳。 D . 在写作品梗概时,用简明的叙述性语言概括每个章节的内容,保留“主干”,去除“枝叶”,不需要再补充过渡性语言。
  • 6. 下面语段中画线的句子排列顺序有误,请选择排序正确的一项( )

    我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?①特别是羊吃草那种不厌其烦,永不怠慢的精神,同学们做到没有呢?②对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?③要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?④新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?

    A . ②①④③ B . ③①②④ C . ②③①④ D . ②①③④
  • 7. 下列关于古诗文说法错误的一项是( )
    A . 诵读古诗词,要讲究停顿:“春/无踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。”这样停顿比较合适。 B . 春雨是古诗词中的精灵:“萧萧暮雨子规啼”“天街小雨润如酥”“渭城朝雨浥轻尘”这些诗句都写到了春雨。 C . “为是其智弗若与?”“孰为汝多知乎?”这两个句子中,“为”的意思一样。 D . “谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”这表现了苏轼对生活、对未来的向往和追求,体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。
  • 8. 关于省略号的作用,下列说法错误的一项是( )
    A . “妈,妈,要到什么时候才……”“要到夜里!”(语意未尽,引发思考) B . 那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……”(列举的省略) C . 一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。(列举的省略) D . 我擦拭着泪水:“张先生,我们全家移民到中美洲,我……我再没有机会学习中文了。”(说话断断续续)
  • 9. 根据课内外积累填空。
    1. (1) 诗中有景:山水灵动,似美人流动的眼波,如美人蹙起的眉毛:“。”

      诗中有情,千言万语皆在隔河相望的无言中:“,脉脉不得语。”

      诗中有理:少年当努力,莫到老时后悔:“!”

      诗中有志:“,任尔东西南北风。”

    2. (2) 时间,她是一面镜子,能照出人心:“路遥知马力,。”时间,她如一位智者,告诫我们要节俭:“,莫把无时当有时。”她提醒我们要时刻创新:“,日日新,。”她还教会我们直面生死:“人固有一死,。”
    3. (3) 这个学期,我阅读了不少外国名著,认识了很多有趣的小伙伴,比如马克•吐温笔下的 。在我眼里,他很调皮,波莉姨妈罚他刷栅栏,他却忽悠别人说这是件特别好玩的事情;他也 ,约上小伙伴们去做海盗;他还很 
二、阅读实践。(31分)
  • 10. 阅读下面语段,完成相关练习。

    【片段一】匆匆(节选)

    朱自清

    去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

    【片段二】光阴(节选)

    赵丽宏

    谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。

    当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

    当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。

    当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。

    他从你的手指缝里流过去;从你的脚底下滑过去;从你的视野和你的思想里飞过去……

    他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把城市和园林变成荒漠。当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

    1. (1) 读片段一、片段二,我们读出了时间 等特点。
    2. (2) 读片段一画横线的句子,作者用一连串的问句表达了怎样的内心感受?这样写有什么好处?
    3. (3) 关于片段二,以下说法错误的是( )
      A . 这是一篇短小精悍的诗化散文,表达了作者对时间的理性思考,告诫人们应该珍惜时间。 B . 本文开篇,作者以“他”指代时间,让时间成为一个具有神秘力量的人物,激发读者的阅读兴趣。 C . 作者说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。”因为光阴能使很多事物发生巨大的变化。 D . 全文以时间为序,先写早上,再写晚上;先写春天,再写秋天,最后写了自己对光阴的思考与感悟。
    4. (4) 片段一和片段二都把时间写得真实可感,两位作家在写法上有什么共同的秘诀?请你结合片段二中的例子来说说。
  • 11. 阅读以下古诗文,完成相关练习。

    咏煤炭

    [明]于谦

    凿开混沌得乌金 , 蓄藏阳和意最深。

    爝水燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉

    鼎彝⑥元赖⑦生成力,铁石犹存死后⑧。

    但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。

    【注释】①混沌:指世界还没有开辟以前的状态。②乌金:指煤炭。③阳和:原指暖和的阳光,这里借指煤炭所蓄藏的热能。④爝火:指煤炭燃烧时的火炬。⑤洪炉照破夜沉沉:炉火能够冲破沉沉的黑夜。⑥鼎彝:烹饪工具。⑦元赖:依赖。⑧铁石犹存死后心:古人以为铁石蕴藏在地下可以变成煤炭。意思是说:铁石虽然变成了煤炭,但它依然造福人类。

    资料袋:于谦(1398﹣1457),出身仕宦世家。从小聪颖过人,承习家教。6岁入私塾,15岁时考取县儒学生员,博览群书,尤其喜读苏武、诸葛亮、岳飞、文天祥等人著述,崇拜他们的正直气节。二十四岁时考中进士,之后入仕为官。他为官清正廉洁,时常着便服深入民间,了解百姓疾苦;他为人刚正不阿,坚贞不屈,敢于为民请命,抨击权贵。

    1. (1) 我会读:以下诗句诵读时,在哪里稍加停顿比较合适?请用“/”标出。(标两处)

      爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。

    2. (2) 我能解释:请用自己的话说说以下诗句的意思。

      凿开混沌得乌金,蓄藏阳和意最深。

    3. (3) 我能理解:细读《咏煤炭》,你觉得作者仅仅是在赞煤炭吗?请联系整首诗和资料袋内容,说说你的理解。
    4. (4) 关于这首诗,以下说法不够恰当的是( )
      A . 这首诗描写了煤炭的开掘过程及其蕴藏热力的特点,歌颂了它的巨大功用和崇高品格。 B . 颔联细致描摹煤炭,写它的功用:燃烧煤炭可以给人带来春回大地般的温暖,炉火中的火焰也使深沉的夜空变得很明亮。 C . 颈联继续描写煤炭的样子和作用,高度评价煤炭的巨大贡献:钟鼎彝器的制作,全靠原力的生成。 D . 尾联中于谦把自己的感情和心愿完完全全融进了煤炭,给了煤炭以生命和心志。
  • 12. 阅读以下非连续性文本,完成相关练习。

    【材料一】“太空出差三人组”平安回家,神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功

    4月16日9时56分,在位于内蒙古自治区的东风着陆场戈壁滩上,神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。

    神舟十三号任务的圆满成功,标志着空间站关键技术验证阶段的完美收官,中国空间站即将进入建造阶段。

    ——本报记者 潘旭涛《人民日报海外版》

    (2022年04月21日 第05版)

    【材料二】九霄逐梦再问天——神舟十三号发射目击记

    “升起来啦”“太震撼啦”……遥望着托举神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三火箭点火发射、稳稳升空,发射场附近的观众们刹那间欢呼起来,与火箭的隆隆轰鸣形成合奏,响彻天地之间。

    戈壁滩上,胡杨林间,黑河岸边,观众三五成群,迟迟不愿离去。有的人打着手电筒,兴奋地说着、笑着;有的遥望天边,似乎在努力搜寻飞船踪迹;还有的翻看手机,回味刚刚记录下的震撼瞬间。

    “这是科学探索与航天梦想最美的相遇!”星空摄影师戴建峰凝视着相机取景器,难掩激动感叹道。他辗转数千公里,早早守候在发射场附近,捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间。

    对神舟飞天的自豪和骄傲洋溢在人们的脸上。牧民乌尼尔的家距酒泉卫星发射中心30公里。她跟丈夫平时很早入睡,而今特意熬夜,守在窗前。“神舟就从我家附近飞天,我们特别骄傲,比过节还欢喜。”她说。

    乌尼尔家中最显眼的位置,摆着一张她与部分中国航天员的合影。这是她受邀参加一次载人航天飞行任务表彰活动时拍摄的,她倍感自豪。“三位航天员一定能圆满完成任务!我们牧民都为他们加油!”她满怀信心地说。

    夜愈深,观众渐渐散去。黑色天幕与皎洁月光映衬下,身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳,静静守护在这广袤的戈壁滩上,守望中国航天事业的发展,守候一次次的点火运行。

    ——新华社记者任军川、于嘉(2021年10月16日)

    【材料三】

    历练

    1997年,山东烟台女孩王亚平走出生活了17年的小山村。高三那年,王亚平得知空军招女飞行员,她果断报了名,一路过关斩将,顺利收到空军长春飞行学院的录取通知书。

    第一次飞行训练,随着飞机俯冲低飞,王亚平看到了地面上仰头观望的村民,看到……“神奇而欢乐的飞行让我深深陶醉其中。”王亚平说。

    2003年,杨利伟乘神舟飞船首飞太空。电视机前的王亚平忽然闪过一个念头:“中国什么时候会有女航天员呢?”

    2010年,王亚平如愿成为中国航天员大队的一员。这时,她才发现,要面对的是超乎想象的艰苦训练。

    初次接触离心机训练,王亚平感到既陌生又恐惧。航天员的超重训练,承受的压力要达到自身体重的8倍。每次训练,因为强大的牵引力,王亚平脸部肌肉严重变形,眼泪控制不住地向外流,但她从未按下手边红色的暂停键。

    付出终有收获。2013年,王亚平入选神舟十号航天员乘组,终于飞上太空,并成为深受青少年喜爱的“太空教师”。如今,圆满完成神舟十三号任务,王亚平身上又增添了不少“标签”:中国首个进驻空间站的女航天员、太空驻留时间最长的中国女航天员以及首个出舱的中国女航天员。

    1. (1) 根据以上阅读内容,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。

      ①2021年4月16日9时56分,神舟十三号载人飞船返回舱在位于内蒙古自治区的东风着陆场戈壁滩上成功着陆。( )

      ②神舟十三号载人飞船由长征二号F遥十三火箭托举发射,是在酒泉卫星发射中心发射的。( )

      ③国际空间站实现核心舱、2艘货运飞船、1艘载人飞船共4个飞行器组合体运行。( )

      ④神舟十三号的航天员分别是:翟志刚、杨利伟、王亚平。( )

    2. (2) 材料二写了神舟十三号发射成功和观众们激动的表现,其中详写的是哪一部分?作者这样安排详略有什么好处?
    3. (3) 读材料三,你感受到了王亚平怎样的人物品质?请结合具体事例或词句进行评价。
    4. (4) 材料三中王亚平第一次飞行训练,随着飞机俯冲低飞,她还会看到什么?请你展开想象,写写王亚平当时所见的场景,要表现人物当时的心情哦!(不少于30字)

三、习作表达。请在以下题目中选择其中一项进行习作。(30分)
  • 13. 如果神舟十三号里的航天员是你,你会看到怎样的太空世界呢?你可能会碰到哪些不可思议的现象?你又是如何运用最新的科学技术解决的?请你放飞想象,写写自己的奇特经历。不少于400字。
  • 14. 你的梦想是什么呢?你的梦想是如何产生的?你又为实现自己的梦想做过哪些事情?请你以书信的方式来聊聊。不少于400字。

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