安徽省滁州市定远二初中2023-2024学年八年级（上）第一...

更新时间：2024-01-22 浏览次数：17 类型：月考试卷

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. (2023八上·泗阳期末) 下列数据中最接近生活实际的是（　　）

A . 课桌的高度约为80mm B . 中学生步行速度约为5m/s C . 人正常呼吸一次的时间约为3s D . 人食指的指甲的宽度约为1dm

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2. (2020八上·枣庄月考) 关于误差及错误，下列说法正确的是（）

A . 误差是实验中产生的错误 B . 误差时大时小，因而造成实验中产生错误 C . 错误是人为造成的，而误差都是测量工具的不精密造成的 D . 采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差，但不能消除误差

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3. 同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（）

A . 老师讲话声音小，回声太小听不到 B . 教室内不能发生声的反射 C . 回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s D . 老师讲话声音洪亮，掩盖了回声

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4. 甲、乙两地相距 $\text{[math]}$ ，一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间内的平均速度是 $\text{[math]}$ ，后一半时间的平均速度是 $\text{[math]}$ 则在全程内这辆汽车的平均速度是（）

A . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

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5. 关于声现象，下列说法正确的是（）

A . 在室内讲话比旷野时响亮，这是原声与回声重合，增加了声音的响度 B . 用喇叭可以减少声音的分散，提高声音的音调 C . 女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的 D . 在 $\text{[math]}$ 爸爸去哪儿 $\text{[math]}$ 节目中，孩子们很容易辨别出爸爸的声音，这主要是爸爸的音调不同

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6. 下列说法中正确的是（）

A . 根据 $\text{[math]}$ 可知，运动的路程越长，运动的速度越大 B . 根据 $\text{[math]}$ 可知，运动的时间越短，运动速度越大 C . 物体在相等时间内，运动路程越长，运动的速度越小 D . 物体通过相同的路程，所用的时间越短，运动的速度越大

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7. 关于声现象的理解，下列说法正确的是（）

A . 声音的传播速度为 $\text{[math]}$ B . 打雷时，通常只看见一次闪电，却常常听到轰隆隆的雷声，说明雷声的产生有多次 C . 采用暴风影音播放音乐时，若采用 $\text{[math]}$ 倍速播放，会发现歌手的声音音调变得很低 D . 一根灌满水的长水管，从一端重重敲击一次，另一端的人必定能听到三声响

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8. 下列所示的实验中，不能探究声音产生原因的是（）

A . 发声的音叉接触水面溅起水花 B . 用耳塞堵住耳朵，牙齿咬住振动的音叉能听到声音，移开后就听不到 C . 敲鼓时听到鼓声，鼓面上的碎纸片跳动 D . 说话时用手接触喉咙会感觉振动

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9. 如图用一把钢尺进行探究实验，无法得出的结论是（）

A . 声音是由于物体振动而产生的 B . 声音的音调与物体的振动频率有关 C . 声音的传播需要介质 D . 声音的响度与物体的振动幅度有关

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10. 我校第八届校运会举行了“猛龙过江”活动，如图在已经开始的活动中，某班 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三名同组参赛队员和一名啦啦队员 $\text{[math]}$ ，下列有关说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 相对于 $\text{[math]}$ 是运动的 B . $\text{[math]}$ 相对于本队龙头是运动的 C . $\text{[math]}$ 相对于 $\text{[math]}$ 是运动的 D . $\text{[math]}$ 相对于地面是静止的

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二、填空题（本大题共8小题，共16.0分）

11. 如图所示，小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，改变钢尺伸出桌面的，保证前后两次钢尺的相同，观察振动快慢的变化，同时倾听声音的高低的变化。此实验中，钢尺伸出桌面越短，振动越，音调越。

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12. 如图所示，初夏百花绽放．四溢的花香引来长喙天蛾，能闻到花香说明，蝴蝶吸食花蜜时，以它为参照物是的．

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13. 如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音；声音是由管内空气柱产生，改变试管内的水量，会使声音的发生改变。

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14. (2023八上·秦淮期末) “抖音”App软件将正常录制的音频和视频以2倍的速度快速播放从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的2倍。则“抖音”改变了声音的（选填“音调”“响度”或“音色”），忽略温度的影响，则声波在空气中的传播速度（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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15. 小明利用柔软棉线测出地图上长江长 $\text{[math]}$ ，北京至郑州铁路线长 $\text{[math]}$ ，长江实际长度为 $\text{[math]}$ ，则此地图的比例尺为，北京至郑州实际铁路线长为。

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16. (2018八上·兴隆期中) 上课时，老师在扩音器前放一只点燃的蜡烛，增大音量，会发现烛焰随声摆动，这说明声波可以传递，如果这个实验在月球表面进行，这种现象将（填“仍会”“不会”）发生。对面教室的老师赶紧把教室门关上，这是为了阻断噪声的。

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17. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句，船上的客人听到寒山寺的钟声，这是由于寒山寺的大钟受撞击，产生而发出的，是通过传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”实际上他是根据声音的来判别的。

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18. 做匀速直线运动的物体， $\text{[math]}$ 内通过 $\text{[math]}$ ，则它是速度是 $\text{[math]}$ ，合 $\text{[math]}$ 。

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三、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）

19. 探究声音的特性：
1. （1）如图所示，用手掌将钢尺的一端压在桌面上，用手拨动钢尺伸出桌面的一端，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，则钢尺前、后两次振动的图像大致与两图相符；由此可得出结论：音调的高低与有关。该实验中用到一种科学研究方法。
2. （2）研究响度与振幅的关系，应控制不变 $\text{[math]}$ 两空选填“钢尺伸出桌边的长度”“拨动钢板尺的力度” $\text{[math]}$ 。
3. （3）如果拨钢尺的力不变，钢尺伸出桌面的长度不变，在钢尺右端开两个小孔，可见结构的不同，会导致发出声音的改变。
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20. 在进行长度的测量时：
1. （1）同学小杰尝试一些特殊的测量方法：
  $\text{[math]}$ 刻度尺使用前应观察它的和以及零刻度线是否磨损。
  $\text{[math]}$ 一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带环绕了 $\text{[math]}$ 圈，则纸带厚度是 $\text{[math]}$ 用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的表达式表示 $\text{[math]}$ 。
2. （2）测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
  A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度 $\text{[math]}$ 。
  B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈的总长度 $\text{[math]}$ 。
  C.用铜丝的长度 $\text{[math]}$ 除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径 $\text{[math]}$ 。
  D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上。
  E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数 $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 以上步骤中，没有必要的步骤是；错误的步骤是 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 改正错误后，实验步骤的合理顺序应是 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
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21. 写出下列仪器的读数：甲图中物体的长度是 $\text{[math]}$ ；乙图中秒表的读数是 $\text{[math]}$ ；丙图中温度计示数是 $\text{[math]}$ 。

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四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

22. 从乐陵到到济南遥墙国际机场的路程为 $\text{[math]}$ ，一辆小车上高速前和下高速后以 $\text{[math]}$ 的速度行驶了 $\text{[math]}$ ，在高速上以 $\text{[math]}$ 的速度行驶了 $\text{[math]}$ ，问：小车从乐陵到济南遥墙国际机场所需时间是多少小时？小车在全程的平均速度是多少？

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23. 暑假期间小明乘车沿滨海路去北海亚特兰蒂斯水上乐园游玩，所乘汽车的速度表如图甲所示，他看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：
1. （1）该车速度表所指的速度是多少？
2. （2）该车以速度表上的平均速度行驶，从交通标志牌处到北海至少需要多少小时？
3. （3）该车从标志牌到北海实际行驶了 $\text{[math]}$ ，是否超速？
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