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山西省太原市2023-2024学年八年级上学期道德与法治10...

更新时间:2024-03-29 浏览次数:9 类型:月考试卷
一、选择题。(共12个小题,每小题3分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。)
  • 1. (2023八上·郯城期中) 八年级学生小明利用周末时间参加了很多活动。下列活动能让小明感受到社会生活绚丽多彩的是( )

    ①到菜园里帮妈妈摘菜、除草

    ②到敬老院给老人讲故事

    ③参观博物馆

    ④走进自然,享受鸟语花香

    A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①②③④
  • 2. 中学生小轩经常观看《新闻联播》,了解国家政策和社会发展动态。他也经常和爸爸一起交流社会热点问题,并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们会更加( )

    ①彻底摆脱父母的管教与束缚

    ②关心国家发展

    ③认为社会中只有美好的事物

    ④关注社区治理,并献计献策

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 3. (2023八上·电白期中) 观察下面一组图片,对这组图片概括不正确的是(    )

    A . 我们每个人都是社会的一份子,人的成长是不断社会化的过程 B . 在社会课堂中我们得以成长 C . 个人是社会的有机组成部分 D . 这组图片中人物的行为都体现了在社会生活中的现实交往
  • 4. 下面漫画中志愿者的行为( )

    ①是具有崇高道德品质的具体体现

    ②体现了当代中小学生特有的品质

    ③属于热心帮助他人的亲社会行为

    ④积极践行了社会主义核心价值观

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 5. “00后”青少年正日益成为社会中的新生力量。人们对这一群体的评价总少不了“没规矩、不负责任”这样的话。作为“00后”的中学生,要想改变人们对自己的看法,就要( )

    ①两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书

    ②彰显个性,不理会他人的看法

    ③养成亲社会行为,关注社会、服务社会

    ④亲近社会、奉献社会,实现自己的人生价值

    A . ①② B . ①④ C . ③④ D . ②③
  • 6.  2023年4月11日,“乡村振兴·公安在行动”公安部定点帮扶专场直播带货活动在快手“警网优选”直播间完美收官。4小时的直播活动,累计吸引540.7万网友观看,在线下单超10万单,销售额828万元。这体现了( )

    ①网络为经济发展注入新活力

    ②我国贯彻实施乡村振兴战略

    ③我国以乡村振兴为工作中心

    ④乡村振兴取决于国家的帮扶

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 7. 下列行为属于亲社会的行为的是( )

    ①谦让、分享

    ②看见盲人过马路赶紧上前去搀扶

    ③政府在网上征集旧城区改造方案时积极建言献策

    ④公交车上遇到小偷偷别人手机到将头转向一边装作未看见

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 8. 为提高人们防范电信网络诈骗的意识,国家反诈中心特此提醒:“未知链接不点击,陌生来电不轻信……转账汇款多核实。”最适合补充在省略号中的一句是( )
    A . 网络消息多发布 B . 网上朋友多交往 C . 个人信息不透露 D . 他人关心不理睬
  • 9. 出门打不到车?滴滴出行随叫随到;饿了不想做饭?美团外卖来送饭……这都体现了“分享服务”和“共享经济”,它们都是借助互联网技术,打造出的新商业模式。这体现了( )
    A . 网络打破传统人际交往的时空限制 B . 网络为科技创新搭建新的平台 C . 网络促进民主政治的进步 D . 网络为经济发展注入新的活力
  • 10. 在道德与法治课堂中,老师向大家出示了下图,并提出问题“要想避免下边漫画中被骗的现象,我们应该做到……”( )

    ①拒绝利用网络进行交往,因为网络交往都是虚假的

    ②提高自己的辨别能力,明辨晰各类网络欺诈行为

    ③增强自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料

    ④学会自我保护,遵守网络规则

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 11. 如今,网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分,我们必须学会辨析网络信息,自觉抵制不良诱惑,遵守道德和法律,理性参与网络生活。下列情形中,属于理性参与网络生活的有( )

    ①小欣应网友邀请,瞒着家长和老师,在某网吧单独与网友见面

    ②小琪上网查阅资料时,忽然屏幕上弹出“点击有大奖赠送”的页面,小琪马上关闭了这个网页

    ③小远玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长,建议休息”,他马上退出了游戏

    ④小鸣在网上用同学的名字发帖,谈论其他同学的隐私

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④
  • 12. 漫画《监管》给我们带来的启示是( )

    ①网络不是法外之地、不能为所欲为

    ②学会辨析网络信息,抵制不良信息

    ③使人们能够更便捷地参与政治生活

    ④网络生活需要恪守道德、遵守法律

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
二、简答题(本大题共有4小题,共42分)
  • 13. 基础知识填空。
    1. (1) 人的成长离不开,人们在社会交往中形成了各种社会关系。
    2. (2) 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
    3. (3) 亲社会行为是在中养成的。
    4. (4) 网络是把双刃剑,这体现了道德与法治学科中的思维。
    5. (5) 网络中有这样一句话:“如果你爱他,就请他上网;如果你害他,就请他上网。”这句话说明
    6. (6) 网络无限,自由有界,是网络生活的基本准则。
  • 14. [个人与社会]
    1. (1) 在社会中,我们具有不同的身份。请完成下面表格。                                                                                                                                                  

      场景

      身份

      社会关系

      国庆节和父母一起去旅游

      和同学一起参加兴趣班

      和邻居在小区广场进行体育锻炼

    2. (2) 如何理解个人与社会的关系?
  • 15. 材料:某校中学生暑假网络使用情况调查表                                                                                              

    调查项目

    每天上网时间超过4个小时

    在朋友圈晒自己的照片

    相信信息来源属实

    所占比例

    72.9%

    60.4%

    61%

    1. (1) 分析表格信息说明了什么问题?
    2. (2) 综合上述内容,请你分析中学生上网的利与弊。
    3. (3) 请你就中学生如何正确使用网络提出建议。
  • 16. 阅读材料,回答问题。

    北京退伍军医贺同在事业上不断成长,通过自主创业,最终成为一名成功的企业家,但他从未忘记最初的梦想。1%的付出对于贺同来说其实微不足道,但它却给贫困地区的孩子们送去100%的希望。近十年间,贺同用自己的1%资助了数百名贫困地区的孩子,使他们重返学堂。持续的爱心捐赠,让他成为了1%爱心捐助最多的人之一,也让他成为更多孩子的“父亲”,为孩子们的未来送去希望。他和夫人赵融冰女士更是以个人名义捐建了一所希望小学,帮助农村的孩子们实现梦想。

    1. (1) 阅读上述材料,从贺同的行为中领悟什么是亲社会行为?
    2. (2) 结合实际谈一下青少年应如何养成亲社会行为?
三、分析说明题(9分)
  • 17. 互联网是福是祸

    伴随着5G技术的推广应用,互联网变成了物联网、虚拟现实。从连接所有人到连接世间万物,万物互联,互联网让世界成为一张网。互联网给人们生活带来便利的同时,也给人们带来困扰,个人隐私信息遭窃取、银行卡里的钱离奇丢失……

    请针对这一问题谈谈你对互联网的认识。

四、实践探究题(13分)
  • 18. 为落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》,全面实施素质教育,某校在暑假组织了有特色的研学旅行。

    研学旅行:

    “五千年文明看山西”,所以研学旅行首站选择山西。文化研学组计划到八路军文化园、平阳古城、大同云冈石窟等地研学旅行。

    1. (1) 本次研学旅行同学们准备围绕上面各地特色做一次调查,请你为本组补充涉及本次调查的活动方案。

      ①制订调查计划,拟定调查问题提纲,明确分工职责。

      ③整理资料,就调查结果进行分析讨论。

    2. (2) 同学们可以采用什么调查方法?(至少写出两种)
    3. (3) 分享感受:

      “研学旅行”结束后同学分享了他们的研学感受。以下是两位同学的一些收获与感受。

      甲同学:这次研学是我第一次离开父母的远行。四天的活动,不仅让我对当地名胜古迹、风土民情有了更丰富的认识,而且培养了我的自主生活能力,增强了我的团结合作意识。

      乙同学:紧张而有意义的研学活动让我体验到了不一样的风土人情,书本上的知识也活灵活现地展示在眼前,让我流连忘返。我很期待下一个“行走的课堂”。

      小明听到上述同学的分享后,不屑地说:“我可不想参加这样的研学活动,好不容易放假了,我还想在家里打游戏,睡大觉呢!”对此,请你运用所学知识劝说小明积极参加学校组织的研学活动。

    4. (4) 请给小明再推荐一个你参加过的社会实践活动。
    5. (5) 我们还可以通过哪些方式了解社会生活?
    6. (6) 活动结束后学校要求同学们写下自己的研学旅行感悟和收获,请你帮他们完成。

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