广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年八年级上学期...

更新时间：2023-12-26 浏览次数：21 类型：期中考试

一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1~13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14~16题有多个选项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分）

1. (2020八上·横县期中) 下列单位换算正确的是（）

A . 1m=10cm B . 1h=10min C . 1min=10s D . 1m/s=3.6km/h

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2. 下列数据最接近生活实际的是（）

A . 普通中学生步行的速度约为 $\text{[math]}$ B . 一支铅笔的长度约为 $\text{[math]}$ C . 正常人 $\text{[math]}$ 的脉搏跳动的次数约为70次 D . 人洗澡时水的温度约为 $\text{[math]}$

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3. 关于速度的概念，下列说法中正确的是（）

A . 路程越长，速度越大 B . 速度与路程和时间均无关 C . 时间越短，速度越大 D . 速度由路程和时间共同决定

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4. 关于声现象，下列说法中正确的是（）

A . 声音在不同介质中的传播速度相同 B . 真空能够传声 C . 声音的三种不同特性是音调、频率、音色 D . 一切正在发声的物体都在振动

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5. 中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列说法中正确的是（）

A . “响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关 B . “谁家玉笛暗飞声”中笛声由笛管的振动产生 C . “闻其声而知其人”是根据声音的音调来辨别的 D . “夜半钟声到客船”说明声音可以在水中传播

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6. 学习过声现象的知识后，小华将乐器发出的声音输入手机中的示波器软件，观察到图的波形图，下列说法中正确的是（）

A . 甲、乙是同种乐器 B . 丙、丁振动的振幅相同 C . 甲、丁振动的频率相同 D . 甲、乙、丙、丁都是噪声的波形图

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7. 有一种随身携带的“声波盒”，它利用 $\text{[math]}$ 超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法中正确的是（）

A . 超声波不是由物体振动产生的 B . 利用超声波清洗物品说明声波具有能量 C . 超声波只能在水中传播 D . 超声波和人耳听到的声波在同种情况下传播的速度不同

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8. 用体温计测量病人甲的体温，示数是 $\text{[math]}$ ，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是 $\text{[math]}$ 。下列说法中正确的是（）

A . 乙的体温一定等于甲的体温 B . 乙的体温不可能高于甲的体温 C . 乙的体温不可能等于甲的体温 D . 乙的体温一定低于甲的体温

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9. (2022八上·青岛期中) 下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（）

A . 将地面上的积水向周围扫开 B . 将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C . 给播种后的农田覆盖地膜 D . 把蔬菜放入冰箱内保存

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10. 下列生活现象中，属于升华现象的是（）

A . 洒在地上的水一段时间后变干了 B . 秋天清晨，草地上常有露水 C . 放在衣柜的樟脑球会慢慢变小 D . 放在冰箱冷冻室内的鲜肉变硬了

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11. (2019·北京) 古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”，诗中所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于（）

A . 凝华 B . 凝固 C . 汽化 D . 液化

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12. 小华测量烧杯中热水温度时，将很少的热水倒入另一烧杯中，然后用图所示的那样去测量和读数，他这样做被小芳找出了一些错误，但有一条找得有点问题，请你把它挑出来（）

A . 不应该倒入另一烧杯、这会使温度降低 B . 水倒得太少，温度计玻璃泡不能完全浸没 C . 读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视 D . 应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数

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13. 夏天，小华将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中（图）。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，分析这个现象，说法中正确的是（）

A . 甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B . 甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C . 甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D . 甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠

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14. 下列有关测量的说法中，正确的是（）

A . 刻度尺读数时，视线应垂直于尺面 B . 误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的 C . 同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差 D . 用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏大

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15. 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）

A . 甲车可能向左运动，乙车向左运动 B . 甲、乙两车一定向右运动 C . 甲车可能向左运动，乙车可能向右运动 D . 甲车可能静止，乙车向左运动

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16. 物理老师演示了如图所示敲击音叉的实验，下列说法中正确的是（）

A . 该实验说明音叉的振动产生了声音 B . 该实验说明声音能传递能量 C . 该实验用到了转换法的思想 D . 学生听到的音叉发出的声音是通过空气传播的

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二、填空题（每空1分，共26分）

17. 如图所示，同时用两把尺子测量一个物体的长度。由图可知，A尺的读数为 $\text{[math]}$ 。比较结果，可以判断用（选填“A”或“B”）尺测量更精确。

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18. $\text{[math]}$ 空气中，声音的传播速度是 $\text{[math]}$ ，人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明，月球上“死寂无声”是因为。

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19. 人工智能逐渐融入我们的生活，如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。如果说托盘是静止的，选择的参照物可能是；若以餐桌为参照物，托盘是（选填“运动”或“静止”）的；这表明运动和静止是。

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20. 如图所示，当球员扣篮时，现场观众发出震耳欲聋的喝彩声，喝彩声是由声带的产生的，“震耳欲聋”是形容声音的（选填“音调高”或“响度大”）。喝彩声通过传到球员耳中，使球员们士气大振。

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21. 在医院走廊里经常能看到醒目的“静”字，提醒人们不要大声说话，以免影响病人休息，这是在减弱噪声；病房门窗都具有较好的隔音效果，这是在减弱噪声；有的病人休息时喜欢戴上耳罩，这是在减弱噪声。

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22. (2019·广东) 常用温度计是根据液体的规律制成的。如图中（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

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23. 俗话说：“霜前冷，雪后寒”，这是因为霜是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的，当空气温度很低时，才能使水蒸气放热直接形成霜，所以霜冻前人们感觉冷；下雪后，雪（填物态变化名称）时要从周围空气中（选填“吸收”或“放出”）热量，使空气的温度降低，所以雪后人们觉得寒冷。

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24. 小明3次测量物理课本的长度分别记录为： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，由此可知小明使用的刻度尺的分度值是 $\text{[math]}$ ，物理课本长度的平均值是 $\text{[math]}$ ，采用这种多次测量的方法（选填“能”或“不能”）消除误差。

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25. 如图所示是从同一位置开始运动的甲、乙两物体的路程与时间的关系图象，从图中可知物体先开始运动：甲物体匀速运动的速度是 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 内，乙物体的平均速度为 $\text{[math]}$ 。

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三、作图题（3分）

26. 图甲是某物体运动时的 $\text{[math]}$ 图象，请在图乙中画出它的 $\text{[math]}$ 图象。

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四、实验探究题（共19分）

27. 用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板做成斜面，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔 $\text{[math]}$ 拍一张照片，照片记录木块在不同时刻的位置如图所示：
1. （1）木块从A运动到F的平均速度是 $\text{[math]}$ ；木块下滑的过程速度在逐渐（选填“变大”，“不变”或“变小”）；
2. （2）小华认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是；
3. （3）如果木块过了F点才停止计时，则测得的A到F的平均速度会偏；
4. （4）在木块下滑的过程中，路程与时间的比值（选填“变大”或“变小”）。
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28. 明在探究音调和响度与什么因素有关时，做了下列实验。
1. （1）如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越（选填“高”或“低”），这说明音调是由决定的。
2. （2）如图所示、用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变，加大拨尺力度，这些为了说明响度与有关。其中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）不变。
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29. 在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：
1. （1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用图（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验；
2. （2）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，图中（选填“AB”、“BC”或“CD”）段表示冰的熔化过程，此过程中冰（选填“吸收”或“放出”）热量。第 $\text{[math]}$ 时处于态
3. （3）待冰完全熔化后小明利用图A的仪器进行了“探究水沸腾时温度变化的特点”实验：
  a.安装此装置时应（选填“自下而上”或“自上而下”）进行；
  b.图B是根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图.正确的是（选填“甲”或“乙”）；
  c.图C是a、b两个小组根据收集的数据分别绘制的沸腾图象，分析图象及实验过程，可知：①冰沸腾过程中，继续加热，温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）；②）a小组所用的水的质量比b小组的（选填“多”或“少”）。
  d.小华通过学习明白了用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是（选填“保持大火”或“调为小火”）道理。
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五、综合应用题（共17分，解答时要求写出必要的文字说明，计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分，答案必须明确写出数值和单位）

30. 据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，近年来加大了道路限速监控管理。一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速。若监测点A、B相距 $\text{[math]}$ ，全程限速 $\text{[math]}$ ，一辆汽车通过监测点A、B的速度分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，通过两个监测点的时间如图所示。
1. （1）采用“定点测速”，该汽车通过监测点A、B时会不会被判超速？
2. （2）采用“区间测速”，这辆汽车在该路段会不会被判超速？
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31. 小昭家与图书馆的距离为 $\text{[math]}$ 。周末，小昭和爸爸同时从家骑自行车去图书馆。爸爸先骑行 $\text{[math]}$ ，中途休息了 $\text{[math]}$ ，再骑行 $\text{[math]}$ 到达图书馆。小昭始终以 $\text{[math]}$ 速度骑行，两人行驶的路程s与时间t的关系图象如图所示。
1. （1）求小昭在途中与爸爸第二次相遇时距图书馆的距离；
2. （2）要使小昭在途中能与爸爸恰好相遇两次（不包括家、图书馆两地），则他骑车的速度大小应在多大的取值范围内？
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