广东省江门市怡福中学2023-2024学年七年级上学期生物第...

更新时间：2024-03-19 浏览次数：10 类型：月考试卷

一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题列出的四个选项中，有且只有一个选项最符合题意要求）

1. 下列各项中不属于生物的是（）

A . 鲸鲨 B . 珊瑚 C . 新冠病毒 D . 生石花

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2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列描述中，不属于生命现象的是（）

A . 鹬蚌相争 B . 根深叶茂 C . 水滴石穿 D . 移花接木

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3. 下列关于生物特征的叙述，正确的是（）

A . 能够运动的物体就一定是生物 B . 所有生物都是由细胞构成的 C . 植物可以吸收氧气，释放二氧化碳 D . 植物不能排出体内产生的废物

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4. 下列例子说明生物能对外界刺激作出反应的是（）

A . 含羞草受到碰触时叶片合拢 B . 春种一粒粟，秋收万颗子 C . 人体通过皮肤排出汗液 D . 子女与父母长得不同

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5. “种瓜得瓜，种豆得豆”，体现出的生物特征是（）

A . 生物的生活需要营养 B . 生物能排出体内产生的废物 C . 生物能生长和繁殖 D . 生物具有遗传的特性

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6. 下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）

A . 科学观察要有明确的目的 B . 有些科学观察需要进行测量 C . 观察不可以直接使用肉眼观察 D . 观察时要积极思考，多问几个为什么

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7. 随着“双减”政策的落实，某地区想了解中学生的睡眠时间，选用的最佳科学探究方法是（）

A . 调查法 B . 测量法 C . 实验法 D . 观察法

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8. 关于调查生物种类，下面列出了具体的步骤，按正确顺序排列的选项是（）
①调查②分组③设计调查路线④选择调查范围⑤整理⑥归类

A . ①⑥③②④⑤ B . ④②③①⑥⑤ C . ③②①⑥④⑤ D . ②④⑤①⑥③

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9. (2019七上·马山月考) 小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是( )

A . 生活环境 B . 形态结构 C . 生物用途 D . 个体大小

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10. 在进行人口普查时，不需要做的工作是（）

A . 确定调查目的和对象 B . 制订合理的调查方案 C . 选取抽样调查的样本 D . 整理和分析调查结果

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11. (2023七上·砀山期中) 鼠妇是初中生物学的实验动物。在实验准备中，你不会到哪种环境中捕捉鼠妇？（　　）

A . 草坪的石头堆里 B . 学校的篮球场上 C . 庭院的菊花盆下 D . 墙角的草丛中

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12. 下表为探究“湿度对鼠妇分布的影响”的设计方案，下列对不合理之处改进建议正确的是（）
位置
鼠妇数量
光照
土壤湿度
纸盒左半侧
1只
明亮
干燥
纸盒右半侧
1只
黑暗
潮湿

A . 纸盒左右两侧各放10只鼠妇 B . 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件 C . 纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤 D . 纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤

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13. 若要探究“温度对金鱼生活的影响”，该实验的变量是（）

A . 光 B . 温度 C . 水 D . 空气

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14. 测定某一地区内裸地、草坪和灌木丛的空气温度和湿度必需用到的测量工具是（）

A . 显微镜 B . 放大镜 C . 干湿计 D . 解剖针

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15. 香蕉不宜在北方种植，苹果不宜在热带种植，这说明生物的生活受什么影响？（）

A . 阳光 B . 空气 C . 温度 D . 湿度

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16. (2022七上·麻阳期中) 我国的西部地区有不少荒漠，那里植被稀少。造成这一现象的主要非生物因素是（）

A . 水 B . 阳光 C . 空气 D . 肥沃的土壤

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17. “喜看稻田翻金浪，笑谈谷粒又满仓”，下列影响水稻生活的非生物因素有（）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧七星瓢虫

A . ①②⑤⑥ B . ③④⑦⑧ C . ①③④⑥ D . ②⑤⑦⑧

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18. 对一条蚯蚓来说，它的生存环境是（）

A . 土壤里的各种植物和小动物 B . 土壤里的各种微生物 C . 阳光、空气、水、土壤和温度 D . 以上三项的总和

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19. 外来物种薇甘菊夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是（）

A . 竞争 B . 捕食 C . 寄生 D . 共生

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20. 下列生物之间属于合作关系的是（）

A . 狼和兔 B . 蛔虫生活在人体小肠中 C . 稻田中的水稻和杂草 D . 蚂蚁一起搬运食物

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21. 野生大熊猫的肠道内有厚壁菌门细菌，它可以帮助大熊猫分解纤维素，而这些细菌也可以从中获得营养和其他生活条件。大熊猫和这些细菌之间的关系属于（）

A . 斗争 B . 共生 C . 寄生 D . 捕食

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22. (2022七上·南山期中) 下列诗句描述的现象，不属于非生物因素对生物影响的是（）

A . 春风又绿江南岸 B . 虎落平阳被犬欺 C . 朵朵葵花向太阳 D . 春江水暖鸭先知

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23. 日本某市沿岸海域40米深处捕捞到的黑鲉经检测发现，放射性物质铯达到每公斤1100贝克勒尔，是日本相关标准的14倍，这说明（）

A . 生物影响环境 B . 环境影响生物 C . 生物适应环境 D . 环境适应生物

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24. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止海浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（）

A . 生物影响环境 B . 环境影响生物 C . 生物适应环境 D . 环境适应生物

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25. 下列实例中，不能体现生物影响环境的是（）

A . 鱼离不开水 B . 大树底下好乘凉 C . 千里之堤，溃于蚁穴 D . 蚯蚓疏松土壤

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26. 许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，最好的解释是（）

A . 被捕食的鸟是警惕性不高的 B . 生物对环境的适应是相对的 C . 这些鸟不适应环境 D . 兽类的嗅觉很发达

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27. 深秋季节我们这里杨柳等树木叶子纷纷落下，而马尾松仍然郁郁葱葱终年常绿。下列分析正确的是（）

A . 杨柳和马尾松通过不同的方式适应环境 B . 马尾松不受环境的影响 C . 马尾松比杨柳更适应秋冬季节的环境 D . 杨柳落叶后不再进行新陈代谢

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28. 下列哪项不属于一个生态系统？（）

A . 圭峰山天鹅湖 B . 怡福中学校园 C . 白水带桃花林 D . 珠海长隆海洋王国的海洋生物

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29. 生态系统的组成包括（）

A . 阳光、空气、水 B . 生物部分和非生物部分 C . 植物、动物和非生物部分 D . 生产者、消费者和分解者

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30. 关于食物链的写法，下列表述正确的是（）

A . 藻类植物→小鱼→大鱼 B . 阳光→草→兔 C . 草→牛→细菌 D . 蝉→螳螂→黄雀

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31. 一条蛇捕食了一只青蛙，下列说法正确的是（）

A . 青蛙不能适应环境 B . 蛇破坏了生态平衡 C . 蛇和青蛙构成了食物网 D . 青蛙的能量流向了蛇

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32. 有些细菌和真菌能把动植物遗体中有机物分解为无机物，它们在自然界中扮演的角色是（）

A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 非生物成分

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33. (2015八上·南江期末) 到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极（　　）

A . 分解者很少 B . 没有消费者 C . 缺乏必要的治污设施 D . 温度太低

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34. 下图是某生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物的相对数量情况，则乙最可能是（）

A . 草 B . 田鼠 C . 蛇 D . 猫头鹰

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35. 某生态系统的一条食物链有四种生物，可表示为甲→乙→丙→丁，若丙数量增多则（）

A . 甲数量减少 B . 乙数量增多 C . 甲和乙数量不变 D . 丁数量增多

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36. (2022·揭东期末) 能量在生态系统的食物链中流动的特点是（）

A . 单向流动，能量保持稳定 B . 多方向流动，能量保持稳定 C . 单向流动，能量逐级递减 D . 双方向流动，能量逐级递减

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37. (2021七上·梁河月考) 在一个稳定的生态系统中，各种生物的总量关系是（）

A . 草食动物＞肉食动物＞植物 B . 植物=草食动物=肉食动物 C . 植物＞草食动物＞肉食动物 D . 都不一定

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38. 下列对生态平衡的理解中，正确的是（）

A . 生态系统一旦达到平衡就不会改变 B . 这是一种动态平衡，某一成分的剧烈变化，可能会打破这种平衡 C . 在生态系统中各种生物的数量和所占比例是固定不变的 D . 生物圈是稳定不变的，生态平衡不需要刻意维持

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39. 假定一个草原是由草、羊和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，羊群的数量将（）

A . 上升后又下降 B . 缓慢上升 C . 保持相对稳定 D . 迅速上升

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40. “鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁机进入分解鲸鱼中的有机物，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能氧化硫化氢获得能量合成有机物，为其他生物提供能量。下列叙述错误的是（）

A . 从生态系统的组成来说，硫化菌是生产者 B . 在该生态系统中，存在着能量流动 C . 在该生态系统中，厌氧细菌是分解者 D . 文中蕴含的食物链是：硫化菌→厌氧细菌→鲸

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二、非选择题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

41. 实验探究：光能影响鼠妇的生活，那会不会同样影响蚯蚓的生活呢？某学校6个生物兴趣小组开展了“探究光对蚯蚓生活的影响”的实验：
①每个小组准备了12条鲜活健壮的蚯蚓；
②将12条鲜活健壮的蚯蚓放入如图所示实验装置中央；
③静置半小时后，统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量。
如表是6个小组的实验结果，据图表回答下列问题：
组数
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
明亮处/条
3
4
3
1
2
2
阴暗处/条
9
8
9
11
10
10
1. （1）提出问题：光会影响蚯蚓的生活吗？根据生活经验，作出假设：。
2. （2）统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量后，要对数据进行处理，对6组实验数据要取，目的是，而选择12条蚯蚓而不是2条蚯蚓目的是。本实验的变量是。除变量外，其他条件环境温度、湿度等条件都应，这样做的目的是。
3. （3）根据表格数据，可以得出的结论是光（填“会”或“不会”）影响蚯蚓的生活。
4. （4）影响蚯蚓生活和分布的因素叫做。
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42. 综合运用：2023年1月9日，广东某个鸟类自然保护区迎来了国家一级保护鸟类彩鹳。题图是彩鹤所在的湿地生态系统中部分食物网简图，请据图回答：
1. （1）图中水生植物属于生态系统组成成分中的，该食物网要构成一个完整的生态系统，则需要补充部分和。
2. （2）在该食物网中有条食物链，请写出其中最短的一条食物链：。如果该食物网受到重金属污染，那么一段时间后，生物体内含有重金属浓度最高的生物是。
3. （3）这个生态系统的最终能量来源来自于。而彩鹳和鱼之间存在关系和关系。
4. （4）一般情况下，该生态系统能维持生态平衡的原因是具有一定的能力。
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试卷信息

小学

初中

高中

广东省江门市怡福中学2023-2024学年七年级上学期生物第...

副标题：

*注意事项：

广东省江门市怡福中学2023-2024学年七年级上学期生物第...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

位置	鼠妇数量	光照	土壤湿度
纸盒左半侧	1只	明亮	干燥
纸盒右半侧	1只	黑暗	潮湿

组数	第一组	第二组	第三组	第四组	第五组	第六组
明亮处/条	3	4	3	1	2	2
阴暗处/条	9	8	9	11	10	10