一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一个选项符合题目要求，第8-10题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选的得0分。请考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
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1.
下列关于人体估测合理的是（ ）
A . 身高约170mm
B . 拇指指甲盖宽度约15mm
C . 脉搏跳动15次的时间约为0.2s
D . 步行速度约为4m/s
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2.
关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是（ ）
A . 10.5μm＝10.5×10﹣6＝1.05×10﹣5m
B . 10.5μm＝10.5μm×10﹣6＝1.05×10﹣5m
C . 10.5μm＝10.5μm×10﹣6m＝1.05×10﹣5m
D . 10.5μm＝10.5×10﹣6m＝1.05×10﹣5m
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3.
在田径赛场上，为了及时捕捉赛事的精彩画面和比赛细节，常采用先进的高速轨道摄像装置，俗称“电兔子”就是一个可以在轨道上来回奔跑的载有高速摄像机的小车，可以跟随运动员一起运动并同步拍摄该运动员，从而实现拍摄完美的视觉画面。下列说法正确的是 （ ）
A . 以“电兔子”为参照物，看台上的观众是静止的
B . 以“电兔子”为参照物，被拍摄的运动员是静止的
C . 以“电兔子”为参照物，被拍摄的运动员是运动的
D . 以看台上的观众为参照物，比赛中的运动员是静止的
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4.
有关误差，下列说法中正确的是（ ）
A . 误差就是测量中产生的错误
B . 选用精密的测量仪器可以消除误差
C . 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D . 采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
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5.
做匀速直线运动的甲、乙两个物体，它们的运动时间之比是1：6，运动路程之比是3：2，则它们的速度之比是（ ）
A . 9：1
B . 1：9
C . 4：1
D . 1：4
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6.
(2020八上·江阴月考)
物理课上，老师拿出一把刻度尺让四位同学先后测量一本物理课本的宽度，四次读数分别是：18.50cm、18.74cm、18.49cm、18.51cm。分析数据，筛除其中错误数据后，该课本的宽度应为（ ）
A . 18.56cm
B . 18.51cm
C . 18.50cm
D . 18.49cm
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7.
图像可以表示物体的运动状态，如图所示，哪两个图表示物体运动速度相同（ ）
A . 甲、乙
B . 乙、丙
C . 乙、丁
D . 甲、丁
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8.
音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ）
A . 演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调
B . 演奏时，用不同的力拉小提琴的同一琴弦可增大声音的响度
C . 小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D . 小提琴的音色和二胡的音色相同
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9.
甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向东运动，它们的s﹣t图像如图所示，下列说法正确的是（ ）
A . 2～4s内，乙做匀速直线运动
B . 0～4s内，乙的平均速度为2m/s
C . 4s时，甲、乙两物体的速度相等
D . 前2s内，以乙为参照物甲向西运动
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10.
如图所示是小明在实验室中测小球在斜面上的平均速度，小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，则下列说法不正确的是 （ ）
A . 小球相对于桌面是静止的
B . 小球从A点运动到C点用时0.5s
C . 小球从A点运动到C点通过的路程为15cm
D . 整个运动过程的平均速度为1m/s
二、填空题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）。请考生用黑色碳素笔在答题卡上作答，不要求写出解答过程。
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11.
小明观察到建筑物的支柱一般是圆柱，他想了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关，这一过程属于科学探究的哪一环节 （选填序号：①提出问题②设计实验③进行实验④分析与论证）； 率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，支持了哥白尼的日心说。
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12.
声音在15℃空气中传播的速度是 m/s，它的物理意义是：。
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13.
声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和接收（选填“超声波”或“次声波”）的设备，该声波的频率大于Hz。
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14.
蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声可以传递。
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15.
老师的讲课声是通过 传入人耳的；禁止鸣笛是在 防治噪声。
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16.
(2017八上·临沂期中)
科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s收到回波信号.该处海水深
m（声音在海水中的传播速度约1500m／s）.这种方法
（填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离.
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17.
学习了《让“信息”飞起来》中波的特征后，小夏用示波器显示了几种声音的振动波形图，如图所示，根据波的特征分析可知：
可能是用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音，
可能是两种不同的发声体发出的音调和响度均相同的两个声音。
三、读数题（本大题共1小题，每空1分，共4分）。请考生用黑色碳素笔在答题卡上解答。
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（1）
如图甲，刻度尺的分度值为，小南用刻度尺和三角板测得圆形物体的直径 cm；
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四、实验与探究题（本大题共3小题，第18题8分，第19题8分，第20题8分，共24分）。请考生用黑色碳素笔在答题卡上作图和解答，答题中需要文字说明的应简明扼要。
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19.
某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L
B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1
C．用铜丝的长度L除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d
D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
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（1）
以上步骤中，没有必要的步骤是，错误的步骤是，将错误的步骤改为。
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（3）
某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，结果三次读数都不相同，并放在刻度尺上不同部位读数，产生误差的原因有哪些？____
A . 每次排绕的松紧程度不相同
B . 刻度尺本身刻度不均匀
C . 读数时由于粗心，小数点记错位置。
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20.
小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：
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（1）
如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这种研究方法叫做 （选填“控制变量法”“转换法”“类比法”）。
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（2）
如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空（选填“能”或“不能”）传声。
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（3）
如图丙所示，在八个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等：
①若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出声音的主要声源是 （选填“空气柱”或“瓶壁和水”）的振动，盛水越多，敲击时发出声音的音调就越 ；
②若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出声音的主要声源是 （选填“空气柱”或“瓶壁和水”）的振动，盛水越多；发出的声音的音调就越 。
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21.
小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。
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（3）
如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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（4）
由实验看出，小车下滑过程中是在做
直线运动（选填“变速”或“匀速”），下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是图
。
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（5）
小球在AC段运动过程中，经过时间tAC中点时的速度为v1 ， 经过路程sAC中点时的速度为v2 ， 则v1v2（选填“＞”“＜”或“＝”）。
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（6）
实验完成后，学习小组分别得到了小车全程的运动速度v3 ， 上半段路程的平均速度为v1和下半程的平均速度v2。根据学过的运动学知识可知道v1、v2、v3从大到小依次是：。
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（7）
小明进一步实验测得小车斜面上运动时，前半程平均速度为v1 ， 后半程平均速度为v2 ， 则小车全程平均速度v3＝（用字母v1和v2表示）。
五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）。请考生用黑色碳素笔在答题卡上作答，解答时应写出必要的文字说明和公式并代数值和单位计算，文字说明应简明扼要。
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22.
(2022八上·大石桥期中)
汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶600s，紧接着又以20m/s的速度继续行驶了4000m。求：
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（3）
汽车在这次整个测试过程中的平均速度是多少m/s？
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23.
十一假期、爸爸开车送小明和爷爷去南昌西站乘坐高铁前往上海游玩，汽车行驶途中小明看到路旁的交通标志牌如图甲所示，此时汽车的速度表如图乙所示，小明和爷爷所坐列车的运行时刻表的一部分如下表所示。求：
车次 | 发车时间 | 到达时间 | 路程 |
G1386 | 南昌西（10：05） | 上海虹桥（13：59） | 741km |
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（1）
按汽车速度表的速度匀速行驶，汽车从标志牌到南昌西站的行驶时间是多少？
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（2）
G1386次列车从南昌西站到上海虹桥站运行的平均速度是多少？
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（3）
若在列车行驶途中，列车以180km/h的速度完全通过一座长为1300m的大桥，用时30s，则该列车的长度是多少？
