材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。
—战乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—英国文化模式纲要》
材料二
材料二中图一是一幅 18 世纪的漫画，漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。
材料三 法国的社会秩序以及人民的思想都被牢牢控制在专制政权和天主教会的手里。与之相对的是，资产阶级的力量逐渐壮大起来，他们想要在政治、经济和文化方面冲破桎梏和枷锁……一场在人臭历史中占有重要地位的思想和文化革命爆发了。这一革命运劝从思想和理论上为之后的大革命做好了准备。在这场革命中，法国的社会面貌被彻底改变了。
——胡瑞自[英]乔治·威尔斯、[美]卡尔顿·海斯《全球通史：从史前文明到现代世界》
材料一 1799年，法国军官在埃及罗塞塔偶然发现了一块石碑，上面刻着陌生的文字。语言学家商博良凭借着渊博的语言学知识和锲而不舍的钻研精神，破解了碑上的陌生文字(如下图)。
商博良破译的古埃及国王与王后名：托勒密与克晏巴特拉
材料二
材料三 在古文明中只有中华文明炜廷数千年而木放中断，成为人民历史上延续最长的文明，在经历了外族入侵、朝代更替以及半殖民统治后依旧延续至今。相比之下，其他古文明和社会因种种原因而中断。例如，古埃及和希腊文明因罗马人的入侵而中断……波斯人结束了巴比伦的繁荣
—摘编自熊玲《大国复兴：中国道路为什么如此成功》
材料四 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴……为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。……第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展……
——摘编白《深化文明交流互签失建亚洲命运共同体》
材料一庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落叉都有磨……人们穿的农服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去破酒……当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。
——王斯德《世界通史》
材料二 9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术不断提高……在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等。他们一般都渴望独立土产，脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产。他们把手工业品卖给农村，买口生食和原材料……西欧的城市是工商业发展的结果。
材料三 他们(新兴市民)要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技览……许多学校摆脱教会控制。奠定了近代欧洲世俗教育的基础。
—齐涛《世界通史教征》
示意图：
