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山东省青岛市即墨区2021-2022学年三年级上学期语文期末...

更新时间:2023-10-27 浏览次数:24 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. 将下面的句子抄写在方格里,比一比谁写得漂亮!

    读过一本好书像交了一个益友,时间过得越长,情谊也就越深厚。

  • 2. 拼一拼,写一写。                                                                                              

    kǒng què

    zhī zhū

    cuì niǎo

    má què

    lǚ xíng

    wēn róu

    qì yàn

    wù méng méng

  • 3. 下列加点字读音有误的一组是(  )
    A . bei    窗明jī净 B . mó盘    百发百zhòng C . shùn间    rě人喜爱
  • 4. 下列词语中没有错别字的一项是,圈出错别字,依次改在横线上

    A.穿带演奏一本正经

    B.满载翅膀成群结队

    C.观察墙壁一夜知秋

  • 5. 选择合适的词语填空(填序号)。

    A.连续   B.继续   C.陆续

    ①观众们走进了电影院。

    ②他休息了一会儿,又工作起来。

    ③大暴雨下了好几天。

  • 6. 下列有关“预测“的说法不正确的项是(  )
    A . 阅读时关注细节,会使预测更加准确。 B . 读故事时要大胆预测,有没有依据并不重要。 C . 借助文章的题目、插图、生活常识,都可以帮助我们预测。
  • 7. 下列说法完全正确的项是(  )
    A . “水光潋滟晴方好”中“潋滟”是迷茫飘渺的意思。 B . 默读时要做到不出声,带着问题指读,可以提高阅读速度。 C . 关键句可能在一段话的开头、中间或结尾,找到这样的句子可以帮助我们更好地理解一段话的意思。
  • 8. 按要求完成练习。
    1. (1) 老师的话像温暖的阳光,心里热乎乎的。(用修改符号在原句上修改病句。)
    2. (2) 懒洋洋   兴冲冲   静悄悄   闹哄哄
      选择一个词语写句子,注意写出画面。
    3. (3) 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没闻到什么鸟的气味。(照样子写句子。)
  • 9. 根据积累填空。
    1. (1) 风,是大自然的音乐家。他会在森林里他的。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
    2. (2) “,碧水东流至此回,两岸青山相对出,。”这是唐代诗人写的《》,赞美了大自然的神奇壮丽。
    3. (3) 俗话说“。”只要大家团结一致,一定可以战胜困难。
  • 10. 把相关内容用线连起来。                                                                                                                 

    移舟泊烟渚           

    时闻折竹声             

    孟浩然

    长安有贫者

    日暮客愁新

    白居易

    夜知深雪重

    为瑞不宜多

    罗隐

  • 11. 读了《安徒生童话》,一定有很多童话人物给你留下了深刻的印象。请选择你最喜欢的两个人物,分别用一句话来说说对他的印象。
二、阅读理解
  • 12. 阅读理解。

    风和火柴

    一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢乐地跳着舞,异常兴奋。

    远处的风看见火柴纤弱的生命即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便快跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在了地上。火柴抬头对着风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我啊?”风回答说:“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”

    火柴听后,叹息道□唉□风婆婆□我的生命虽然短暂□但最大的价值就在于燃烧啊□可您却扼杀了我短暂生命中的闪光点□

    有时,爱也是一种害。

    1. (1) 在□里填上恰当的标点。
    2. (2) 用横线画出短文的中心句。
    3. (3) 下面对火柴的说法正确的一项是(    )
      A . 好出风头,想炫耀自己。 B . 忘恩负义,别人救了它,还不领情。 C . 有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
    4. (4) 风婆婆为火柴即将烧掉而感到惋惜,把火柴吹灭了。你觉得对不对?为什么?
  • 13. 阅读理解。

    天山美景

    七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的事是骑马上天山。

    进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面迟来的雪山寒气,立刻感到秋天般的凉爽,蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下,阳光通过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了了斑斑点点细碎的日影。小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。

    虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?

    1. (1) 照样子,从文中找出与颜色搭配有关的短语。

      例:蔚蓝的天空

    2. (2) 运用学过的方法,说说下列词语的意思。

      炎暑逼人:

      绚丽夺目:

    3. (3) 文中画波浪线的句子运用了修誶手法,把雪峰比作,把比作银灰色的花,描绘出一幅美丽的图画。
    4. (4) 文章描写了等景物,展现了天山的美丽画卷。请你展开想象:骑马进入天山,还可能会看到什么,听见什么,闻到什么……试着写几句话。
三、完成习作。
  • 14. 写作                                                                                  

    小鸟

    蟋蟀

    蜗牛

    溪水

    老树

    牵牛花

    气球

    风筝

    看到上面的词语,你的脑海中浮现出怎样的画面?你想到了什么样的故事?选择几种事物,发挥想象,把故事写下来。

    写之前想一想:故事里有哪些角色?事情发生在哪里?什么时间?他们在做什么?又发生了怎样的故事呢?

    要求:语句通顺,想象丰富,题目自拟,300字左右。

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